多措并舉搭建平臺 綻放習慣養(yǎng)成之花

1、多措并舉搭建平臺 綻放習慣養(yǎng)成之花 山東省威海市榮成市石島灣中學 夏云霞 教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，除了傳播知識之外，還要教會學生學會做人，培養(yǎng)健康的人格和情感。美國心理學家威廉詹姆斯說過，播下個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。我國古代偉大的教育家孔子也曾說:少成若天性，習慣成自然。大量研究和實踐證明:中學階段是形成人生良好行為習慣的關鍵時期。我校在實踐中，嘗試創(chuàng)新靈性活動，讓習慣的種子悄然植根于孩子的心靈，讓習慣成自然。 好習慣訓練營，訓練習慣 沒有規(guī)矩不成方圓。我們根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律循序漸進，由淺入深，持之以恒實現(xiàn)精細化管理。我們抓住良

2、好的開端是成功的一半這個契機，把每學年開學的第一個月定為好習慣訓練月，第一周為習慣訓練強化周，開學第一課就是隆重舉行了快樂習慣訓練營的開營儀式暨大開學典禮。在習慣訓練營里，全體教師都是好習慣訓練責任人，孩子們從文明禮儀、路隊、衛(wèi)生、隊列、課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、課間休息、餐廳秩序及自護自救等多方面入手，進行強化訓練。我們通過班規(guī)的細則約東，通過班級特色活動鞏固，使孩子們在閑散的假期生活中迅速歸位到豐富、緊張的學校生活。在好習慣訓練營的結營儀式上，全方位展示班級習慣養(yǎng)成的新風貌。前來參與活動的家長，無不感慨孩子們的變化。特別是初一年級的家長，本來很擔心孩子是否能安全邁過過渡期，看到孩子們的展示，更是

3、贊嘆不已：一個月的訓練營生活孩子變化太大，這下不用擔心他不適應初中生活了。 習德系列活動，內化習慣 行為心理學研究表明一個習慣的養(yǎng)成至少需要21天的時間。為此，我們開展習德一事系列活動，作為深化培養(yǎng)好習慣的重要載體。每月一個大主題，大主題再引伸為若干個小主題，通過小、實、新的活動，以活動引領不斷提升學生參與的熱情。一年里我們將習慣目標分層細化成十二個主題。比如五月的大主題是：熱愛勞動，自己的事情自己做。以其中一個小主題為例：整理書包。標準細化是關鍵。我們的習慣指導課上，指導老師設計了清空書包、掛好書包、整理物品、上交作業(yè)等程序。同時提出明確要求：大小分類、分層歸位有序擺放，形成穩(wěn)定的好習慣。沒

4、有監(jiān)督下的自然狀態(tài)才是習慣養(yǎng)成的標志。我們設立習慣紅綠燈檢查制度：每天放學班主任監(jiān)督書包整理，訓練習慣養(yǎng)成；我們每周衛(wèi)生大掃除時間，衛(wèi)生監(jiān)督員分崗到位，進班級監(jiān)督評選填寫紅燈卡，如果連續(xù)四周未被填寫紅燈卡，就會獲得綠燈卡；每天在校門口執(zhí)勤的紅領巾監(jiān)督崗可以不定時抽查書包上貼有綠燈卡的同學，計入好習慣榜樣考評中。習德一事系列活動就是通過有序的訓練，真正使孩子們改掉小依賴小散漫的稱號，使好習慣行為落地，成就他們成功的人生。 每日經(jīng)典閱讀，潤澤習慣 經(jīng)典閱讀是我們全面提升學生的文化底蘊的重要舉措。晨讀午讀暮醒。讓孩子的生活因閱讀經(jīng)典而精彩，讓書卷之氣儒雅之風成為師生最好的品格。孩子們在為人處事、文明

5、禮儀、生活細節(jié)等方面有著顯著的進步:餐斤挑食、剩飯的現(xiàn)象少了，因為孩子們對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則有了深刻體會;見到師長有禮貌，排隊有秩序，互相謙讓的人多了，孩子們懂得了步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬的含義；垃圾亂丟，東西亂放的人少了，隨手撿拾紙屑，物品擺放有序的人多了，因為房室清、墻壁靜、幾案潔、筆硯正已經(jīng)深入孩子心中孩子們規(guī)范自己的行為，皆因經(jīng)典的潤澤，意想不到的收獲，讓我們深受啟發(fā)，于是我們把更加堅定了全校師生同誦經(jīng)典的決心，重點推薦修身立德篇目，同時將學生一天的習慣行力規(guī)范編成好記易懂、朗朗上口的好習慣三字歌)，人人熟讀成誦，引領著孩子們讀圣賢書，立君子品。 好習慣藝術節(jié)，推廣習慣

6、 我校定期舉行好習慣藝術節(jié)，以文藝促養(yǎng)成、以活動促養(yǎng)成，盡顯好習藝術節(jié)的無形魅力。 大型文藝匯演，展示習慣養(yǎng)成成果。吟唱經(jīng)與古詩文、舞動國學操、紅歌大聯(lián)唱等節(jié)目，充分展示了學校好習慣十大人格鍛造工程的教育。臺上臺下的互動充分展現(xiàn)了師生謙恭有禮、文質彬彬的良好禮儀風范。好習慣藝術節(jié)大型展示活動的成功舉辦，無疑是對學校好習慣教育的一次次成功檢閱。良好習慣、文明禮儀已變每個學子的自覺言行，社會各力育人不再是一句空界給予很高評價。 好習慣藝術節(jié)里，開辟綜合實踐展示第二會場。孩子們現(xiàn)場制作、現(xiàn)場繪畫、現(xiàn)場編制的作品引來家長、同學的贊賞，展示出自己動手和創(chuàng)造的習慣成果;舉辦好習慣讀書沙龍、好習慣攝影展、習慣日記展評、習慣形象大使、好習慣廣角鏡、童我眼看教育、好習慣壞習慣漫畫大賽等校園文化活動，凡是優(yōu)秀作品，學校都將其精心制作成習慣展板，向全校師生和家長隆重推介。 好習慣藝術節(jié)最大的亮點還在于我們有眾多的家長志愿者，他們協(xié)助布置場地，借換禮服，攝影宣傳，忙得不亦樂乎。舞臺上的精彩展示同樣少不了家長的參與，親子同臺獻藝，一招一式演繹參與的精彩，讓家校攜手合力教育不再是一句空話。 習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上