個人研修計劃歷史

1、第 第 頁個人研修計劃歷史中學(xué)歷史老師個人研修計劃一、研修目標(biāo)：1、通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。2、更新教育觀念，不斷掌控現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的技能，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識和技能結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌控教育科研理論和方法，掌控新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。二、研修內(nèi)容：(一)主要內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解、掌控新課程的基本理念、三維目標(biāo)，更要掌控6高校習(xí)板塊、44個學(xué)習(xí)主題的詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實施建議的詳細(xì)要求。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點

2、。更要熟識教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)和詳細(xì)內(nèi)容。同時也要在教材知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。3、結(jié)合學(xué)情，探究歷史教學(xué)的有效途徑，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好、方法和技能。轉(zhuǎn)變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。4、探究適合同學(xué)運用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會學(xué)。5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。(二)詳細(xì)內(nèi)容1、參與校本培訓(xùn)，提升教育理念?，F(xiàn)代教育進(jìn)展可謂是日新月異，為此老師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的老師才能適應(yīng)進(jìn)展。積極參與校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平進(jìn)展和

3、教育理論水平的提高。積極主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干老師請教，傾聽專家的專題講座，也要利用好自己參與的中學(xué)老師專業(yè)適崗培訓(xùn)平臺，在網(wǎng)上與眾多老師溝通、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、閱歷和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的進(jìn)展提供“養(yǎng)料”。另外對區(qū)域教研活動也要積極參加，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。2、立足課堂教學(xué)，形成個人特色。課堂是老師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂，因此作為老師深入討論課堂教學(xué)，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是非常須要和重要的。日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深入的課堂教學(xué)討論。積極參加教研組和校內(nèi)外的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，并能在教學(xué)工作中

4、發(fā)揮骨干老師的作用。主動地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級以上的公開展示課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)技能，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能充分利用世界高校城、堂堂網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，實時與其他老師進(jìn)行溝通。3、著重教育科研，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展?，F(xiàn)代教育要求老師不但是進(jìn)行教學(xué)實踐，還要能參加教學(xué)討論。在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并能通過網(wǎng)上溝通的方式與大家相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。積極參加教研組和學(xué)校

5、的課題討論，在教學(xué)與實踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步。三、研修詳細(xì)措施：(一)參與教研、學(xué)習(xí)與溝通活動。1、積極主動地開展示范或討論教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)技能。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對自己的教育教學(xué)實踐要實時反思、主動改進(jìn)、積極完善，使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識，這樣不但可以充盈、更

6、新自己的專業(yè)知識，還能夠與其他學(xué)科知識交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會對老師“一專多能”的更高要求。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些歷史書籍，充盈提高自己的專業(yè)知識。3、積極參與教育教學(xué)的教研活動和老師集體的學(xué)習(xí)溝通活動。虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。要主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師以及骨干老師虛心請教，要積極與同學(xué)科、同組老師學(xué)習(xí)溝通。更要積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事

7、項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。我也會一如既往地主動積極參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，努力提升自己的教學(xué)討論技能。(二)進(jìn)行自主討論1.在研讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，協(xié)作歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)。2.要掌控每一課的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點，達(dá)到掌控傳授知識的深淺程度。3.在傳授知識的同時，更要著重對同學(xué)歷史人文素養(yǎng)的培育，及自學(xué)技能的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。4.仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高教育教學(xué)水平。(三)進(jìn)行自我剖析1、堅持每

8、學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。2、每節(jié)課后仔細(xì)完成反思。3、積極與組內(nèi)老師溝通?？傊?，要時刻把工作與反思相結(jié)合，在反思中工作，在工作中反思，制造性地開展工作。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有技能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己今后的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的老師研修活動中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。高中歷史老師研修計劃新課程改革背景下的師資隊伍建設(shè)非常重要也非常須要。

9、方正縣第一中學(xué)為老師的成長搭建了平臺，作為青年老師應(yīng)把握進(jìn)展的機(jī)遇，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)與技能，使自己逐步朝著“一專多能”型老師方向進(jìn)展，讓自己更適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。為此，我們結(jié)合自身的專業(yè)特點和實際進(jìn)展需要制定了小組研修計劃，詳細(xì)安排如下：一、指導(dǎo)思想1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，提高師德修養(yǎng)。2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)技能。3、加強文化水平提高，多讀書、讀好書，不斷提升自身的人文素養(yǎng)。二、詳細(xì)內(nèi)容1、思想方面仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，樹立愛崗敬業(yè)的思想，牢記自己的本位，充分發(fā)揮在學(xué)校、組室工作中的教育骨干作用。

10、2、業(yè)務(wù)方面(1)積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽、評、賽課活動，抓住每一次的機(jī)會熬煉自己，提高自己。(2)每位成員需要開設(shè)一次公開展示課，并有一份優(yōu)秀教案。小組成員共同參加聽、評課活動，進(jìn)行相關(guān)的主題研討。(3)每位成員需要完成一篇教育或教學(xué)方面的論文，能不斷在實踐中反思，在實踐中總結(jié)，促進(jìn)自身教學(xué)討論技能的提高。(4)每位成員需要在區(qū)內(nèi)或校內(nèi)開設(shè)一次專題講座，積極發(fā)揮骨干作用和輻射作用。(5)充分利用區(qū)內(nèi)或區(qū)間專家型老師的資源，組織2次左右的專家講座或論壇，創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)和溝通機(jī)會。(6)積極參加學(xué)校和教研組的課題討論，努力提高自身教育教學(xué)的科研技能。3、文化方面仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)類著作，不斷提高

11、自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵。每位成員至少就一本好書進(jìn)行精讀，并完成一篇讀書筆記或心得。相信不斷的積累和沉淀，能不斷提高我們的人文素養(yǎng)。三、實施保障1、每月的一個周四下午召開全體會議，溝通一月以來個人研修計劃的實施狀況。充分利用方正縣第一中學(xué)網(wǎng)的技術(shù)資源，小組成員要做到常溝通、多溝通。2、依托中青年老師研修手冊，要求每位成員完成“五個一”，即一節(jié)展示課、一份優(yōu)秀教案、一篇教育教學(xué)論文、一篇讀書筆記、一次講座。3、將個人研修、小組研修、師徒帶教研修等方式進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，構(gòu)建有利于成員們性格進(jìn)展、共同進(jìn)展的研修模式。四、詳細(xì)步驟：1,2022年2022年：多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

12、廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀課程改革與問題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。2，2022年2022年A詳細(xì)措施及安排：隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，并做好要點筆錄，同本備課組老師一起爭論教學(xué)上的各種案例。B每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。C、常常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。3，2022年2022年：嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有技能經(jīng)受住“極限”的考驗，