![人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.3.1 第1課時(shí) 平行線的性質(zhì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a0c99bbee910f6fc7102ac8de676a9ad/a0c99bbee910f6fc7102ac8de676a9ad1.gif)
![人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.3.1 第1課時(shí) 平行線的性質(zhì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a0c99bbee910f6fc7102ac8de676a9ad/a0c99bbee910f6fc7102ac8de676a9ad2.gif)
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1、 優(yōu)秀領(lǐng)先 翔夢(mèng)想 成人成才 優(yōu)秀領(lǐng)先 翔夢(mèng)想 成人成才 第4頁(yè) 共4頁(yè)第五章 相交線與平行線5.3 平行線的性質(zhì)教學(xué)備注【自學(xué)指導(dǎo)提示】學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)部分教學(xué)備注【自學(xué)指導(dǎo)提示】學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)部分第1課時(shí) 平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握兩直線平行,同位角、內(nèi)錯(cuò)角相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ),并能熟練運(yùn)用.2.通過(guò)獨(dú)立思考,小組合作,運(yùn)用猜想、推理的方法,提升自己利用圖形分析問(wèn)題的能力.3.激情投入,全力以赴,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣.重點(diǎn):平行線的性質(zhì).難點(diǎn):根據(jù)平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、知識(shí)鏈接平行線的判定方法有哪幾種?二、新知預(yù)習(xí)如圖,直線a與直線b平行,直線c與它們
2、相交.(1)量一量:用量角器量圖中8個(gè)角的度數(shù).(2)說(shuō)一說(shuō):由測(cè)量的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)1與5、2與6、3與7、4與8、3與6、4與5、3與5、4與6的大小有什么關(guān)系?(3)想一想:(2)中的各對(duì)角分別是什么角?(4)議一議:兩條平行直線被第三條直線所截,所得的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角有什么關(guān)系?三、自學(xué)自測(cè)1.如圖,直線ab,1=70,那么2的度數(shù)是( )A.50 B.60 C.70 D.802.下列說(shuō)法中,(1)同位角相等,兩直線平行;(2)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);(3)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;(4)同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩條直線平行.其中是平行線的性質(zhì)的是( )A.(1)和(3) B.
3、(2) C.(4) D.(2)和(4) 四、我的疑惑_教學(xué)備注配套PPT講授1.情景引入教學(xué)備注配套PPT講授1.情景引入(見(jiàn)幻燈片3)2.探究點(diǎn)新知講授(見(jiàn)幻燈片5-18)課堂探究要點(diǎn)探究探究點(diǎn):平行線的性質(zhì)問(wèn)題1:畫兩條平行線a/b,然后畫一條截線c與a、b相交,標(biāo)出如圖所示的角. 度量所形成的8個(gè)角的度數(shù),把結(jié)果填入下表:角1234度數(shù)角5678度數(shù)觀察: 1 8中,哪些是同位角?它們的度數(shù)之間有什么關(guān)系?說(shuō)出你的猜想.猜想 :兩條平行線被第三條直線所截,同位角 . 思考:再任意畫一條截線d,同樣度量各個(gè)角的度數(shù),你的猜想還成立嗎?問(wèn)題2:如圖,已知a/b,那么2與3相等嗎?為什么?問(wèn)題
4、3:如圖,已知a/b,那么2與4有什么關(guān)系呢?為什么?典例精析例1.如圖是一塊梯形鐵片的殘余部分,量得A=100,B=115,梯形的另外兩個(gè)角的度數(shù)分別是多少? 例2:小明在紙上畫了一個(gè)A,準(zhǔn)備用量角器測(cè)量它的度數(shù)時(shí),因不小心將紙片撕破,只剩下如圖的一部分,如果不能延長(zhǎng)DC、FE的話,你能幫他設(shè)計(jì)出多少種方法測(cè)出A的度數(shù)?教學(xué)備注配套PPT教學(xué)備注配套PPT講授2.探究點(diǎn)新知講授(見(jiàn)幻燈片5-18)3.課堂小結(jié)4.當(dāng)堂檢測(cè)(見(jiàn)幻燈片19-24)二、課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)幾何語(yǔ)言圖示兩直線平行, 同位角相等 兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行, 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1.如圖,已知平行線A
5、B、CD被直線AE所截 (1)從1=110可以知道2 是多少度嗎,為什么? (2)從1=110可以知道 3是多少度嗎,為什么? (3)從1=110可以知道4 是多少度嗎,為什么?教學(xué)備注配套PPT講授4.當(dāng)堂檢測(cè)(見(jiàn)幻燈片19教學(xué)備注配套PPT講授4.當(dāng)堂檢測(cè)(見(jiàn)幻燈片19-24)3.如圖,直線 a b,直線b垂直于直線c,那么直線a垂直于直線c嗎?4.如果有兩條直線被第三條直線所截,那么必定有( ) A.內(nèi)錯(cuò)角相等 B.同位角相等 C.同旁內(nèi)角互補(bǔ) D.以上都不對(duì)5.(1)如圖1,若ABDE ,ACDF,試說(shuō)明A=D.請(qǐng)補(bǔ)全下面的解答過(guò)程,括號(hào)內(nèi)填寫依據(jù).解: ABDE( )A=_ ( )ACDF( ) D=_ ( )A=D ( )(2)如圖2,若ABDE ,ACDF,試說(shuō)明A+D=180o.請(qǐng)補(bǔ)全下面的解答過(guò)程,括號(hào)內(nèi)填寫依據(jù).解: ABDE( )A= _ ( )ACDF( ) D+ _=180 ( )A+D=180( )6.【拓展題】如圖,潛望鏡中的兩面鏡子是互相平行放置的,光線經(jīng)過(guò)鏡子反射時(shí),1=2,3=4,2和3有什么關(guān)系?為什么進(jìn)入潛望鏡的光線和離開(kāi)潛望鏡
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