幼兒園安全教育教案范文

1、 幼兒園安全教育教案范文活動目標： 1、進一步穩(wěn)固防火安全的教育。 2、引導幼兒學習防火安全的相關學問。 3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我愛護力量。 活動重點： 學習防火安全的相關學問。 活動難點： 在生活當中的安全意識和自我愛護力量。 活動預備： 相關圖片、視頻。 活動過程： 一、談話活動。 師：你們喜愛過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？ 師：你們知道嗎？有一次，豆豆看到天空中美麗的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事？我們來看看錄像。（觀看完后讓幼兒答復。依據(jù)答復進展小結。） 師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆

2、那樣。 師：小結這些視頻告知了我們什么？原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比方：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當心就會發(fā)生很嚴峻的后果。 二、組織幼兒爭論。 師：發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等） 師：怎么樣防止火災發(fā)生？ 師：假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救？ 1、假如鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。 2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住

3、門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 3、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 4、身上著火，千萬不要奔馳，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 5、遇到火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。 6、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。 三、防火的安全教育。 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

4、 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉；防火；標志。 預防火災，小朋友們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。 熟悉；嚴禁煙火；的標志。 4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 6、嬉戲：；安全防火自救；嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 幼兒園安全教育教案范文2 活動目標： 1、熟悉；有電危急；的標志。 2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用

5、手觸摸。 3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。 活動預備 1、有電危急的標志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進展簡潔提問： （1）故事里有誰？ （2）他們偷的珍寶是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板） （3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？ （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 2、熟悉有電危急的標志： 師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。 3、誰對誰不對 （1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩

6、張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說） （2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。 4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的.小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。 附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我

7、要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：；我去請朋友來幫助。；它剛出門正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：；灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷？；灰太狼立刻說：；我什么都不怕，快帶我去吧??； 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說：；那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。；小老鼠很焦急地說：；那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。；灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個珍寶，它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里，；?。?；灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：；灰太狼，危急！快扔掉！；可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴

8、也著火了，冒起了黑煙。；好疼?。?；灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：；灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警。；包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：；灰太狼，你是怎么昏倒的？；灰太狼低著頭說：；喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了。；包包大人聽了哈哈大笑說：；那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。；灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。 幼兒園安全教育教案范文3 目標： 1、了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志。 2、學習根本

9、的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的習慣，提高自我安全防護力量。 預備： 物質預備： 1、制作介紹常見交通安全標志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。 4、音樂磁帶。 心理預備：觀看公路上的交通標志。 過程： 1、導入：創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認真。 2、觀看情景表演，引起幼兒思索 （1）（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公

10、路的小學生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。） （2）；剛剛你看到了什么？；是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？；你想對他們說什么？ （3）小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 3、熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志 （1）熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等） （2）模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 （3）小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會

11、伴隨你們。 4、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。 （1）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標志，提問不同問題。 （2）這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？ 5、歸納： （1）指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。 （2）制止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標志。制止標志就告知人們不能做的事情。 （3）警示標志：在黃色三角形里畫著不

12、同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急要留意，要遠離。 幼兒園安全教育教案范文4 一、活動目標： 1、教育幼兒學會如何防雷電。 2、熬煉幼兒對事物的打算潛力和想象潛力，增加幼兒的安全意識。 3、透過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地把握所學的安全學問。 二、活動預備： 1、材料預備： 1）錄音機、磁帶。 2）模擬大樹一棵。 3）模擬電線桿一根、電線一條。 4）模擬房子一座。 5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。 6）小兔子頭飾（若干）。 7）籃子一個。 8）音樂下魚了。 9）自編兒歌一首安全避雷電。 2

13、、學問閱歷預備： 熟悉情景表演中的小演員。 三、活動過程： 1、導入，這天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們動身吧。 2、躲雷雨閃電的情景。 1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）；孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲；，認真觀看孩子們躲在哪里。 2）雨停了，連續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。 3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問： 1）剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？ 2）這天小得意也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？ 4、觀看課件如何防雷電 5、圍繞課件資料與幼兒綻開爭論。 1）故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃

14、電的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3）小得意、小哥哥，誰做得對呢？ 4）教師小結。 A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。 B）不能夠躲在高危的地方。 C）不能夠躲在電線桿下。 D）不能夠躲避在潮濕的地方。 6、教念兒歌安全避雷電 7、表演嬉戲下雨啦 情景設計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 8、完畢。 小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在春游，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？ 千萬不要慌亂跑！ 安全避雷有妙計： 不能躲在大樹下；不能躲在

15、電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。 幼兒園安全教育教案范文5 活動目標 1、鼓舞幼兒探究學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。 2、引導幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應當根據(jù)安全標志的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護意識和力量。 3、通過幼兒自己動手制作安全標志，進展幼兒的想象力和制造力及動手制作的力量。 活動預備 1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、留神觸電、制止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。 2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。 3、每幼兒一套安全標志七種：留意安全

16、、人行橫道、步行、制止通行、嚴禁煙火、留神觸電、制止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 活動過程 一、找安全標志： 1、激發(fā)幼兒的學習興趣： 教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標志過公路？ 2、提出問題，請幼兒思索： （1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？ （2）除了公路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ （3）請幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關的安全標志。 二、議安全標志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？ 2、爭論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，假如沒有這些安全標志行不行？為什么？ 3、議一議沒有安全標志的危害： （1）想一想、說一說，假如沒有這些安全標志的危害。 （2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標志上的要求行動，才能既便