做好技術資料整理與管理工作的基礎

1、做好技術資料整理與管理工作的基礎1、認真審查施工圖紙，熟知設計內(nèi)容與要求；2、熟悉規(guī)范、規(guī)程要求；3、具備一定的施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗；4、有一定的繪圖能力；5、有耐心、細心的工作狀態(tài)；討論的主要問題一、施工技術資料主要作用二、做好技術資料整理與管理工作的基礎三、施工技術資料的組成四、施工技術資料的組卷五、施工技術資料的整理六、整理施工資料應注意的問題七、施工技術資料常見通病一、施工技術資料的重要作用1、建筑工程施工全過程滿足設計、規(guī)范要求的真實記錄；2、工程質(zhì)量達到合格等級重要的證明材料；3、衡量工程管理水平的重要方面；二、做好技術資料整理與管理工作的基礎1、認真審查施工圖紙，熟知設計內(nèi)容與要求；

2、2、熟悉規(guī)范、規(guī)程要求；3、具備一定的施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗；4、有一定的繪圖能力；5、有耐心、細心的工作狀態(tài)；三、施工技術資料的組成1、施工管理資料；2、施工檢驗、試驗資料；3、施工驗收資料；4、竣工驗收資料。四、施工技術資料的組卷1、單位（子單位）工程組卷資料單位工程：子單位工程：2、施工資料按專業(yè)劃分卷專業(yè)劃分工程體量大，專業(yè)施工復雜的工程：專業(yè)施工資料允許單獨組卷3、每卷資料內(nèi)容的排列宜按工程管理、檢測試驗、驗收和竣工驗收資料順序排列。建筑工程專業(yè)劃分與施工技術資料代號建筑結構裝飾裝修建筑結構與裝飾裝修樁基工程鋼結構工程幕墻工程建筑設備安裝工程給排水與采暖工程通風與空調(diào)工程建筑電氣工程電梯工

3、程智能建筑工程強調(diào)幾點1、施工組織設計： （ 1）單位工程施工組織設計；（ 2）專業(yè)施工施工組織設計；（ 3）施工方案；施工組織設計在發(fā)生較大的施工措施變化和工藝變更時，應有變更審批手續(xù)，并進行交底。2、技術交底實行層層交底。3、沉降觀測記錄：根據(jù)設計要求和規(guī)范規(guī)定，凡需要沉降觀測的工程，應由建設單位委托有資質(zhì)的測量單位進行施工過程中及竣工后的沉降觀測工作。規(guī)范規(guī)定：1）地基基礎設計等級為甲級的建筑物；2）復合地基或軟弱地基上的設計等級為乙級的建筑物；3）加層、擴建的建筑物；4）受鄰近深基坑開挖施工影響或受場地地下水等環(huán)境因素變化影響的建筑物；5）需要積累建筑經(jīng)驗或進行設計反分析的工程；6）高

4、層建筑規(guī)程 ；7）建筑樁基技術規(guī)程 。沉降觀測的次數(shù)和時間，應按設計要求，一般第一次觀測應在觀測點安設穩(wěn)固后及時進行。民用建筑每加上一至三層觀測一次，工業(yè)建筑在不同荷載階段分別進行觀測，整個施工期間觀測不少于 4 次。全部竣工后仍應繼續(xù)觀測， 第一年 4 次，第二年 2 次，第三年后每年一次，直至下沉穩(wěn)定。5、質(zhì)量證明文件的復印件：1）要使用合格證或復印件貼條貼好；2）加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處，并有經(jīng)辦人簽字和時間。6、鋼筋問題：1）代換2）強屈比與屈標比7、外加劑與摻合料：1）復試：環(huán)保、耐久性2）摻量：配合比8、預拌混凝土（砂漿）供應單位必須向施工單位提供以下資料：配合比通知單

5、、出廠合格證、運輸單（正本） 。其他資料要保證可追溯性。9、采用現(xiàn)場攪拌混凝土的，應由施工單位組織監(jiān)理單位、攪拌機組進行開盤鑒定工作。10、試塊留置：標準養(yǎng)護試塊同條件養(yǎng)護試塊11、鋼筋連接工程，應對每批進場鋼筋，在現(xiàn)場條件下進行試焊（連）。合格后方可進行施工焊（連）。取樣復試應按焊（連）類型和驗收批的劃分進行。12、鋼筋錨固與搭接長度的填寫1、 錨固長度：鋼筋種類、混凝土等級2、搭接長度：1）連接區(qū)段2）接頭面積百分率3）修正系數(shù) 六、整理施工資料應注意的幾個問題1、施工技術資料應使用原件；2、資料改動應有確認手續(xù)；3、填寫資料必須采用藍黑或碳素墨水，不得用復寫紙、圓珠筆、鉛筆填寫。微機打印

6、，手工簽字4、資料套數(shù)：不少于2 套5、資料驗收七、施工技術資料常見通病1、“一差”：施工技術文件資料中關于工程中所使用的材料（如水泥、鋼材等）進場驗收、復檢、施工試驗、施工記錄、隱蔽驗收、施工質(zhì)量驗收、施工日志等工作記錄銜接不夠嚴密正確， 致使資料內(nèi)容不交圈，從而反映了施工技術文件資料的真實性差，判定施工技術資料不完整，對其評價定為“差”。2、“二亂”：總體整理亂，內(nèi)容編排亂；3、“三假”：施工質(zhì)量驗收、施工試驗、施工記錄不真實，有做假現(xiàn)象；4、“四不全” ：材質(zhì)證明不全，試驗項目及數(shù)量不全，分項工程驗收批不全，檢驗批中子項目填寫簽證不全。 2010 年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的

7、朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃、 做好讀書登記簿1） 每個學生結合實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。2） 每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。、 舉辦讀書展覽：各班級定