2017考研政治備考沖刺試題（押題十一）

1、2017考研政治備考沖刺試題（押題十一） 一、選擇題1.由認(rèn)識到實踐的飛躍是更為重要的一次飛躍，因為()A.它是認(rèn)識過程中的第二次飛躍B.它能夠指導(dǎo)實踐和檢驗認(rèn)識C.它能夠揚棄抽象的觀念D.它是認(rèn)識過程的結(jié)束2.理性認(rèn)識的特點是()A.對感性認(rèn)識的綜合B.與客觀事物無關(guān)的人的自由創(chuàng)造物C.通過感覺器官對客觀事物的直接把握D.借助于抽象思維達(dá)到對事物本質(zhì)的把握3.判斷對某一事物的認(rèn)識是否完成的標(biāo)志是()A.占有的感性材料是否十分豐富而又真實B.感性認(rèn)識是否已經(jīng)上升到理性認(rèn)識C.對該事物的認(rèn)識是否經(jīng)過多次反復(fù)D.對該事物的理論認(rèn)識是否運用于實踐，取得預(yù)期效果4.人的知識可以劃分為直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗

2、兩個部分，直接經(jīng)驗是()A.感性認(rèn)識B.理性認(rèn)識C.正確的認(rèn)識D.親自實踐獲得的知識二、選擇題5.認(rèn)識的辯證過程是()A.從抽象上升到具體的過程B.從相對真理到絕對真理的發(fā)展C.實踐-認(rèn)識-實踐的無限循環(huán)D.從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，從理性認(rèn)識到實踐6.對于同一棵大樹，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調(diào)，植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于()A.人的感覺受理性指導(dǎo)B.人的認(rèn)識具有能動性C.已有的認(rèn)識影響感覺活動D.意識建構(gòu)認(rèn)識對象7.認(rèn)識運動所以要經(jīng)過實踐-認(rèn)識-再實踐-再認(rèn)識的多次反復(fù)，是因為()A.事物矛盾的暴露有個過程B.事物本身的復(fù)雜性C.認(rèn)識本身的復(fù)雜性D.人們的實踐及其認(rèn)識

3、條件的歷史性三、分析題8.下列是一組關(guān)于感性認(rèn)識和理性認(rèn)識關(guān)系問題的材料材料1笛卡爾：關(guān)于觀念，我覺得有一些是天賦的，有一些是從外面來的，有一些是我自己制造出來的。在無數(shù)場合中，我都發(fā)現(xiàn)外部感官的判斷有錯誤，內(nèi)部感官也是這樣的。他認(rèn)為知識的可靠來源是理性，包括理性直觀和演繹推理;所有其他途徑都應(yīng)該看作錯誤的和有危險的而加以拒絕。只有清楚明了的天賦觀念以及以它為基礎(chǔ)的演繹推理的知識才是可靠的。-摘自十六-十八世紀(jì)西歐各國哲學(xué)斯賓諾莎認(rèn)為，知識有三種：意見，由傳聞和泛泛經(jīng)驗而來;理性知識，由共同概念推理而來;直觀知識，由理性直接認(rèn)識事物本質(zhì)得來。他說：第一種知識是錯誤的原因，第二和第三種知識必須是

4、真知識，真理觀必定符合它的對象。-摘自十六-十八世紀(jì)西歐各國哲學(xué)和斯賓諾莎倫理學(xué)材料2洛克提出了的白板說，認(rèn)為人的心靈本來如同一張白紙或一塊白板，任何觀念都來自經(jīng)驗。我們的全部知識是建立在經(jīng)驗上面的;知識歸根到底都是源于經(jīng)驗的。他認(rèn)為，理智通過綜合、比較、抽象而形成的復(fù)雜觀念不反映事物的實在本質(zhì)，只是名義本質(zhì)和一些標(biāo)記。貝克萊認(rèn)為，存在就是被感知，感覺不僅構(gòu)造知識，而且也構(gòu)成物體。感官固然有錯誤，但我們?nèi)绻σ岳硇詠砀恼@些，則我們會不知不覺陷入離奇的悖論、難關(guān)和矛盾中。他認(rèn)為人心有抽象作用是一切知識部門造成無數(shù)困難和錯誤的主觀原因。-摘自十六-十八世紀(jì)西歐各國哲學(xué)材料3毛澤東說：理性認(rèn)識

5、依賴于感性認(rèn)識，感性認(rèn)識有待于發(fā)展到理性認(rèn)識，這就是辯證唯物主義的認(rèn)識論。哲學(xué)上的唯理論和經(jīng)驗論都不懂得認(rèn)識的歷史性或辯證性，雖然各有片面的真理，但在認(rèn)識論的全體上則都是錯誤的。-摘自毛澤東實踐論請回答：(1)材料1中笛卡爾和斯賓諾莎的哲學(xué)觀點有什么共同點和區(qū)別點?(2)材料2中洛克和貝克萊的哲學(xué)觀點有什么共同點和區(qū)別點?(3)材料3中毛澤東是怎樣評價了哲學(xué)上的唯理論和經(jīng)驗論的?9.試依據(jù)馬克思主義認(rèn)識論的觀點分析理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新及其關(guān)系。一、選擇題1.【答案】B【考點】本題考查認(rèn)識到實踐的飛躍?！窘馕觥空J(rèn)識過程的第二次飛躍之所以更重要，是因為這次飛躍是對實踐的指導(dǎo)、對認(rèn)識的檢驗、豐富與發(fā)展

6、。A項太籠統(tǒng)，沒說明原因;C項只是其中的一個環(huán)節(jié);D項說法不準(zhǔn)確，認(rèn)識本身是沒有結(jié)束的?！就卣埂勘绢}主要考查實踐對于認(rèn)識過程的重要意義。2.【答案】D【考點】本題考查理性認(rèn)識的特點?！窘馕觥坷硇哉J(rèn)識就是對感性認(rèn)識材料的概念加工以達(dá)到事物本質(zhì)的過程。理性認(rèn)識不僅是對感性認(rèn)識的簡單綜合，而是借助于抽象思維對其進(jìn)行由表及里、去粗取精、去偽存真等深刻的邏輯思維過程;更不是與客觀事物無關(guān)的自由創(chuàng)造物，而是以感性材料為基礎(chǔ)的，對事物本質(zhì)的把握。C項表達(dá)的是感性認(rèn)識，或是唯心主義的神秘直觀。3.【答案】D【考點】本題考查某一次認(rèn)識完成的標(biāo)志?！窘馕觥磕骋淮握J(rèn)識完成的標(biāo)志是看其有沒有實現(xiàn)第二次飛躍，由此可知D

7、正確。A項是感性認(rèn)識前的準(zhǔn)備;B項是第一次飛躍;C項根本不能夠說明問題。4.【答案】D【考點】本題考查直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的概念及其關(guān)系。【解析】經(jīng)驗在本質(zhì)上是感性認(rèn)識，即對事物現(xiàn)象的初步認(rèn)識，而不一定是正確認(rèn)識。二、選擇題5.【答案】BCD【考點】本題考查對認(rèn)識的辯證過程的把握?！窘馕觥緼項不完全：應(yīng)該是(感性)具體-抽象-(理性)具體。從具體的感性材料抽象出本質(zhì)層面上的要素，最后到達(dá)一個理性上的具體，使感官材料在理性中整體再現(xiàn)出來，這是一個辯證過程。6.【答案】ABC【考點】本題是對感性認(rèn)識與理性認(rèn)識實例關(guān)系的考查?！窘馕觥緿項：并非意識建構(gòu)認(rèn)識對象，而是對認(rèn)識對象的認(rèn)識、支解需要人的主觀意

8、識、主體來建構(gòu)。而且，這里的建構(gòu)只能理解為人的主觀能動性的充分發(fā)揮，而并非主觀唯心主義意義上的創(chuàng)造?！就卣埂勘绢}中的認(rèn)識對象只有一個，即大樹。7.【答案】ABCD【考點】本題考查認(rèn)識過程反復(fù)、曲折性的原因?！窘馕觥克膫€選項分別從矛盾、認(rèn)識、事物和認(rèn)識的條件等多個角度出發(fā)論證了認(rèn)識的曲折性和反復(fù)性。三、分析題8.【答案要點】(1)材料1中的兩位哲學(xué)家都屬于唯理論。笛卡爾是唯心主義唯理論，斯賓諾莎是唯物主義唯理論。2分(2)材料2中兩位哲學(xué)家都屬于經(jīng)驗論。洛克是唯物主義經(jīng)驗論，貝克萊是唯心主義經(jīng)驗論。2分(3)材料3中毛澤東對哲學(xué)上的唯理論和經(jīng)驗論作出了科學(xué)的分析和評價。1分他全面闡明了辯證唯物主

9、義認(rèn)識論關(guān)于理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，感性認(rèn)識有待于發(fā)展到理性認(rèn)識的辯證關(guān)系原理，2分指出了唯理論就重視理性認(rèn)識、經(jīng)驗論就重視感性認(rèn)識而言，各有片面的真理，但在認(rèn)識論的全體上則都是錯誤的，即它們都片面強調(diào)理性認(rèn)識或感性認(rèn)識的重要性，分別否認(rèn)感性認(rèn)識或理性認(rèn)識的重要性，都從不同方面割裂了感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的辯證關(guān)系。2分9.【答案要點】(1)創(chuàng)新，從認(rèn)識論上概括，包括理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。1分(2)理論創(chuàng)新就是理論認(rèn)識上的新飛躍，依據(jù)新的實踐和事實探索新的規(guī)律，提出新發(fā)現(xiàn)，形成新思想、新觀點、新論斷。1分認(rèn)識和實踐是具體的歷史的統(tǒng)一，理論創(chuàng)新來源于實踐，實踐是理論創(chuàng)新的動力和檢驗標(biāo)準(zhǔn)，理論創(chuàng)新要指導(dǎo)實踐，為實踐服務(wù)。1分認(rèn)識和實踐的統(tǒng)一是不斷發(fā)展的過程，實踐是無限發(fā)展的過程，因此，理論創(chuàng)新也是不斷發(fā)展，永無止境的過程。1分人的認(rèn)識是由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識又回到實踐、在實踐中檢驗和發(fā)展的過程，理論創(chuàng)新也是一個不斷科學(xué)總結(jié)新經(jīng)驗、并在實踐中不斷發(fā)展、豐富、完善的過程，不斷從群眾中來，到群眾中去的過程。1分(3)實踐創(chuàng)新指實踐領(lǐng)域的新的突破、變革和飛躍，如制度和體制創(chuàng)新、技術(shù)革命技術(shù)革新等皆屬于此。1分正如*所說：科技創(chuàng)新是生產(chǎn)力的重要變革，經(jīng)濟體制創(chuàng)新是生產(chǎn)關(guān)系的重要變革。同理，政