實(shí)戰(zhàn)二、考場作文第二步_第1頁
實(shí)戰(zhàn)二、考場作文第二步_第2頁
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1、實(shí)戰(zhàn)課前：作文點(diǎn)評（10 分鐘2第一站導(dǎo)入（5 分鐘笑迎暢暢來來實(shí)戰(zhàn)課前：作文點(diǎn)評（10 分鐘2第一站導(dǎo)入（5 分鐘笑迎暢暢來來第二站：暢暢支招快快快（新授環(huán)節(jié) 40 分鐘左右第二站：暢暢支招快快快（新授環(huán)節(jié) 40 分鐘左右?guī)煟旱谝粋€問題，如何去收集材料。我要大家整理自己的題材庫， 需要整理的材料有：自己經(jīng)歷過的值得 的人物、事件、物品；讀過的印象深刻的故事與文章；背誦過的生：（議論紛紛，列舉 大事師：看看 的 ，對天下大事還是了解不少的啊，那為什么 作文的時候就想不到把它們寫進(jìn) 的文章里去呢？很多 大事件都與 的生活 關(guān)。師：其實(shí)，除了一些大事 可以作為作文的材料， 身邊的一些小事也可以作為

2、作文的材料，只要 發(fā)現(xiàn)。例如： 把我送 門口，我剛要騎自行車上學(xué)， 發(fā)現(xiàn) 鞋帶開了，俯身為我系鞋帶，我看到了 鬢角的白 現(xiàn)母愛。師：我要講的第三種選材的方法是“避生就熟，追求個性”。（板書，與2005620師：我要給大家探討的第四種選材的方法是“避同求異，創(chuàng)新為先”。（板書，他出的題目便是“深山藏古寺”2005620師：我要給大家探討的第四種選材的方法是“避同求異，創(chuàng)新為先”。（板書，他出的題目便是“深山藏古寺”也就真正地掌握了。（參見“病室第第三站：暢暢送禮拿拿拿（新授環(huán)節(jié) 2：10 分鐘左右STEP ：“火眼金睛”找文?。ńY(jié)合課件“病文室第第三站：暢暢送禮拿拿拿（新授環(huán)節(jié) 2：10 分鐘左

3、右STEP ：“火眼金睛”找文?。ńY(jié)合課件“病文室5 歲了，他的 是個 ，從記事起，小兵還沒有看到過 。這一天， 告訴小兵，他的 出差路過，要回來看他。下午，小兵和 在路口等 的車，有一輛車停在他們身邊，從車上下來三名 ，小兵沒等 提示就跑向一名剛下車的 叫 ，而且這個人就是他的 。這是為什么？（三個 中只有一個 ）“0”是什么？（提示：圓、英文字母o、雞蛋、扣子、面包（課間休息：5 分鐘STEP：模擬考場用方法（結(jié)合“佳作引航”片讓STEP：暢暢有禮大放送（結(jié)“佳作展示臺走進(jìn)“妙語連珠”中，看看STEP：模擬考場用方法（結(jié)合“佳作引航”片讓STEP：暢暢有禮大放送（結(jié)“佳作展示臺走進(jìn)“妙語連珠”中，看看有哪些好詞佳句，說不第四

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