大班健康教案模板匯總八篇

1、大班健康教案模板匯總八篇 大班健康教案模板匯總八篇 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是收集整理的大班健康教案8篇，希望能夠幫助到大家。 大班健康教案 篇1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況以及現(xiàn)有的知識(shí)水平,通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)蔬菜種類、營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的探究能力和動(dòng)手操作能力,使他們產(chǎn)生好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其成為一個(gè)開放、互動(dòng)的有機(jī)整體,以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展.因此,我設(shè)立了本次主題活動(dòng)好吃的蔬菜。活動(dòng)目標(biāo)1、在觀察、談話、操作等活動(dòng)中，了解常見蔬菜的可食用部分。2、知道各種蔬

2、菜它有不同的吃法，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。3、通過買菜游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力。4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解常見蔬菜的可食用部分?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道各種蔬菜有不同的吃法，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有關(guān)蔬菜的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解蔬菜的不同吃法。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）各種實(shí)物蔬菜，如蔥、大蘿卜、胡蘿卜、地瓜、茄子、小白菜、黃瓜、番茄、辣椒、韭菜等；（2）常見蔬菜頭飾、錄音磁帶?；顒?dòng)過程一.開始部分：通過猜謎游戲引起幼兒參與活動(dòng)的興趣小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們和老師一起玩一個(gè)猜謎游戲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，看

3、誰最聰明。“紅公雞，綠尾巴，一頭鉆金地底下?！倍?基本部分：（一）認(rèn)識(shí)蔬菜的根/莖/葉1、出示實(shí)物大蘿卜小朋友都很聰明，猜謎語猜的很準(zhǔn)確。那么，看看老師手里拿的是什么呢？（大蘿卜）幼兒思考：蘿卜營(yíng)養(yǎng)很豐富，我們主要吃它的哪部分呢？（根）你們還知道哪些蔬菜是吃根的呢？幼兒行動(dòng)：挑選出教師為幼兒準(zhǔn)備的各種吃根的蔬菜，并且擺放在一起2、出示一根完整的蔥教師：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察看看老師給你們變出一棵什么？（大蔥）幼兒思考：你們還知道哪些蔬菜是葉菜類的呢？幼兒行動(dòng)：把葉菜類的蔬菜挑出來，擺放到一起。3、我們知道蔬菜有的吃根，有的吃葉，還有的蔬菜吃什么呢？幼兒：自由說，教師講解提示。教師：舉例說明，茄子、

4、黃瓜、豆角這幾種常見的蔬菜都是果菜類蔬菜。幼兒：動(dòng)腦思考還有哪些吃果的蔬菜呢？說出它們的名稱。教師行動(dòng)：老師把吃果的蔬菜挑出來，并擺放在一起。（二）了解蔬菜的不同吃法教師：現(xiàn)在呀，我們知道蔬菜按它吃的部分可以分為根類、葉類、果類，還有花類、莖類，我們以后再一起探究它。那么，小朋友，你們知道嗎？蔬菜含有多種維生素，營(yíng)養(yǎng)非常豐富，對(duì)我們幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育尤為重要，所以老師希望小朋友要多吃各種蔬菜，不要挑食。那么這些蔬菜都能怎么吃呢？誰來說一說？幼兒：炒著吃、拌涼菜吃、燉著吃、煮著吃。教師：引導(dǎo)幼兒知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。（三）游戲活動(dòng)：買菜教師扮演賣菜的人，幼兒扮演買菜的人，去買一種自己喜

5、歡吃的蔬菜，但必須正確說出應(yīng)該吃哪個(gè)部分，才能買到菜。三.延伸部分小朋友們真聰明，都能準(zhǔn)確地說出自己喜歡的蔬菜應(yīng)該吃哪部分。但是，小朋友，我們吃蔬菜的時(shí)候一定要講究衛(wèi)生，洗干凈再吃。小朋友把買到的蔬菜帶回家，給爸爸、媽媽講一講這種蔬菜應(yīng)該吃哪部分？怎樣吃？并做成菜肴和爸爸、媽媽一起品嘗！活動(dòng)反思這是一節(jié)健康活動(dòng)，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。以一些事例來吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西，能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化；最后，我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來的蔬菜，鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

6、大班健康教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解預(yù)防疾病的知識(shí)，知道一些照顧自己的方法。2、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件，事先了解幼兒的實(shí)際發(fā)展水平?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)地觀察幾張圖片，看看圖片上的這些小朋友。這是怎么了？（生病了）你生過病嗎？誰能說說自己在生病的時(shí)候感覺怎么樣？A:生病了可難受了！B:我生病了發(fā)燒。C:我生病了咳嗽。小結(jié)：因?yàn)樯×税l(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等，感覺很難受了，所以我們應(yīng)該預(yù)防疾病，遠(yuǎn)離疾病，那么怎么才能預(yù)防疾病做個(gè)健康

7、的寶寶呢？二、鼓勵(lì)幼兒自己說出預(yù)防疾病的方法。三、通過觀看圖片，讓幼兒了解預(yù)防疾病的方法。1.注意開窗通風(fēng)。2.多喝溫開水。3.多吃蔬菜、水果，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)：不挑食，不偏食。4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身體清潔。5.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。6.多曬太陽。7.按時(shí)安靜地入睡。（.注意休息）8.按時(shí)打預(yù)防針。（打預(yù)防針要勇敢）9.不去或少去人多的地方，如影劇院、超市、飯店。10.保持愉快的心情。11.愛護(hù)我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。四、集體總結(jié)鞏固預(yù)防疾病的知識(shí)，并說一說簡(jiǎn)單的照顧自己的方法。師：小朋友說的非常好，以后我們盡量按剛才說的這樣做，就會(huì)預(yù)防疾病、遠(yuǎn)離疾病，做個(gè)健康的寶寶！五、活動(dòng)延伸。和爸爸媽媽說

8、說預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)反思：1、事先應(yīng)該全面了解幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，即：對(duì)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)的了解.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)讓幼兒說說預(yù)防疾病的方法我覺得是可以的。2、在了解預(yù)防疾病的方法后，應(yīng)該再通過圖片或視頻案例讓幼兒來分析、判斷哪些行為是能夠預(yù)防疾病的，哪些是行為是不當(dāng)?shù)?。幼兒以此來來說說簡(jiǎn)單的照顧自己的方法，這樣既能鞏固預(yù)防疾病的知識(shí)又能，又能強(qiáng)化他的照顧自己的意識(shí)。同時(shí)在活動(dòng)中讓所有的幼兒都來“說一說”鍛煉了幼兒的語言發(fā)展水平。 大班健康教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。2、懂得一些生活中的基本常識(shí)。3、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶

9、來的影響。4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。知識(shí)與技能：1、幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。2、懂得一些生活中的基本常識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小花貓的故事，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施：1、重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。2、解決措施：講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣？設(shè)計(jì)思路：1、講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣？2、談話：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)該怎么辦？3、提問：你在戶外同小朋友做游戲，突然來了一陣大風(fēng)，沙粒飛進(jìn)了你的眼

10、睛，這時(shí)，你應(yīng)該怎么辦呢？4、教師總結(jié)：不要用手揉眼睛，因?yàn)檫@樣可能會(huì)使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請(qǐng)人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。并告訴幼兒其它東西進(jìn)了眼睛不同的處理辦法。5、提問：如果我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應(yīng)該怎么辦呢？6、教師總結(jié)，告訴幼兒不同的自救方法，并特別要提醒幼兒流鼻血時(shí)，不能將頭過于后仰，這樣回使血倒流入體內(nèi)。7、幼兒自由討論?；顒?dòng)反思：今天一年級(jí)二班上了一節(jié)大眼睛，導(dǎo)入時(shí)我用PPT播放蕪湖生產(chǎn)的一種小汽車奇瑞QQ，它的車燈活像兩只大大的眼睛，很神氣?？匆豢茨闵磉叺哪男┪锲芬部梢约由弦浑p“大眼睛”，

11、想一想什么樣的“大眼睛”更神氣、更有趣？這樣學(xué)習(xí)就會(huì)去思考，進(jìn)而產(chǎn)生想象，在藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)我讓學(xué)生畫、剪、撕等方法，設(shè)計(jì)制作一雙“大眼睛”用它來裝飾你身邊的物品。兩節(jié)課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的方法，不一會(huì)就制作出了一雙大大的眼睛，但是孩子們?cè)陬伾钆渖虾芮啡?，教師在這方面要多加強(qiáng)訓(xùn)練。還有這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況很不好，每次手工課我都會(huì)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)剪的垃圾不要隨地丟，但是孩子們似乎根本就不買賬，剪的碎紙依然往地上扔，這讓我很頭疼。孩子從小的習(xí)慣沒有養(yǎng)好，所以我只好安排兩個(gè)小值日生專門打掃衛(wèi)生，如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣這將是我在課堂教學(xué)中要思考的問題。還有些孩子在老師還沒有新授完的

12、情況下，就著急的在那畫畫剪剪的，當(dāng)然這樣的作品效果也是不理想的。 大班健康教案 篇4 活動(dòng)一：參觀牙科診所教育目標(biāo)1.通過參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4.體驗(yàn)游戲的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。教學(xué)過程1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么2.觀察牙科診所的宣傳欄。引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。3.觀察哪些病人到牙科診所看病。（1）引導(dǎo)幼兒

13、觀察這些病人怎么了？他們得了什么病？（2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙病？（3）教師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會(huì)很不舒服，疼痛也會(huì)影響他們的工作，所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫助他們，治好牙病。4.活動(dòng)結(jié)束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿?huì)生牙??？”教師小結(jié)：“由于病人沒有保護(hù)好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)牙齒活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用。2.了解換牙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。3.消除對(duì)換牙的恐懼感?；顒?dòng)準(zhǔn)備成人的牙齒和幼兒的牙齒掛圖各一張。活動(dòng)過程1.觀察牙齒。兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒；仔細(xì)觀

14、察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長(zhǎng)，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會(huì)長(zhǎng)出來嗎？5.介紹乳牙、恒牙。6.了解換牙的知識(shí)。引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落，然后長(zhǎng)出新牙恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時(shí)，用涼開水漱口，就會(huì)止住。每個(gè)小

15、朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動(dòng)，如果有，就是要長(zhǎng)新牙了?；顒?dòng)三：怎樣才有整齊潔白的牙齒活動(dòng)目標(biāo)1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。2.懂得如何保護(hù)牙齒?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。活動(dòng)過程1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察，誰的牙齒好，為什么好？2.引導(dǎo)幼兒思考、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。（1）換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒；不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙；如果乳牙沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了，要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。（2）討論：“換牙時(shí)要吃軟食嗎？”教師小結(jié)：小朋友換牙時(shí)不必吃軟食，平時(shí)多吃粗食、粗纖

16、維食物，可以鍛煉牙齒，堅(jiān)固牙根，幫助長(zhǎng)出端正的牙齒，補(bǔ)充鈣片、維生素D，幫助生牙。（3）平常堅(jiān)持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。4.看系列圖片，說一說如何保護(hù)好我們的牙齒。（1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。（2）堅(jiān)持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)?，殺滅口腔中的?xì)菌。5.小結(jié)：小朋友換好牙后，就不會(huì)再換牙了，所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒?；顒?dòng)四：兒歌表演“小熊拔牙”教育目標(biāo)1.以兒歌表演的形式，教育幼兒愛護(hù)牙齒，堅(jiān)持早晚刷牙，不偏愛甜食。2.能清楚、正確地朗誦兒歌，并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，

17、陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。教學(xué)準(zhǔn)備課前熟悉兒歌內(nèi)容，準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套，各種主題的音樂帶。教學(xué)過程1.給予情節(jié)、音樂，鼓勵(lì)幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作，配上不同角色的音樂，帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式，并分配角色。提問：“小朋友都來表演兒歌小熊拔牙好嗎？怎樣表演呢？”讓幼兒充分發(fā)表意見，教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。4.幼兒表演，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的.聲音表現(xiàn)不同角色。5.自由組合表演。6.結(jié)束活動(dòng)。 大班健康教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)：1.積極的探索輪胎的多種搬運(yùn)法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，

18、體驗(yàn)自主游戲的快樂。2.訓(xùn)練幼兒上肢力量和基本體能，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性?；顒?dòng)準(zhǔn)備:15個(gè)輪胎活動(dòng)過程：一、在輪胎上做熱身運(yùn)動(dòng)。1.教師：小朋友們都跟著老師活動(dòng)活動(dòng)筋骨，感覺怎么樣？你們也都看到了好多輪胎對(duì)嗎？在哪里見過？（教師總結(jié)）2.教師：我們今天和輪胎一起玩游戲，每個(gè)人找一個(gè)輪胎站進(jìn)去，注意不要搶輪胎。(1)從輪胎里走出來提醒幼兒是往后走的（我是往后走還是往前走）（2）單腳換跳教師：把一只腳放在輪胎上，換，換腳，再換，連續(xù)換兩次，兩次都要踩在輪胎上。（3）坐在輪胎上，練習(xí)手臂力量教師：手放在輪胎里，看誰堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)。5 4 32 1，練習(xí)三遍。（4）趴在輪胎上面練習(xí)教師：把手和腿都

19、打開，能堅(jiān)持住嗎？10個(gè)數(shù)用手把身體撐起來練習(xí)一次。（5）雙腳站在輪胎上跳下去，雙腳跳上來。教師：1兩只腳站在輪胎上面跳進(jìn)去，站穩(wěn)是不能摔倒的。2再來一次，準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備跳。提示落地要穩(wěn)，眼睛看輪胎，腳要往哪里落？1 2 跳3下面這個(gè)最難了，敢嘗試嗎？（教師示范一次）我站在中間跳上來，自己試試看看你行嗎？3.我相信這一次一定可以成功，有沒有信心。4.再來一次，好嗎？5.眼睛看清楚踩的位置。二、自由探索輪胎的玩法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。幼兒自由玩輪胎，教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法，誰最會(huì)玩及時(shí)的反饋方法和技巧。教師：你們剛才都說過了，輪胎大部分都是在車上的，所以是輪胎帶動(dòng)車來跑的，你們找一個(gè)好辦

20、法把輪胎運(yùn)到我這里來。觀察提醒，我看到了兩種辦法，一種是推著的，一種是抱著的，開始運(yùn)到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運(yùn)到對(duì)面。甩甩手，輕輕放下。方法1.滾輪胎教師：我們用最簡(jiǎn)單的方法運(yùn)到對(duì)面，一定要注意安全，不要和其他人撞在一起，。教師提醒：1、要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)保護(hù)其他人。2、要學(xué)會(huì)躲開其他人，要跑的快還要停的穩(wěn)。3、再來一次加一個(gè)要求，到達(dá)終點(diǎn)停好之后不要離開你的輪胎。方法2.抱著輪胎教師：這次比較費(fèi)力氣，我們用抱著的辦法，有沒有力氣？我說開始才可以出發(fā)，、要求：還是和剛才一樣，不要撞到其他小朋友，到達(dá)目的地不要離開自己的輪胎.準(zhǔn)備開始，出發(fā)方法3.站在輪胎里邊抬著教師：慢慢的不

21、著急，每個(gè)人都是大力士。方法4站在后面用腳蹬方法5用手推休息一下，拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。方法6站在輪胎后面往后拉教師：我來告訴你們一個(gè)好辦法，怎么做看我的，準(zhǔn)備出發(fā)，注意不要和其他小朋友撞在一起?？偨Y(jié)，剛才我們都用了哪些辦法？推抱 踢拉 抬方法7 翻滾輪胎這次我要玩一個(gè)你們都想不到的，輪胎躺著對(duì)把，我們讓它翻越要求：輪胎往前翻得時(shí)候不要砸到其他小朋友。第二遍交換輪胎。要求：不能隨便搶，要提前商量經(jīng)過允許才可以的。 大班健康教案 篇6 【教材分析】大班幼兒已具備一定的自我保護(hù)意識(shí)和方法，但在遇到突發(fā)事件和危險(xiǎn)狀況時(shí)往往因?yàn)榛艁y無措，造成不必要的傷害。引導(dǎo)幼兒懂得面對(duì)危

22、險(xiǎn)時(shí)不慌張、積極應(yīng)對(duì)、安全逃生是非常重要的。波川大地震是近些年影響很大的事件，震后涌現(xiàn)的成功撤離新聞和真實(shí)的感人事跡是非常好的素材。這些素材既可以引導(dǎo)幼兒掌地震發(fā)生后躲避、逃離、脫離困境的方法，又可以引導(dǎo)幼兒在感受地震給人們帶來傷害的同時(shí)，體驗(yàn)災(zāi)難發(fā)生后人們的相互關(guān)愛之情。本活動(dòng)通過交流討論、觀看視頻、現(xiàn)場(chǎng)模擬及分析真實(shí)事例等方式，將情感教育貫穿活動(dòng)始終，使幼兒知道遇到地震不慌張，聽從指揮迅速躲避和撤離的重要，提高幼兒遇到地震等突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)的逃生能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1了解發(fā)生地震時(shí)的自救常識(shí)，掌握自救的方法。2能大膽交流自己知道的自救常識(shí)，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，要勇取、聽從指揮3感受災(zāi)難中和災(zāi)難后

23、人們的互相關(guān)愛?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1自備汶川地震前后的圖片和川地震系列視頻，自備震后脫險(xiǎn)、大愛無）課件， 創(chuàng)設(shè)藏的場(chǎng)地，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一我健康我快樂。2幼兒在家長(zhǎng)的幫助下了解地震發(fā)生后的自救常識(shí)?！净顒?dòng)過程】1出示汶川地震前后的圖片，引導(dǎo)幼兒了解地震給汶川帶來的災(zāi)難。出示圖片并提問：你覺得這里的風(fēng)景怎樣？是什么讓這座城市變成一片廢墟？2請(qǐng)幼兒觀看視頻和圖片，了解地震的危害及自救的重要性。（1）引導(dǎo)幼兒觀看四川省波川縣發(fā)生大地震的視頻。提問：在錄像片里，你都聽到了什么？地震來臨時(shí)，是什么樣的？小結(jié)：地震是一種自然災(zāi)害，發(fā)生時(shí)大地?fù)u晃，房屋倒塌、給人們?cè)斐珊艽蟮膫?。在汶川地震中有很多人失去了生命?/p>

24、（2）引導(dǎo)幼兒觀看汶川發(fā)生地震后的災(zāi)害視頻，感受地震的無情和可怕（3）講述川安縣桑棗中學(xué)全校師生安全進(jìn)生的故事，引導(dǎo)幼兒了解自救的重要性3請(qǐng)幼兒觀看震后脫險(xiǎn)課件，交流、討論地震自救知識(shí)，掌據(jù)地震發(fā)生后難、逃離、脫離困境的方法，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，要勇敢、聽從指揮.（1）引導(dǎo)幼幾交流自已了解的有關(guān)地震中自救的知識(shí)。小結(jié)：地震中自教的方法有很多，主要有進(jìn)離、意等。（2）引導(dǎo)幼兒討論發(fā)生地震時(shí)藏和進(jìn)離的順序。提問：你認(rèn)為緊和通離這兩種方法在地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該先做什么？為什么？幼兒觀看（震后脫險(xiǎn)課件，了解地震發(fā)生的規(guī)律以及先解避再進(jìn)離的自救順序（3）請(qǐng)幼兒閱讀我健康我快樂，學(xué)習(xí)并練習(xí)地震中藏的方法。請(qǐng)幼

25、兒自主閱讀（我健康我快樂第 27 頁，現(xiàn)場(chǎng)選擇教室可供躲藏的地方并說明理由。小結(jié)：發(fā)生地震時(shí)不要慌張，積極想出應(yīng)對(duì)的方法，可以選擇墻角、堅(jiān)固的家具底下或旁邊，去狹小的空間（衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等）等相對(duì)安全的藏地點(diǎn)。有電、有玻璃、高處有東西容易墜落、陽臺(tái)等地方不能躲避。（4）請(qǐng)幼兒閱讀（我健康我快樂第 27 頁并交流、討論，了解逃離的注意事項(xiàng)。小結(jié)：樓梯和安全通道是逃離的正確路線，逃離時(shí)，要聽指揮、有序撤離，火災(zāi)時(shí)要掩住口鼻彎腰逃離。（5）講述地震中成功自救的真實(shí)故事，引導(dǎo)幼兒分析如果沒有及時(shí)地跑出去被困住怎么辦。小結(jié)：被困住后要勇敢堅(jiān)強(qiáng)、沉著冷靜，克服害怕心理，保持清醒、平靜的等待救援，積極想辦法

26、進(jìn)行自救。4觀看大愛無疆課件，了解地震發(fā)生后多方給予的援助，感受災(zāi)難后人們的互相關(guān)愛。 大班健康教案 篇7 設(shè)計(jì)意圖幼兒的生活中，板凳是最常見的生活用品。平時(shí)，孩子對(duì)板凳的認(rèn)識(shí)只限于休息時(shí)用于坐，但是板凳卻是我們那個(gè)時(shí)期的玩具，板凳游戲不僅趣味性強(qiáng)，而且可以提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。為此，我設(shè)計(jì)了適合幼兒年齡特點(diǎn)的板凳游戲，旨在充分利挖掘本土教育資源，發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡等動(dòng)作技能，讓幼兒體驗(yàn)玩板凳帶來的鄉(xiāng)土情趣?；顒?dòng)目標(biāo)1.體驗(yàn)玩板凳帶來的鄉(xiāng)土情趣。2.利用板凳游戲?qū)W習(xí)鉆、爬和平衡的動(dòng)作技能，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3.積極參與合作探索活動(dòng)，具有勇敢和互相幫助的良好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：

27、利用板凳游戲練習(xí)鉆、爬和平衡的動(dòng)作。2.難點(diǎn)：探索板凳的不同玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備1.大鼓1個(gè)、木制長(zhǎng)板凳10條。2.音樂進(jìn)行曲、愛與樂?；顒?dòng)過程一、開始部分幼兒進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行搶凳子游戲：將凳子圍成圈，幼兒圍繞凳子跟著鼓節(jié)奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動(dòng)作練習(xí)，當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，幼兒要迅速坐到凳子上。二、基本部分1、把活動(dòng)器材板凳介紹給幼兒：“平時(shí)在我們的生活中長(zhǎng)凳是用干什么的呢？什么時(shí)候要用到板凳子呢？”“今天我們要用這個(gè)板凳做各種有趣的活動(dòng)?！?、鼓勵(lì)幼兒自由探索板凳的各種玩法。“小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，板凳可以怎么玩呢？比一比誰的玩法最有趣最多？”幼兒分散自由探索活動(dòng)。3、請(qǐng)幼兒介紹并示范自己的玩法，

28、嘗試進(jìn)行各種板凳游戲。（重點(diǎn)介紹以下三種游戲的玩法）（1）爬過“矮山洞”將板凳橫向擺放，幼兒從板凳的下面鉆過去，不能碰到長(zhǎng)凳?！霸鯓鱼@能不碰到長(zhǎng)凳呢？”（2）鉆過“高山洞”將兩張板凳疊在一起，幼兒從兩張凳子中間的空當(dāng)中鉆過去，小心不能碰翻上面的凳子。游戲時(shí)可以由一位幼兒扶住上面的凳子?！般@過這樣的山洞時(shí)，要注意什么？”（3）走“獨(dú)木橋”將長(zhǎng)板凳縱向擺放，幼兒從長(zhǎng)板凳上面走過，雙手伸平保持平衡。“我們要從獨(dú)木橋上走過，怎樣才能又穩(wěn)又快呢？”“下來的時(shí)候要注意什么？”4“板凳樂”比賽。（1）“剛才，小朋友們動(dòng)腦筋想出了許多有趣的玩法，有爬過“矮山洞”，鉆過“高山洞”，走獨(dú)木橋，你喜歡什么玩法？”“

29、我們把這三種方法組合起來，來進(jìn)行一次長(zhǎng)凳游戲比賽好嗎？”師幼共同布置活動(dòng)場(chǎng)地。（2）幼兒討論出比賽的規(guī)則。每隊(duì)可以請(qǐng)出一位隊(duì)員做安全保護(hù)員，扶住板凳，保護(hù)隊(duì)員安全的游戲。（3）分紅綠隊(duì)進(jìn)行比賽。（4）教師和幼兒共同小結(jié)游戲中遇到的問題，并討論解決的方法。再次比賽，對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。三、結(jié)束部分幼兒傾聽音樂，坐在板凳上做放松運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)休息?；顒?dòng)總結(jié)1.總結(jié)探索出的板凳的各種玩法2.總結(jié)游戲中遇到的問題和解決的方法。表揚(yáng)表現(xiàn)積極的幼兒，肯定幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。 大班健康教案 篇8 【設(shè)計(jì)意圖】幼兒進(jìn)入大班，運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng)，動(dòng)作更趨靈

30、活，但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少，容易造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。本活動(dòng)通過幼兒自身的活動(dòng)和有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)及了解關(guān)節(jié)在人體中的作用，提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。2.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。一、活動(dòng)內(nèi)容健康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)(一)通過有趣的游戲活動(dòng),探索身體上的部分關(guān)節(jié),知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲。(二)知道保護(hù)關(guān)節(jié)的簡(jiǎn)單常識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)教師事先在手上畫好親親一家人(二)知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、

31、膝蓋、手腕等)四、活動(dòng)過程(一)開始部分1.師幼問好。2.談話導(dǎo)入。師：拇指是爺爺，胡子一大把;食指是奶奶，帶著老花鏡;中指是爸爸，排隊(duì)站中央;無名指是媽媽，笑著把我夸;小指就是我，聰明又可愛;五指握握緊，親親一家人。(二)基本部分1.認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。師：剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候，小手一彎一彎的動(dòng)得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會(huì)彎曲呢?教師邊講邊示范：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨頭，在骨頭與骨頭相連接的能夠運(yùn)動(dòng)的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。2.找找身上主要的關(guān)節(jié)，并學(xué)習(xí)其名稱。(1)幼兒尋找身上的主要關(guān)節(jié)。(2)出示人體關(guān)節(jié)分布圖，學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)名稱。人體主要的關(guān)節(jié)有指關(guān)節(jié)、

32、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)等。(3)師引導(dǎo)幼兒體會(huì)各關(guān)節(jié)的作用。師引導(dǎo)幼兒聳聳肩，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，伸伸手指，彎彎胳膊，扭扭腰等，讓幼兒體會(huì)關(guān)節(jié)可使身體彎曲的作用。3.認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的作用及重要性。(1)出示情境圖，引導(dǎo)幼兒找出哪些關(guān)節(jié)參與運(yùn)動(dòng)了。(2)引導(dǎo)幼兒討論關(guān)節(jié)對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的重要性。4.討論怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。(1)幼兒觀看圖片，師引導(dǎo)幼兒說說這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果。(2)師幼總結(jié)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。師：那我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的關(guān)節(jié)呢?師：因此我們平時(shí)時(shí)多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng);要經(jīng)常鍛煉身體，鍛煉的時(shí)候不能太用力，以免損傷我們的關(guān)節(jié);活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、 拽同伴的胳膊,不推

33、撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃，避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。(三)結(jié)束部分讓關(guān)節(jié)動(dòng)起來吧!-師幼做韻律操。五、活動(dòng)延伸探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會(huì)動(dòng)?教學(xué)反思：這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：大班健康教案匯總九篇 精選大班健康教案匯總九篇 作為一位杰出

34、的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是整理的大班健康教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 大班健康教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1.知道貪吃冷飲對(duì)身體造成的影響。2.知道當(dāng)腸胃不適應(yīng)時(shí)要找成人幫助。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道貪吃冷飲對(duì)身體造成的影響。活動(dòng)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)討論那些冷飲不能吃活動(dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒談?wù)撓矚g吃冷飲的原因。1.什么時(shí)候你特別喜歡吃冷飲?2.吃冷飲的時(shí)候是什么感覺?3.你喜歡哪一種冷飲呢？二、引導(dǎo)幼兒回憶自己冷飲吃多了的經(jīng)驗(yàn)。1.你有沒有因?yàn)槔滹嫵远嗔硕X得不舒服的時(shí)候？那時(shí)身體的哪里不舒服呢？2.不舒服的

35、時(shí)候怎么辦？三、幫助幼兒總結(jié)吃冷飲時(shí)要注意的事項(xiàng)，如只能少量食物，感到不舒服時(shí)要立刻停止食物用等等。四、結(jié)束活動(dòng) 大班健康教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)：了解守時(shí)的重要性，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒操作材料健康做個(gè)守時(shí)的好孩子活動(dòng)過程：1.教師講述故事不守時(shí)的煩惱。提問：小虎不守時(shí)表現(xiàn)在哪里？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開心的事？為什么會(huì)發(fā)生這些事？2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際，分組交流討論：怎樣做個(gè)守時(shí)的孩子？3.指導(dǎo)幼兒完成操作材料做個(gè)守時(shí)的好孩子（1）幼兒看看、說說圖片內(nèi)容。（2）按照要求看圖連線。4.模式游戲小學(xué)生課間10分鐘。玩法：提供材料，讓幼兒操場(chǎng)上自由活動(dòng)。10分

36、鐘后，教師發(fā)出信號(hào)，幼兒收拾材料回到指定的地點(diǎn)，比比誰最守時(shí)。附故事：不守時(shí)的煩惱小虎從來沒有時(shí)間觀念。媽媽說吃飯時(shí)間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時(shí)間到了，小虎不理睬，繼續(xù)看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎經(jīng)常遲到。小朋友說：如果大家都像你，這個(gè)世界要亂套。小虎不相信。小虎早上起床，想吃早點(diǎn)。媽媽說：早餐時(shí)間已過，早點(diǎn)都吃完了。小虎只好自己去買早點(diǎn)，可是所有的食品店都關(guān)門了。小虎問:上班時(shí)間到了，你們?cè)趺床婚_門？營(yíng)業(yè)員說：我們沒有時(shí)間表，想什么時(shí)候營(yíng)業(yè)就什么時(shí)候營(yíng)業(yè)。小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師說：廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點(diǎn)。這可好，小虎餓得受不了了。下午放學(xué)，別人都回家了，小

37、虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸：爸爸，您怎么到時(shí)間不來接我？爸爸說： 急什么，我還要同朋友聊天呢。這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經(jīng)播完了，急得他直叫喚：今天真是亂成一團(tuán)。 大班健康教案 篇3 教材簡(jiǎn)析：對(duì)于大班幼兒而言，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)于自己的外貌、興趣愛好等方面有著濃厚的探究興趣，而讓幼兒借此正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，從而充滿自信地面對(duì)生活，這也是心理健康的重要內(nèi)容之一，為此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)不一樣的我這一主題活動(dòng)。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、幼兒能夠思考并記錄個(gè)人在興趣愛好、特長(zhǎng)等方面的特點(diǎn),增強(qiáng)個(gè)人的自信心。2、在活動(dòng)中能夠大膽地與他人互動(dòng)，通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)自己與他人在外貌、愛好等

38、方面的不同，對(duì)自己的與眾不同感到自豪,樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事.活動(dòng)重點(diǎn)：思考并記錄自己在愛好、特長(zhǎng)等方面的特點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)：通過與客人老師和小朋友的比較，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在愛好、特長(zhǎng)等方面都是不同的?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 提前請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒畫畫像，教師從中挑選3幅最能反映出幼兒典型特征的畫像；記錄紙、筆（幼兒人手一份）、小黑板1塊，背景音樂（班得瑞的鉆石與雪的夢(mèng)幻）設(shè)計(jì)思路：為了能讓幼兒正確區(qū)分每個(gè)人，我讓幼兒從臉部到身體的各個(gè)部位的特征進(jìn)行比較，再從個(gè)人愛好、喜好方面進(jìn)行比較的方式，更加深了幼兒認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，從而感到自豪感?；顒?dòng)過程：1、以猜猜這是誰的方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在外貌方面的不同老師：

39、今天，鞠老師這里有幾幅爸爸媽媽給小朋友畫的畫像，請(qǐng)你們猜猜每幅畫上畫得都是誰？教師出示第一幅畫像（李雨桐的畫像），孩子們紛紛舉手。幼兒：我覺得是李雨桐老師：為什么你說是李雨桐？幼兒：因?yàn)槲矣X得長(zhǎng)得很像。老師（繼續(xù)追問）：你覺得哪兒跟李雨桐像？幼兒：臉很像。老師：你是說畫上的臉型跟李雨桐的臉型很像。那其他小朋友還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？幼兒：我覺得是李雨桐，因?yàn)樗钣晖┠膬憾继貏e像。眉毛都是黑黑的，眼睛都有點(diǎn)長(zhǎng)，頭發(fā)都梳著兩個(gè)小辮子。老師：很好，你觀察得特別仔細(xì)，認(rèn)真比較了眉毛、眼睛和頭發(fā)。教師請(qǐng)李雨桐站到畫像旁邊，請(qǐng)幼兒有順序地比較兩者在發(fā)型、臉型、五官等方面是不是一樣，孩子們都異口同聲地說一樣。（此

40、環(huán)節(jié)通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)通過逐步觀察和比較的方法尋找畫像的原型）同樣的方法出示第二、三幅畫像（李其明和朱一涵的畫像），孩子們運(yùn)用之前的方法，很快猜對(duì)了畫像中的原型，除了發(fā)型、臉型和五官等方面的特征外，孩子們還敏銳地觀察到了李其明的衣服領(lǐng)子跟畫像中的衣服領(lǐng)子是一樣的，朱一涵和畫像中一樣都有一顆痣。老師：大二班小朋友觀察得特別仔細(xì)，都能很快猜出畫中的人都是誰。我還想知道，為什么你們這么快就能認(rèn)出那是他們?nèi)齻€(gè)的畫像呢？幼兒一：因?yàn)槊糠嫸加邢衲莻€(gè)人的地方。幼兒二：因?yàn)槊總€(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，老師小結(jié)：每個(gè)人都有長(zhǎng)得跟別人不一樣的地方，有的眼睛大，有的眼睛??；有的頭發(fā)長(zhǎng)，有的頭發(fā)短；有的人臉是圓的，

41、有的人臉是長(zhǎng)的。所以，我們只要仔細(xì)觀察每個(gè)人的長(zhǎng)相，就能把每個(gè)人區(qū)分出來，對(duì)不對(duì)？全體幼兒：對(duì)！2、幼兒思考和記錄自己在特長(zhǎng)、愛好等方面的特點(diǎn)老師：除了長(zhǎng)相之外，我們還有哪些方面可能會(huì)跟別人不一樣呢？全體幼兒（紛紛回答）：聲音、衣服、身材、愛好老師：剛才小朋友說了很多我們可能會(huì)跟別人不一樣的地方，其中包括我們做得最棒的事情和最喜歡的事情，那在這些方面是不是真的每個(gè)人都不一樣呢？老師這里有兩個(gè)表可以幫助小朋友去調(diào)查一下。教師介紹兩個(gè)表的填法：第一個(gè)表是記錄表，請(qǐng)小朋友把自己做得最棒的事、最愛吃的食物、最愛玩的玩具和最愛看的書四項(xiàng)內(nèi)容畫下來，會(huì)寫字的也可以寫下來。畫完第一個(gè)表之后就要用到第二個(gè)表-

42、調(diào)查比較表，先去找一個(gè)客人老師問問她在做得最棒的事、最愛吃的食物等四個(gè)方面是什么，然后跟自己比較，如果一致就劃，不一致要畫。跟一個(gè)客人老師比較之后，還要去找1-2個(gè)小朋友比較。最后提示找別人調(diào)查的過程中要有禮貌。3、幼兒記錄，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)。在舒緩輕松的背景音樂中，孩子們認(rèn)真思考自我的特點(diǎn)并進(jìn)行記錄。大部分幼兒都用繪畫的方式填寫記錄表，也有幾個(gè)幼兒采用圖畫與文字相結(jié)合的形式，遇到個(gè)別不會(huì)寫的字幼兒也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，這也是孩子們解決問題的一種方式。4、調(diào)查比較教師請(qǐng)完成記錄表的幼兒陸續(xù)去找客人老師和小朋友進(jìn)行調(diào)查比較。在調(diào)查過程中，孩子們都非常主動(dòng)，雖然很多客人老師他們并不熟悉，但孩子們都

43、能主動(dòng)與客人老師交流，而且大部分幼兒也能在調(diào)查結(jié)束后主動(dòng)道謝。5、活動(dòng)分享，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有與眾不同的地方（1）幼兒介紹自己做得最棒的事情T：現(xiàn)在，誰來說說自己做得最棒的事情都是什么？幼兒爭(zhēng)先恐后地介紹：陳飛聿做的最棒的事情是搭積木、楊之音最棒的是琴、沈周h最棒的是跳舞、岳邑說自己做得最棒的是寫作業(yè)、蔣心怡是跳繩、朱一涵是幫媽媽洗菜、鐘藝璇做的最棒的是玩完東西把它收回去幼兒介紹之后，教師請(qǐng)幼兒給自己鼓掌小朋友都特別棒，每個(gè)人都有自己做得最棒的事情，快給我們自己拍拍手吧。（2）請(qǐng)幼兒分享調(diào)查比較的結(jié)果。孩子們發(fā)現(xiàn)通過跟小朋友的比較，從中發(fā)現(xiàn)沒有兩個(gè)人在所有方面都是完全相同的。 大班健康教案 篇4

44、一活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，并學(xué)會(huì)如何分類；2.了解垃圾堆放對(duì)健康的影響；3.明白環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二活動(dòng)準(zhǔn)備：垃圾分類宣傳片，PPT圖片若干三活動(dòng)過程：（一）播放垃圾分類宣傳片：師：你看到了什么？（小朋友自由發(fā)言）師：總結(jié)宣傳片中的內(nèi)容（配合PPT圖片）：1.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪兄圃斐鰜淼膹U棄物）（2）生活中我們是如何處理這些垃圾的呢？（通常，我們會(huì)把所有垃圾裝在一個(gè)塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放對(duì)健康，對(duì)環(huán)境的影響？（成對(duì)的垃圾會(huì)發(fā)出惡心的臭味，長(zhǎng)出很多蚊蟲蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會(huì)傳播病菌）（4）垃圾填埋場(chǎng)耗費(fèi)大量人力，物力；（5

45、）垃圾對(duì)我們生活環(huán)境的污染（原本清澈的河流被污染了，風(fēng)景被破壞了）2.解決方法：那我們要怎么解決這些問題呢？（垃圾分類）。師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎？（我國的生活垃圾可分為四大類：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不可回收。）結(jié)合圖片，讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。（二）引導(dǎo)幼兒說說生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類到可回收和不可回收師：老師這里有個(gè)關(guān)于垃圾分類的順口溜，我們一起來學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個(gè)寶，藍(lán)寶石的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。師：

46、接下來老師要請(qǐng)小朋友們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾？你覺得應(yīng)該把它送到可回收箱還是不可回收箱？哪位小朋友愿意來嘗試一下。（三）討論垃圾對(duì)于健康的危害師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，將垃圾寶寶準(zhǔn)確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?。接下來呀，我們?cè)賮砜纯催@些圖片（亂扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？這樣做對(duì)我們的身體健康有什么影響？我們應(yīng)該怎么做？（垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱）四活動(dòng)小結(jié)：小朋友們今天學(xué)會(huì)了垃圾分類，你們可能干，在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦，如果爸爸媽媽忘記了也要記得提醒爸爸媽媽，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，好不好？ 大班健康教案 篇5 【活動(dòng)目標(biāo)】1.進(jìn)一步了解蔬菜有不同的味道和多種制

47、作方法，知道多吃蔬菜有益健康。2.能用語言較清楚地介紹菜肴的名稱、特點(diǎn)。3.體驗(yàn)與同伴共同分享吃蔬菜的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.活動(dòng)前幼兒在家和父母商量共同制作一道菜，并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。2.每人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子若干。3.各種常見蔬菜的圖片，多媒體。4.教師提供菜肴，有：香菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等?！净顒?dòng)過程】一、教師出示各類蔬菜的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱。二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴，了解蔬菜的作用。1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜名稱、教師介紹制作方法等（可用幻燈片展示制作過程）。2.提問：人們?yōu)槭裁匆允卟四兀磕懿荒芄獬匀澆瞬怀允卟?？三、分類擺放菜肴。引導(dǎo)幼兒根據(jù)

48、菜肴的制作方法來分類：將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯，分類擺放在餐桌上。四、參加品嘗蔬菜自助餐。1.了解一些自助餐的禮儀。如：用共用的勺子盛菜，吃多少、盛多少，不浪費(fèi)等。2.幼兒拿好自己的餐具，自選菜肴品嘗，在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的熱愛。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜，相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。五、小結(jié)。1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜，是什么味道的？2.有沒有同一種蔬菜有不同的做法的？3.小結(jié)：各種蔬菜有不同的味道，同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。修改理由：本次活動(dòng)本來是請(qǐng)每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來，考慮到是國慶后的第一天，一些家長(zhǎng)可能會(huì)忘記

49、，所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡(jiǎn)單的菜肴，如：涼拌黃瓜等，這樣既能開展活動(dòng)，也讓幼兒活動(dòng)中初步體會(huì)自助餐的樂趣。 大班健康教案 篇6 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)用合適的方法搬運(yùn)物品走過障礙物，發(fā)展平衡及快速奔跑能力。2與同伴合作搬運(yùn)糧食，提高身體的負(fù)重能力。3鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。4鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教學(xué)準(zhǔn)備幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩過接力賽的游戲，有合作的經(jīng)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備糧食若干、場(chǎng)地準(zhǔn)備引導(dǎo)策略教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1今天農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)糧食，你們?cè)敢鈫幔?幼兒聽口令做準(zhǔn)備動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)身體。二、探索搬運(yùn)的方法1自由探索運(yùn)糧方法。

50、看見糧袋了嗎？怎么運(yùn)呢？（此環(huán)節(jié)中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵(lì)他們大膽嘗試各種運(yùn)糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。2交流運(yùn)糧方法。教師有意識(shí)地選擇幼兒中出現(xiàn)的幾種搬運(yùn)方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)。如果需要調(diào)整幼兒的活動(dòng)強(qiáng)度，可請(qǐng)幼兒坐在谷袋上休息一會(huì)兒。3幼兒嘗試兩兩合作運(yùn)糧食。三、接力運(yùn)糧食比賽1第一次搬運(yùn)。將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運(yùn)稻田里數(shù)量相同的糧食。比賽規(guī)則：把糧食暈倒曬谷場(chǎng)上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運(yùn)法自定，但必須以接力賽的形式。最后比一比，哪一組先搬完。2第二次搬運(yùn)，兩兩合作接力賽。四、結(jié)束活動(dòng)做放松動(dòng)作，整理場(chǎng)地。教學(xué)反思本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探索

51、的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 大班健康教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、筒管事先放在操場(chǎng)上。2、口哨一只3、錄音機(jī)和磁帶活動(dòng)過程：1、開始 春天到了，樹枝發(fā)芽了，各種色彩鮮艷的花兒開放了。瞧！那邊有一片美麗的森林，讓我們走過小橋，穿過山洞，到那邊去玩吧。（放音樂）過小橋時(shí)請(qǐng)大家注意安全，千萬別摔到河里去哦。 終于安全到達(dá)目的地了，真高興啊。2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種筒管游戲 今天天氣可真好，陽光燦爛，森林里

52、美極了，讓我們騎著馬兒看看這美麗的景色吧。誰會(huì)騎馬？（請(qǐng)幼兒示范）現(xiàn)在我們騎著馬兒看美景去嘍。（教師吹口哨）孩子們請(qǐng)大家騎著馬到這里來休息一下?？纯茨慕M排得最快，最好。下面我們來比賽，請(qǐng)2個(gè)小朋友來比賽。a 、騎馬真開心，接下來我們進(jìn)行爬山游戲。那怎樣把筒管搭成小山呢（請(qǐng)1位幼兒來搭小山）下面請(qǐng)第2組的小朋友們把筒管排列起來搭成小山，搭好后請(qǐng)站到小山旁。請(qǐng)其他3組搭好小山，然后站到小山旁。請(qǐng)2，3兩組來比賽，再請(qǐng)1，4兩組來比賽。b、走平衡木的游戲：剛才玩得真開心，孩子們閉上小眼睛坐下來休息一下老師要變魔術(shù)了，變變變，看我把筒管變成了什么。我請(qǐng)能干的小朋友幫老師來擺好平衡木。下面我們來比賽。3

53、、結(jié)束今天玩得真開心，時(shí)候不早了，我們騎馬回家吧。（幼兒做放松活動(dòng)。拿著筒管回教室） 大班健康教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展。2、能大膽、積極選擇扮演小動(dòng)物，相互合作，共同完成游戲。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。2、螃蟹圖片?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂做熱身操或小動(dòng)物模仿操。二、學(xué)習(xí)動(dòng)作：1、游戲：1、2、3看誰反應(yīng)快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2-3遍。2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。（1）提問：請(qǐng)幼兒說一說，什么小動(dòng)物愛側(cè)步走？請(qǐng)幼兒

54、模仿螃蟹側(cè)行，其他幼兒觀察。（2）請(qǐng)幼兒說一說動(dòng)作的要領(lǐng)，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。（3）游戲練習(xí)：螃蟹1、2、3。三、小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)1、師：小動(dòng)物在森林里要舉行運(yùn)糧比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，最后將糧食運(yùn)到目的地。你們想去參加嗎？請(qǐng)幼兒自由選擇扮演的動(dòng)物。2、交待游戲規(guī)則：（1）提醒每個(gè)小朋友要學(xué)會(huì)自己扮演的小動(dòng)物的走路的樣子，螃蟹側(cè)步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。（2）將糧食運(yùn)到目的地后，跑回來拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友再出發(fā)。3、組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。四、放松評(píng)價(jià)

55、。小結(jié)：今天通過小朋友們的努力一起將糧食運(yùn)到了相應(yīng)的地方，而且還學(xué)會(huì)了側(cè)步行走，有的小朋友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個(gè)游戲，我們下次活動(dòng)中再讓小朋友們玩。【活動(dòng)反思】此次活動(dòng)目標(biāo)的制定較為清晰恰當(dāng)，符合綱要的要求，并且目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也層層遞進(jìn)，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時(shí)，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，接著進(jìn)行側(cè)步行走專項(xiàng)比賽，如此突出活動(dòng)的重點(diǎn)，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動(dòng)作要領(lǐng)。另外，本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動(dòng)物進(jìn)行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個(gè)體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個(gè)選

56、擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時(shí)遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動(dòng)物，并且用小動(dòng)物們的動(dòng)作、行動(dòng)來表現(xiàn)每種動(dòng)物的特征，通過扮演不同的小動(dòng)物進(jìn)行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的樂趣。需改進(jìn)之處：1、熱身活動(dòng)時(shí)間短，幼兒沒有完全熱身。在學(xué)習(xí)新的動(dòng)作技能時(shí)，時(shí)間較少，部分幼兒還未能正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時(shí)間較多，造成幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運(yùn)動(dòng)量并多加注意安全問題。2、幼兒在練習(xí)時(shí)，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時(shí)基于活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，對(duì)幼兒的表達(dá)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。 大班健康教案 篇9

57、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過對(duì)盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。2、初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖，了解眼睛各部位的名稱及作用。3、感受眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一面小鏡子，操作圖每人一份。2、活動(dòng)PPT：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。活動(dòng)過程：一、黑暗體驗(yàn)，初步了解眼睛的重要性。1、教師請(qǐng)孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。師：請(qǐng)小朋友找個(gè)位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦！2、教師吃東西引起東西引起孩子注意力。師：這東西太好吃了，你們知道我在吃什么嗎？猜猜看！師：那想知道老師在吃什

58、么嗎？那就請(qǐng)我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。3、教師請(qǐng)家長(zhǎng)配合拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。1、拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢？師：原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的？他們叫什么嗎？（盲人）師：盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？所以盲人行動(dòng)非常不方便，我們要幫助他們。2、出自己最微小的力量幫助盲人。師：可是我們還小，我們應(yīng)該怎么幫助盲人？師：盲人有專門的盲道用來走路。（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會(huì)讓讓盲人很危險(xiǎn)。3、教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友

59、都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢？三、了解眼睛各部分的組成及名稱。1、讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。師：原來眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。那我們的眼部有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。師：我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字？它們都有些什么用？教師小結(jié)：眉毛眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風(fēng)時(shí)，它可以阻擋灰塵；下小雨時(shí)，它擋住雨水，不讓流進(jìn)眼睛里。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會(huì)流進(jìn)眼里，這也是眉毛的功勞。眼瞼能夠活動(dòng)的眼皮蓋，俗稱眼皮，位于眼球前方，構(gòu)成保護(hù)眼球的屏障。以保護(hù)眼球及

60、其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個(gè)結(jié)膜和角膜的作用。睫毛是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會(huì)合上，以保護(hù)眼球不受外來的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)和對(duì)角膜、眼球進(jìn)行保護(hù)的作用。睫毛還能防止紫外線對(duì)眼睛的傷害。鞏膜是眼睛最外層的纖維膜，也是個(gè)軟組織，主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅(jiān)硬外殼，保護(hù)眼球。瞳孔用調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進(jìn)入，以便視物清楚。在強(qiáng)光條件下縮小，防止強(qiáng)光損傷視網(wǎng)膜，起到保護(hù)視網(wǎng)膜作用。虹膜屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用。四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)