粗鹽提純實驗報告

1、試驗報告單試驗報告單班級 試驗名稱學(xué)生姓名：粗鹽的提純試驗時間試驗?zāi)康?、把握粗鹽提純的方法。 2、了解混合物分別的概念。2 個，玻璃棒、量筒、坩堝鉗、鐵架臺、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿、粗鹽15g10ml 水的燒杯中，攪拌，稱出剩余粗鹽的質(zhì)量。試驗過程2、過濾：過濾食鹽水12 次，直到濾液澄清。3、蒸發(fā)：將濾液倒入蒸發(fā)皿中，加熱，結(jié)晶。4、計算產(chǎn)率。NaCl2、濾紙上有不溶的雜質(zhì)。 3NaCl 消滅試驗結(jié)果時停頓加熱，用余熱蒸干。結(jié)論：稱取粗鹽 剩余粗鹽 溶解粗鹽 溶解粗鹽 精鹽 精鹽產(chǎn)率5.00.74.34.33.376.7%教師批注試驗成績班級 試驗名稱學(xué)生姓名：中和反響試驗時間試驗?zāi)康?12

2、儀器器材燒杯、滴管、酚酞試液、稀HCl、NaOH110ml NaOH 溶液，滴入幾滴酚酞溶液。2、再漸漸滴入稀 HCl，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變成無色為止。觀看到的現(xiàn)象：1、溶液變成紅色。2、紅色漸漸減退，直至呈無色。結(jié)論： 1、堿性溶液遇酚酞變紅。2、NaOH HCl 中和，溶液堿性減弱故紅色漸漸減退。NaOH 被完全中和時，溶液不再呈堿性，故變?yōu)闊o色。NaOH+HCl=NaCl+H2O教師批注試驗成績試驗報告單班級 試驗名稱學(xué)生姓名：試驗時間試驗?zāi)康?比較幾種金屬活動性大小。 2理解置換反響概念。4 支、小木條、稀HCl、鎂帶、鋅粒、鐵屑、銅絲、稀H2SO414 5ml稀鹽酸。2、分別

3、投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。3、用燃著的木條放于試管口。4H2SO4 代替稀HCl 重作以上試驗。觀看到的現(xiàn)象：11 支試管反響最猛烈，產(chǎn)2 3 4 支無任何試驗結(jié)果 現(xiàn)象。23 支試管口瞬間消滅淺藍(lán)色火焰。 MgZnFeCu試驗教師批注成績試驗報告單試驗報告單班級學(xué)生姓名：試驗名稱試驗配制肯定濃度的溶液時間把握配制某 6%溶液的方法天平、藥匙、燒杯、量筒50ml、細(xì)口瓶、食鹽150g，6%NaCl NaCl H2O 的質(zhì)量。試驗過程 2NaCl 倒入燒杯中。用量筒NaCl 的燒杯中，攪拌。3、裝瓶：把溶液裝入細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，貼上標(biāo)簽。觀看到的現(xiàn)象：1mNaCl=3gm水=47gV水

4、=47ml應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。結(jié)論：mNaCl=506%=3gV水=47ml試驗教師批注成績班級 學(xué)生姓名：初步區(qū)分氮肥磷肥鉀肥的方 試驗法的探究探究氮肥、磷肥、鉀肥的區(qū)分方法儀器器材 燒杯、研缽、NH4HCO3、NH4Cl、磷礦粉、K2SO4、KClNH4Cl、K2SO4、KCl嗅氣味。試驗結(jié)果教師批注結(jié)論：區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法 1、首先從外觀、氣味上區(qū)分。2、然后從溶解性方面區(qū)分。 3方法區(qū)分。班級 學(xué)生姓名：化學(xué)試驗的根本操作試驗時間嫻熟把握藥品的取用，給物質(zhì)的加熱，儀器洗滌的操作儀器器材鹽酸碳酸納粉末氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液一、藥品的取用 1、用鑷子夾取了粒鋅放入試

5、管、量取試驗過程試驗結(jié)果2ml 2 中，往試管一中滴加鹽酸。二、結(jié)物質(zhì)的加熱 取 2ml 3分解生成氧化銅。試驗成績試驗報告單班級學(xué)生姓名：試驗名稱氧氣的制取試驗時間試驗?zāi)康陌盐沼肒MnO4制取O2的方法儀器器材酸鉀4查：先在水槽中裝適量的水，檢查裝置的氣密性。 4留意：鐵夾夾在試管中上部；試管口要稍向下傾斜；留意酒精燈與試管底部的距離。試驗過程點：點燃酒精燈，先預(yù)熱，再固定加熱。移：先將導(dǎo)管移出水面。熄：再熄滅酒精燈。2檢驗 O ，用帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀看現(xiàn)象2試驗結(jié)果 氣的生成。教師批注試驗成績試驗報告單班級學(xué)生姓名：試驗名稱試驗試驗室制取二氧化碳的爭辯與實踐時間試驗?zāi)康脑O(shè)計CO2的制取裝置并驗證產(chǎn)生的氣體儀器器材錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導(dǎo)氣管、試管、大理石、稀鹽酸、 澄清石灰水1、思考試驗室制取CO22、選擇P111CO2試驗過程 3、制取并檢驗 CO2現(xiàn)象：1至?xí)拧?、將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。結(jié)論：1試驗結(jié)果教師批注2、大 理石與鹽酸發(fā)生的反響是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O CO2 能使澄清石灰水變渾濁試驗報告單班級學(xué)生姓名：試驗名稱燃燒的條件間試驗?zāi)康?.加深對燃燒