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1、文檔編碼 : CQ3A2C9P5K2 HA4K8N5F10A7 ZK3K10L6C10C4教學(xué)預(yù)備1. 教學(xué)目標(biāo)1. 四會字母 Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz 2. 四會單詞 colorn. 顏色 redadj.& n. 紅色 的 yellowadj.& n 黃色 的 greenadj.& n 綠色 的 blueadj.& n 藍(lán)色 的 blackadj.& n 黑色 的 whiteadj.& n 白色 的 purpleadj.& n 紫色 的 brownadj.& n 棕色 的; 褐色 的 3. 四會詞組 what color 什么顏色4. 四會句式Whats that. 那
2、是什么 . It s Z. 那是字母 Z;What color is it. 它是什么顏色的. It s red. 它是紅色的;2. 教學(xué)重點(diǎn) / 難點(diǎn)1.c 詞匯colorn.顏色redadj.& n.紅色 的 yellowadj.& n黃色 的 greenadj.& n綠色 的 blueadj.& n藍(lán)色 的 blackadj.& n黑色 的 whiteadj.& n白色 的 purpleadj.& n 紫色 的 brownadj.& n 棕色 的; 褐色 的 2. 句型:What color is it. It s red. 3. 教學(xué)用具recorder 4. 標(biāo)簽教學(xué)過程Step 1
3、 熱身1. 老師預(yù)備好多種顏色的實(shí)物;逐一出示實(shí)物 片 并提問 : T:Whats that. S:It s a pen. T:What color is it. S:It s red. 同學(xué)依據(jù)實(shí)物的顏色馬上明白 或者使用多媒體課件呈現(xiàn)物體圖What color is it.It s red. 是什么意思; 2. 老師在黑板上畫出四線三格 , 讓同學(xué)在黑板上默寫字母 SsZz;Step 2 情形導(dǎo)入 1. 老師呈現(xiàn)有色的實(shí)物或利用多媒體課件中的有色圖片與同學(xué)對話;T:Whats that. S:It s a jacket. T:What color is it. S:It s black.
4、2. 利用不同顏色的實(shí)物讓同學(xué)練習(xí)這些交際語言;Step 3 顯現(xiàn) 1. 教學(xué) 1a;老師利用不同顏色卡片或多媒體課件上的不同顏色 帶字母的卡片讓同學(xué)在表示顏色的單詞后標(biāo)上代表各色的卡片字母 ;完成 1a;1 分鐘 2. 教學(xué) 1b;放錄音 , 同學(xué)反復(fù)跟讀 , 同學(xué)齊讀 , 再小組讀 , 個別讀 , 老師幫忙訂正 讀音; 1 分鐘 3. 教學(xué) 1c;同學(xué)依據(jù) 1a, 結(jié)對練習(xí)對話;讓 2 分鐘 23 組同學(xué)表演 , 并嘉獎杰出的同學(xué);4. 教學(xué) 2a 和 2b;老師放錄音 , 同學(xué)跟讀;然后來玩字母識別或記憶玩耍;老師 把字母次序打亂 , 讓同學(xué)聽錄音重新排列次序;或者讓同學(xué)依據(jù)老師出示的字
5、母 進(jìn)行搶答 , 又快又準(zhǔn)者賜予夸獎或嘉獎;以此法加深同學(xué)對字母 SsZz的記憶;3 分鐘 Step 4 教與練 1. 讓同學(xué)寫出字母 SsZz的大小寫形式; 1 分鐘 2 分鐘 2. 同學(xué)完成 2c、2d 的練習(xí); 老師指明答案并說明留意事項(xiàng) 3. 教學(xué) 2e;老師請同學(xué)讀這些縮寫詞 , 并讓其猜出含義;然后老師講解;3 分 鐘 Step 5 問題探究 3 分鐘 課堂小結(jié)本課時遵循由易到難的教學(xué)原就, 先教同學(xué)熟識字母 , 后教同學(xué)詢問顏色的詞語和句型 , 符合七年級同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn);課后習(xí)題1. 英語字母中只含有一個元音元素的輔音字母是Rr ; 能獨(dú)立成詞的字母是;Aa 和Ii ;2. 英語字母中有 5 個字母的大小寫形狀相同 , 它們分別是Cc,Oo,Ss,Vv,Zz 三個大寫字母可以代表字母表或基礎(chǔ)學(xué)問, 它們是ABC ; C 3. 以下各組字母中都是元音字母的一組是;A.U,R B.A,C C.A,O D.I,Q 4. 依據(jù)漢語填單詞;A: What color 什么顏色 is it. B:Sorry,I don t k
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