北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文理想的翅膀教學(xué) 【篇一】 ,你們知道“抱負(fù)的翅膀”指的是什么嗎?從文中哪 舞”形容什么?(蝴蝶、落葉、跳舞跳得特別好的人、鳥(niǎo)、雪花) 有一句話一下子就把其 ,積存學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)才能,讓手中的風(fēng) 題的消失都源于我對(duì)教材的把握還不夠,還達(dá)不到“精講精練”、 水平,讓每一節(jié)語(yǔ)文課都成為“高質(zhì)量的有效課”?!酒?樹(shù)立自己的抱負(fù),并對(duì) 你想到了什么?導(dǎo)學(xué) 從而啟發(fā)學(xué) 了什么內(nèi)容?學(xué)生 個(gè)自然段分別描述了我和小伙伴的風(fēng)箏是怎樣的及我們各自的 遍,抓住重 邊想像風(fēng)箏在天空中飛行的情景,讀出對(duì)將 中的古詩(shī)村居 。 “舞”中間四條豎“薇”下半局部中間橫不要丟掉“棒”與“捧”區(qū)分

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