教學(xué)設(shè)計：大班歌唱《山谷回音真好聽》

1、教學(xué)設(shè)計：大班歌唱山谷回音真好聽 教學(xué)設(shè)計：大班歌唱山谷回音真好聽可能是您在尋找幼兒園大班音樂律動教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 大班歌唱：山谷回音真好聽執(zhí)教：南京市第一幼兒園胡文嬌 1 活動目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲，嘗試用強弱對比的聲音來表現(xiàn)回聲。 2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編說話及回聲部分。 3、體會戰(zhàn)勝困難、闖關(guān)成功的喜悅之情。 1 活動準(zhǔn)備： 圖譜：山谷背景圖、歌詞小圖片、喜羊羊及羊群小圖片； 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒課前已了解回聲的相關(guān)知識。 1 活動過程 1 幼兒行為 1 教師反饋 1 1、情境導(dǎo)入，了解回聲的特點。 師：喜羊羊和他的小伙伴一起去山谷里探險，可是走著走著，小伙伴們都不見了。他著急的大聲

2、喊，你們在哪里呀？只聽見山那邊也傳來了你們在哪里呀？他很害怕，這是什么聲音呀？ 回聲說的內(nèi)容和原來的話是一樣嗎？那他們有什么不一樣的地方？ 那我來說話，你們來當(dāng)一當(dāng)回聲。 你在哪里呀？ 我在這里呀！ 師：喜羊羊要謝謝你們，不然他真的不知道這是什么聲音會一直很害怕的呢?，F(xiàn)在他繼續(xù)往前走，走著走著，看到灰太狼留下的紙條，說：想要找到小羊就來闖關(guān)吧。那到底是什么樣的關(guān)呢？ 1 是回聲！ 是。 聲音比原來的聲音小。 你在哪里呀？ 我在這里呀。 1 你們每個人的回聲都很小，但是加在一起的聲音還是比我的聲音大，怎么辦呢？ 1 2、聽歌曲，了解歌詞內(nèi)容。 師：原來是灰太狼最近迷上了唱歌，希望有人陪他一起唱。

3、我們來看看第一關(guān)是什么。第一關(guān)，聽歌曲里面唱了什么。【第1遍】你們聽到了什么？（教師出示圖譜） 這兩張圖片表示是回聲，那它們應(yīng)該擺在哪里呢？我們再來聽一聽?！镜?遍】請一個人來擺一擺。是不是這樣子的呢？我們再來聽一遍，來檢查一下！ 恭喜你們順利通過第一關(guān)，作為通關(guān)獎勵，你們將得到地圖的一部分。等你們把所有部分都找到就能找到小羊們被灰太狼藏在哪里了。 1 美麗山谷真稀奇， 唱歌說話有回音。啊。 是。 不是。 1 稀奇？什么叫稀奇？（平常很少見到的） 還有沒有人聽到了其他的？ 這兩張圖片有什么不一樣嗎？ 1 3、幼兒學(xué)唱歌曲。 師：下面進入第二關(guān)，請你們唱歌詞黃色部分。黃色部分是什么？【師幼合唱1

4、】 回音的聲音應(yīng)該是什么樣的？比我的聲音大還是小？ 我們再來一次，看看你們這一關(guān)能不能過?！編熡缀铣?】 你們覺得這關(guān)能不能過？ 恭喜你們過了第二關(guān)，又拿到了一小部分地圖！下面進入第三關(guān)，請唱歌詞紅色部分。那黃色部分誰來唱？【師幼合唱3】 1 回聲。 啊 能。 你。老師。 1 我們先來練一練。 雖然你們?nèi)撕芏?，但是你們都是回聲哦，你們一起的聲音也要比我小?好，那我來唱黃色的部分。 1 4、變式練習(xí)，幼兒分角色表演唱。 師：恭喜你們又得到一部分地圖。下面進入第四關(guān)。請你們自己分角色唱。你們覺得可以怎么分？【幼兒唱1】 下面交換，要看看是不是每個小朋友都會唱了?！居變撼?】 下面進入第五關(guān)，猜猜

5、看第五關(guān)會是什么？大家一起唱?！居變撼?】 1 1、2組，3、4組 男生、女生 大家一起唱。 1 一組唱紅色部分，一組唱黃色部分。準(zhǔn)備咯！ 在唱的時候要注意黃色部分的聲音要怎么樣?。?1 5、創(chuàng)編活動。 師：你們過了前五關(guān)，后面還有更難的第六關(guān)呢！你們有沒有信心闖過去？ 山谷的回音可以幫助我們找到小羊，你們最想對小羊或者灰太狼說什么話？ 那我們一起來把這兩句話唱到歌里面吧。第一句是？第二句是？【幼兒唱4】 1 有。 你在哪兒呀！ 快回來。 1能不能把它唱到歌里面來？ 1 6、活動結(jié)束。 師：恭喜你們，拿到了所有的地圖，下面我們來拼一拼。這是哪座山呀？ 那小羊們是不是被藏在這座山下呢？我們來看一看。 哇，我們找到他們了！小羊們好高興，也