踔厲奮發(fā)提質(zhì)量 守正創(chuàng)新育人才

1、踔厲奮發(fā)提質(zhì)量 守正創(chuàng)新育人才 山西省晉城市城區(qū)鳳臺小學 山西省晉城市城區(qū)鳳臺小學成立于1990年，位于晉城市城區(qū)東街鳳臺小區(qū)花新南巷48號，現(xiàn)有教學班42個，學生2146人，教職工98人。 近年來，我團結(jié)帶領(lǐng)全校師生秉承“重德育、強素質(zhì)、創(chuàng)特色、育人才”的辦學理念，立足“以德立校、科研興校、質(zhì)量強校、文化潤校、特色亮?！鞭k學目標，不斷創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)、課堂教學、藝術(shù)教育、教育信息化特色品牌，提升了育人質(zhì)量，鳳臺小學多次榮獲區(qū)、市、省、國家級表彰獎勵。 校長是學校的靈魂，是學校發(fā)展的領(lǐng)航者，更是引領(lǐng)學校發(fā)展的行動者?；赝麛?shù)十年來學校管理的實踐與思考，我把自己的辦學思想凝聚成一句話就是：用愛和智

2、慧開啟孩子們的美好未來。其內(nèi)涵可概括為三層意思：一是堅持德育為先，全面落實立德樹人根本任務(wù)；二是堅持改革創(chuàng)新，全力推進學校治理能力現(xiàn)代化；三是堅持質(zhì)量為本，全心辦好人民滿意的學校。 一、抓教師素養(yǎng)提升，培育學校高質(zhì)量發(fā)展新動能 一個學校的教學質(zhì)量關(guān)鍵是教師的質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)的教育需要教師不斷豐富、提升自身的內(nèi)涵和素養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展是學校質(zhì)量持續(xù)提高的基本保證。鑄師魂，強師能，是我校加強教師隊伍建設(shè)的永恒主題。 一是狠抓師德師風建設(shè)。定期組織教師學習教育政策法規(guī)，培樹師德典型，引領(lǐng)教師崇德守規(guī)。建立科學考評機制，提高師德在教師考核中的權(quán)重，實行師德“一票否決”制。為教師建功立業(yè)搭建平臺，把教師師德師

3、風現(xiàn)實表現(xiàn)與績效發(fā)放、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉級、評模掛起鉤來。 二是實施“青藍”工程。通過政治思想和業(yè)務(wù)能力培訓，提高教師思想道德修養(yǎng)和教育教學水平。實施師徒結(jié)對，讓經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)嫻熟的教師發(fā)揮好傳、幫、帶作用，培育有深厚教育情懷和高超專業(yè)能力的教師團隊。 三是提升教師信息素養(yǎng)。全面提升教師利用教育資源公共服務(wù)平臺開展教育教學的能力，引導(dǎo)教師借助信息化智能設(shè)備構(gòu)建智慧課堂，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的深度融合，全方位、多角度推進教師的專業(yè)化成長。 近年來，涌現(xiàn)出中小學正高級教師1人、省名校長1人、省級教學能手3人、省級學科帶頭人和省級骨干教師5人、三晉英才2人、市區(qū)級教學能手12人。 二、抓藝術(shù)教育創(chuàng)新，

4、構(gòu)筑“減負提質(zhì)”全面發(fā)展新支撐 中小學藝術(shù)教育要通過靈活的技能訓練、知識的學習過程，培養(yǎng)學生健康豐富的感情世界，提高學生的審美情趣和審美境界，培養(yǎng)學生想象能力、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力，它在促進學生全面發(fā)展的同時，促進學生的個性化發(fā)展和人格的完善。我校以藝術(shù)教育創(chuàng)新為突破口，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以各項藝術(shù)展演活動為載體，以美育人，五育融合，提升學生的審美素養(yǎng)，陶冶情操，溫潤心靈，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，有效推進“雙減”落地。 一是抓課堂樣態(tài)轉(zhuǎn)變，推進“減負提質(zhì)”落地。以藝術(shù)教育創(chuàng)新為抓手，落實“雙減”，做到“雙回”，回歸教育規(guī)律，回歸五育并舉。聚焦課堂，通過上課說課、觀課議課、思課磨課，專家引導(dǎo)、

5、典型引路，科學應(yīng)用希沃一體機等形式，促進課堂樣態(tài)的轉(zhuǎn)變，減輕學生的學業(yè)負擔，讓孩子們?nèi)巳恕皩W會”，人人“會學”。 二是抓社團活動開展，提升“課后服務(wù)”質(zhì)量。在堅持開齊開足上好音樂、美術(shù)、體育課的同時，組建了少兒合唱團、舞蹈隊和書法、繪畫等社團，多彩社團活動的開展，讓課后服務(wù)更有溫度，也提升了藝術(shù)教育的效果，孩子們在區(qū)、市、省和全國中小學生藝術(shù)展演中多次獲獎。特別是我校的“花兒朵朵”合唱團，連續(xù)兩屆榮獲全省中小學生藝術(shù)展演活動現(xiàn)場展演一等獎；被省教育廳選送參加教育部組織的全國第六屆中小學生藝術(shù)展演，榮獲全國二等獎。近年來，800多名少兒合唱團小團員不僅在合唱專業(yè)上取得了好成績，而且以歌傳愛，溫暖

6、了身邊的每一個人。今年3月，自己有幸被評為全國“百佳美育校長”。 三、抓教育信息化建設(shè)，擦亮學校教育現(xiàn)代化新底色 教育信息化可以大大提高教育各環(huán)節(jié)的效率并改進教育各環(huán)節(jié)的效果；教育信息化可以促進教育資源的均衡化；實現(xiàn)教育現(xiàn)代化離不開信息化，信息化要服務(wù)于教育現(xiàn)代化。我們培養(yǎng)的學生將來要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，學校所做的一切，將使學生終身受益。我校以教育信息化引領(lǐng)學校教育現(xiàn)代化，通過三種途徑來推進信息技術(shù)與學科教學的深度融合。 一是把營造信息化教學環(huán)境、提高師生信息素養(yǎng)和學校教育信息化水平納入學校發(fā)展規(guī)劃；二是堅持不斷創(chuàng)新教與學方式，形成符合新課程理念、富有信息化教學特色的課堂教學模式；

7、三是凸顯立德樹人，變革課堂教學結(jié)構(gòu)，開發(fā)相關(guān)學科的豐富學習資源，擴大信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域的應(yīng)用成效。 通過“微課”資源建設(shè)和“微課”在課前課中課后的有效應(yīng)用、希沃教學資源及教學軟件的合理使用及智能機器人創(chuàng)客教育、航?；顒拥?，實現(xiàn)了信息技術(shù)與學科教學深度融合的普遍化、優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)和家校共育的常態(tài)化、教師成長和學生發(fā)展的一體化，讓老師、學生、家長擁有了真真切切的獲得感。我校的教育信息化應(yīng)用案例“微課”“創(chuàng)客”開啟教育信息化新時代，被教育部和中央電化教育館表彰為“全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例”。教育創(chuàng)新成果應(yīng)用現(xiàn)代微課，探索創(chuàng)客教育，建設(shè)智慧校園，在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上通過工作坊的形式，做了現(xiàn)場交流和展示。 四、抓家校協(xié)同育人，拓展學校高質(zhì)量發(fā)展新空間 一是加強家校溝通。通過召開家長會，解讀“雙減”政策，調(diào)研家長、學生需求。通過發(fā)放告家長書、學校微信公眾號推送相關(guān)信息等途徑，確保有意參加課后服務(wù)的學生全覆蓋。 二是提升家長理念。通過家長學校、與家長面對面座談，傾聽家長心聲，為家長答疑解惑，提供有效的家庭教育策略，引導(dǎo)家長樹立科學育兒理念，努力培育孩子良好的思想品德和行為習慣。 三是挖掘教育資源。通過開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”等富有特色的活動，科學開展“關(guān)注心靈，攜手成長”等主題教育，形成了