北師大版五年級(jí)勞動(dòng)教育《衣服破了我會(huì)補(bǔ)》教案（定稿）

1、【教材版本】 北師大版本【課題名稱】衣服破了我會(huì)補(bǔ)【一、教材分析】此冊(cè)五年級(jí)所用的勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)共有19個(gè)活動(dòng)，其中包括有家務(wù)勞動(dòng)課程、職業(yè)體驗(yàn)課程等。教材以日常生活勞動(dòng)教育為主，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，初步形成創(chuàng)造性的勞動(dòng)意識(shí)。課程設(shè)計(jì)也多以生活教育為輔，鼓勵(lì)創(chuàng)造性勞動(dòng)，同時(shí)圍繞學(xué)生發(fā)展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升勞動(dòng)能力，涵養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì)?！径W(xué)情分析】本課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，作為小學(xué)高齡段的孩子，自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展。對(duì)于學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生要敢于放手，學(xué)會(huì)研究并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快感和成功，這更符合學(xué)生的“小成人”的內(nèi)需。 【三、教學(xué)目標(biāo)】

2、1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫補(bǔ)衣物的基本技能。 2.學(xué)習(xí)手工針縫的平針、回針和藏針三種針?lè)ǎ鰪?qiáng)動(dòng)手能力。 3.對(duì)手工縫補(bǔ)衣物產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣。【四、教學(xué)重難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握基本的一些針?lè)ǎ囵B(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)衣物損壞的情況，分析判斷對(duì)應(yīng)的縫補(bǔ)方法?！疚?、課前準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：課件、針線、剪刀、布?jí)K2.學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、針線、書(shū)本大小的布?jí)K【六、教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)一：提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課1.【依次出示圖片】同學(xué)們，在生活中你們遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？媽媽買(mǎi)的漂亮裙子不小心刮破了，你肯定心疼極了；腳上的襪子穿久了就出現(xiàn)了一個(gè)小孔，看著尷尬穿著也不

3、舒服；這時(shí)候的你肯定想趕緊把他們縫補(bǔ)好，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何縫補(bǔ)衣物吧?；顒?dòng)二：介紹縫紉工具與材料1.你們知道，要縫補(bǔ)好衣服，都需要哪些工具和材料嗎？【生思考】沒(méi)錯(cuò)，我們需要用到手縫針、縫紉線、縫補(bǔ)面料以及一些輔助工具。2.教師依次介紹手縫針、縫紉線、縫補(bǔ)面料以及輔助工具?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)針?lè)?，掌握技?.有了工具和材料，相信同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待了，可是我們還需要知道怎樣用針線把布縫合起來(lái)。手縫的方法有很多種，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)三種基本針?lè)?，分別是平針縫、回針縫和藏針縫。2.教師分別教學(xué)介紹平針縫、回針縫、藏針縫，每講解一種針?lè)?，再讓學(xué)生練習(xí)三針?；顒?dòng)四：根據(jù)情況，分析判斷1.同學(xué)們，通過(guò)剛才的

4、練習(xí)，大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了手縫的三種基本方法。我們用這三種針?lè)ㄟM(jìn)行縫合的話，藏針縫是最結(jié)實(shí)的，其次是回針，最后才是平針。2.但在生活中，面對(duì)破損情況不同的衣物，我們?cè)撚媚姆N方法呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)分分類，再進(jìn)行判斷吧！3.將衣物的破損分為四類：衣服開(kāi)裂、有不明顯的破洞、有較大的破洞、針織類衣物破損。再根據(jù)四種情況分別介紹對(duì)應(yīng)的縫補(bǔ)技法?；顒?dòng)五：自行實(shí)踐操作1.同學(xué)們，學(xué)習(xí)不能紙上談兵，還需要親自實(shí)踐。2.現(xiàn)在就請(qǐng)大家翻開(kāi)課本33頁(yè)，我們先完成這張實(shí)踐活動(dòng)表的前半部分，對(duì)自己即將要縫補(bǔ)的衣物進(jìn)行一個(gè)分析判斷，接著就可以運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的這幾種針?lè)▉?lái)縫補(bǔ)我們的衣服了。3.同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了手縫的

5、三種基本方法，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)衣物破損的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行縫補(bǔ)。課后還請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)，使自己的動(dòng)手能力得到進(jìn)一步的提高。大家還可以給爸爸媽媽展示自己親手縫補(bǔ)的衣物，并和他們分享你的縫補(bǔ)過(guò)程與收獲。【七、課后活動(dòng)超市】（設(shè)計(jì)分層活動(dòng)作業(yè)，三選一）1.請(qǐng)根據(jù)以下情況選擇對(duì)應(yīng)針?lè)āＦ结樋p 回針縫 藏針縫（1）衣袖被釘子鉤破出一條裂痕 （ ）（2）襪子指頭部分出現(xiàn)一個(gè)小孔 （ ）（3）裙擺不小心燒出一個(gè)大窟窿 （ ）（4）牛仔褲褲襠開(kāi)裂 （ ）（5）校服衣擺被劃破 （ ）2.通過(guò)查找資料，在家人的幫助下再自學(xué)一種常用的針?lè)ā?3.想一想，我們能不能用學(xué)到的縫補(bǔ)衣服的技法縫制其它物品，如果可以不妨試著縫制看

6、看。 【八、板書(shū)設(shè)計(jì)】活動(dòng)5 衣服破了我會(huì)補(bǔ)基礎(chǔ)針?lè)ǎ浩结樋p、回針縫、藏針縫*注意用針安全！【九、教學(xué)反思】本課教學(xué)選材新穎，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)材料的準(zhǔn)備充分考慮學(xué)生的思維和行為特征，為學(xué)生的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了寬松的、開(kāi)放的、和諧的“做中學(xué)”氛圍，學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了觀察、猜想、動(dòng)手操作在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)孩子觀察和發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們自己嘗試著解決問(wèn)題，促進(jìn)他們親歷發(fā)現(xiàn)過(guò)程，發(fā)展他們的思維能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)做出及時(shí)的、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。 在這種以探究制作為主的課堂上，教師的話要少之又少，只是起引導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)、激勵(lì)的作用，而應(yīng)把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，讓他們充分地想、充分地做、充分地說(shuō)，學(xué)生獲取的知識(shí)、能力、技能、方法才真正是他自己的，才能促進(jìn)他們的發(fā)展。因此