全國(guó)2007年7月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代管理學(xué)試題及答案

1、全國(guó) 2007 年 7 月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代管理學(xué)試題課程代碼： 00107一、單項(xiàng)選擇題( 本大題共30 小題，每小題1 分，共 30 分 )在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.對(duì)于現(xiàn)代管理來(lái)說(shuō)，行政手段的根本性質(zhì)就是【】A. 控制B.協(xié)調(diào)C.服務(wù)D.強(qiáng)制2.根據(jù)決策對(duì)管理系統(tǒng)和管理過(guò)程的影響程度，可以分為【】A. 戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策B.高層決策和中層決策C.常規(guī)決策和非常規(guī)決策D.單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策3.管理人員為保證實(shí)際工作能與計(jì)劃一致而采取的一切行動(dòng)就是管理中的【】A. 指揮職能B.控制職能C.協(xié)調(diào)職能D.領(lǐng)

2、導(dǎo)職能4.既保證了權(quán)力的集中，又實(shí)行職能的分類集中的組織結(jié)構(gòu)類型是【】A. 直線型組織B.職能型組織C.直線參謀型組織D.矩陣型組織5.從創(chuàng)新與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看，由于外部環(huán)境的變化對(duì)系統(tǒng)的存在和運(yùn)行造成了某種程度的威脅，這時(shí)系統(tǒng)在內(nèi)部展開(kāi)的調(diào)整活動(dòng)是【】A. 局部創(chuàng)新B.整體創(chuàng)新C.消極型創(chuàng)新D.積極型創(chuàng)新6.能夠增強(qiáng)其他管理手段的功能，使運(yùn)用其他管理手段的管理能夠得到被管理者的積極配合的管理手段是【】A. 行政手段B.經(jīng)濟(jì)手段C.法律手段D.思想教育手段7.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行管理，要求根據(jù)統(tǒng)一的價(jià)值尺度，來(lái)計(jì)算和分配被管理者的經(jīng)濟(jì)成果，這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)手段的【】A. 利益性B.平等性C.靈活性D.規(guī)

3、范性8.赫茨伯格的激勵(lì)理論不同于馬斯洛的激勵(lì)理論，它反映了需求的【】A. 縱向差別B.橫向差別C.整體差別D.局部差別9.從主客觀兩方面的統(tǒng)一中對(duì)投入產(chǎn)出關(guān)系進(jìn)行評(píng)價(jià)的概念是【】A. 效率B.效益C.效果D.成效10.責(zé)任中心計(jì)算的成本、直接計(jì)劃的成本和全面計(jì)劃的成本屬于【】A. 戰(zhàn)略計(jì)劃信息B.常規(guī)信息C.作業(yè)信息D.管理控制信息11.運(yùn)用數(shù)學(xué)模型等方法對(duì)事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)，這屬于【】A. 技術(shù)預(yù)測(cè)B.定量預(yù)測(cè)C.定性預(yù)測(cè)D.經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)12.在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中，利用有關(guān)信息和特定手段，對(duì)組織的財(cái)務(wù)活動(dòng)施加影響和調(diào)節(jié)，以便實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所規(guī)定的財(cái)務(wù)目標(biāo)，這是【】A. 財(cái)務(wù)檢查B.財(cái)務(wù)控制C.財(cái)

4、務(wù)監(jiān)督D.財(cái)務(wù)計(jì)劃13.依據(jù)指揮活動(dòng)中對(duì)下級(jí)要求的不同，指揮可以分為【】A. 有限指揮和充分指揮B.命令式指揮和指導(dǎo)式指揮C.直接指揮和間接指揮D.硬指揮和軟指揮14.由正式組織所賦予的職位權(quán)力帶來(lái)的權(quán)威可稱為【】A. 有限權(quán)威B.充分權(quán)威C.硬權(quán)威D.軟權(quán)威15.職位分類、定編、定員屬于人力資源規(guī)劃的【】A. 戰(zhàn)略層面C.戰(zhàn)術(shù)層面B.執(zhí)行層面D.職能層面16.某一個(gè)居于核心位置的溝通主體分別與其他幾個(gè)溝通主體進(jìn)行溝通，這是【】A. 鏈?zhǔn)綔贤˙.輪式溝通C.全通道溝通D.環(huán)式溝通17.現(xiàn)在越來(lái)越多的跨國(guó)公司在人員配備上比較注重任用【】A. 公司總部所在國(guó)的國(guó)民B.東道國(guó)國(guó)民C.第三國(guó)國(guó)民D.具

5、有公司總部所在國(guó)和東道國(guó)雙重國(guó)籍者18.按照計(jì)劃對(duì)執(zhí)行者的約束力可以將計(jì)劃劃分為【】A. 戰(zhàn)略計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃B.指令性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃C.長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃D.綜合計(jì)劃和局部計(jì)劃19.心理學(xué)與行為科學(xué)將獎(jiǎng)懲統(tǒng)稱為【】A. 行為刺激B.行政刺激C.強(qiáng)化刺激D.物質(zhì)刺激20.利用網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)工作進(jìn)行細(xì)致安排，并對(duì)工作實(shí)際執(zhí)行情況與計(jì)劃進(jìn)行對(duì)照而實(shí)現(xiàn)的控制技術(shù)是【】A. 程序控制B.計(jì)劃評(píng)審技術(shù)C.預(yù)算控制D.全面控制21.在“管理方格法”中， （ 5， 5）方格被稱為【】A. 貧乏管理方式B.中間型管理方式C.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理方式D.戰(zhàn)斗集體型管理方式22.試圖在工作中建立一種更高的挑戰(zhàn)性和成就感的激

6、勵(lì)手段是【】A. 參與管理B.目標(biāo)管理C.工作豐富化D.自我實(shí)現(xiàn)23.為完成某一決策目標(biāo)而編制的各項(xiàng)計(jì)劃，當(dāng)其有依次遞進(jìn)關(guān)系時(shí)，彼此之間要前后銜接、相互配套，這是制定計(jì)劃的【】A. 統(tǒng)籌原則B.連續(xù)性原則C.重點(diǎn)原則D.彈性原則24.從管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成要素看，它主要包括【】A. 人員、設(shè)備和數(shù)據(jù)B.設(shè)備、數(shù)據(jù)和軟件C.輸入系統(tǒng)和輸出系統(tǒng)D.機(jī)械處理系統(tǒng)和電子系統(tǒng)25.直接根據(jù)主管人員的指令來(lái)改變?nèi)撕徒M織的行為，使之符合計(jì)劃的要求，這是【】A. 現(xiàn)場(chǎng)控制B.常規(guī)控制C.過(guò)程控制D.非常規(guī)控制26.著眼于最有利的結(jié)果，選取一個(gè)收益最大或損失最小的方案，這是非確定型決策方法中的【】A. 樂(lè)觀準(zhǔn)則B

7、.悲觀準(zhǔn)則C.折衷準(zhǔn)則D.遺憾準(zhǔn)則27.任何決策都是決策者根據(jù)掌握的信息資料針對(duì)某一問(wèn)題所作出的，這體現(xiàn)了【】A. 決策是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)B.決策是多種方案的選擇C.決策必須著眼于未來(lái)D.決策必須立足于現(xiàn)在28.一旦發(fā)現(xiàn)決策與客觀情況有不適應(yīng)之處，就要及時(shí)采取措施，進(jìn)行必要的修改和調(diào)整，這符合決策的【】A. 對(duì)比選優(yōu)原則B.信息準(zhǔn)全原則C.科學(xué)民主原則D.反饋原則29.依據(jù)信息傳遞的方式有無(wú)組織系統(tǒng)，溝通可分為【】A. 雙向溝通和單向溝通B.正式溝通和非正式溝通C.書面溝通與口頭溝通D.上行溝通和下行溝通30.協(xié)調(diào)的實(shí)質(zhì)就是要處理好人際關(guān)系，這體現(xiàn)了協(xié)調(diào)的【】A. 以人為本原則B.客觀公正

8、原則C.注重整體原則D.靈活機(jī)動(dòng)原則二、多項(xiàng)選擇題( 本大題共5 小題，每小題2 分，共 10 分 )在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。31.韋納認(rèn)為，人們的行為獲得成功或遭到失敗可以歸因于【A. 能力大小B.努力程度C.外部環(huán)境D.運(yùn)氣和機(jī)遇】E.任務(wù)難度32.管理中協(xié)調(diào)的內(nèi)容主要有【】A. 目標(biāo)協(xié)調(diào)C.環(huán)境協(xié)調(diào)B.思想與行為協(xié)調(diào)D.政策與規(guī)章制度協(xié)調(diào)E.利益協(xié)調(diào)33.按控制的客觀形式，可以將控制分為【A. 生產(chǎn)控制C.復(fù)合控制】B.財(cái)務(wù)控制D.全面控制E.動(dòng)態(tài)控制34.指揮的特點(diǎn)有【】A. 權(quán)威性C.垂直性B.

9、強(qiáng)制性D.統(tǒng)一性E.明確性35.當(dāng)代跨國(guó)公司組織結(jié)構(gòu)中，最常用的形式有【】職能分部的全球組織形式B.混合分部的全球結(jié)構(gòu)形式C.產(chǎn)品分部的全球組織形式D.多維立體組織結(jié)構(gòu)E.地區(qū)分部的全球組織形式三、簡(jiǎn)答題 ( 本大題共5 小題，每小題6 分，共 30 分 )36.簡(jiǎn)述管理的社會(huì)作用。37.簡(jiǎn)述管理者必須重視效益的原因。38.簡(jiǎn)述組織目標(biāo)的作用。39.簡(jiǎn)述人員考評(píng)對(duì)于組織的重要意義。40.簡(jiǎn)述財(cái)務(wù)管理的制度性措施。四、論述題 ( 本大題共3 小題，每小題10 分，共 30 分)41.試分析科學(xué)管理理論的局限性。42.聯(lián)系實(shí)際，試述怎樣成為一個(gè)有道德的管理者。43.結(jié)合實(shí)際，試述組織變革的原因。2

10、010 年讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃、 做好讀書登記簿1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。2） 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。3）