《不同的歌聲-走近俄羅斯巡回畫(huà)派經(jīng)典作品》高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課課件

1、整理舊物，突然翻出一本小學(xué)課本，大概長(zhǎng)下面這樣看到泛黃的書(shū)頁(yè)上顏色也失了真，與作品對(duì)比不禁有些想感嘆：整理舊物，突然翻出一本小學(xué)課本，大概長(zhǎng)下面這樣看到泛黃的書(shū)頁(yè)伏爾加河上的纖夫 列賓 創(chuàng)作于年 現(xiàn)藏俄羅斯博物館伏爾加河上的纖夫 列賓 創(chuàng)作于年 哎喲呵、哎喲呵，齊心合力把纖拉，哎喲呵、哎喲呵，拉完一把又一把！穿過(guò)茂密的白樺林，踏開(kāi)世界的不平路，拉完一把又一把！哎喲呵、哎喲呵、哎喲呵！踏開(kāi)世界的不平路！哎喲呵齊心合力把纖拉，我們沿著伏爾加河，對(duì)著太陽(yáng)唱起歌，哎哎哎！哎！努力把纖繩拉，對(duì)著太陽(yáng)唱起歌，哎喲呵齊心合力把纖拉，伏爾加可愛(ài)的母親河，河水滔滔深又闊，哎嗒嗒齊心合力把纖拉，哎喲呵，拉完一把又

2、一把 伏爾加河上的纖夫 列賓 創(chuàng)作于年 現(xiàn)藏俄羅斯博物館哎喲呵、哎喲呵，齊心合力把纖拉，哎喲呵、哎喲呵，拉完一把又一聆聽(tīng)歌曲 音樂(lè)家 說(shuō)說(shuō)你的聽(tīng)覺(jué)感受。 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件聆聽(tīng)歌曲 我正沉醉于浪漫的幻想，暑熱和倦意又籠罩在頭上。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悲歌，把我的目光引向大河。低低的身子像一張彎弓，身上背著長(zhǎng)長(zhǎng)的纖繩，穿著草鞋，蹬著河岸這是成群的纖夫在爬行。這呼聲粗野得沒(méi)法兒忍受，清晰得怕人在寂靜中怒吼。聽(tīng)到這悠長(zhǎng)的挽歌般的哀呼心兒啊，又在我胸中顫抖！啊悲愁、憂郁的纖夫??！從來(lái)也曾向自己?jiǎn)枂?wèn)：如果你不愿忍氣吞聲，難道能遇上更壞的命運(yùn)？你就是

3、這樣在江岸漂流，把自己的足跡印滿沙丘，頸上套著沉重的套子，就像披枷戴鎖的死囚；一輩子唱著同一首纖歌成天叫喊著：“哎嗨喲嗬！”合著拍子搖晃著頭顱，留下那連綿不斷的哀呼 （節(jié)選）涅克拉索夫（俄國(guó)）我正沉醉于浪漫的幻想，暑熱和倦意又籠罩在頭上。突然，從遠(yuǎn)吟誦詩(shī)句 （節(jié)選） 詩(shī)人 說(shuō)說(shuō)你的心靈感觸。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件吟誦詩(shī)句 （節(jié)選）涅克拉索夫（俄國(guó)） 涅克拉索夫的詩(shī)歌緊密結(jié)合俄國(guó)的解放運(yùn)動(dòng)，充滿愛(ài)國(guó)精神和公民責(zé)任感許多詩(shī)篇忠實(shí)描繪了貧苦下層人民和俄羅斯農(nóng)民的生活和情感，同時(shí)以平易口語(yǔ)化的語(yǔ)言開(kāi)創(chuàng)了“平民百姓”的詩(shī)風(fēng)，他被稱為“人民詩(shī)人

4、”，他的創(chuàng)作對(duì)俄羅斯詩(shī)歌以及蘇聯(lián)詩(shī)歌都產(chǎn)生了重大影響。（節(jié)選）涅克拉索夫（俄國(guó)） 涅克拉索夫的詩(shī)歌緊密觀賞作品 畫(huà)家 說(shuō)說(shuō)你的視覺(jué)感受。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件觀賞作品 領(lǐng)頭的纖夫，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，兩手下垂，身上的纖繩繃得很緊，忍受著體力上和精神上的痛苦。 烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件領(lǐng)頭的纖夫，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，兩手下垂，身上的纖繩繃得很緊中間突出的人物是那位身著淺色衣服的少年，他緊蹙著眉頭，吃力地用手調(diào)整壓在肩上的纖繩烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu)

5、 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件中間突出的人物是那位身著淺色衣服的少年，他緊蹙著眉頭，吃力地1869年，作者去了涅瓦河，看到了一幕使他吃驚的景象：遠(yuǎn)處一些黑黑的、閃著油光的人在向前爬行，漸近之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一群套著繩索在拉平底貨船的纖夫。那些蓬首垢面、衣衫襤褸的形象使他感到震顫。他決心把這苦役般的勞動(dòng)景象畫(huà)出來(lái)。畫(huà)面以狹長(zhǎng)的橫幅展現(xiàn)這群纖夫的行列。 如果作者不是畫(huà)家而是一個(gè)記者，他一定會(huì)掏出相機(jī)拍下這個(gè)畫(huà)面，而且毫無(wú)疑問(wèn)這張照片會(huì)得普利策獎(jiǎng)。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件1869年，作者去了涅瓦河，看到了一幕使他吃驚的景象：遠(yuǎn)處一烏 海

6、市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件 伏爾加河畔陽(yáng)光酷烈，沙灘荒蕪，一隊(duì)蓬首垢面、衣衫襤褸的纖夫在拉著貨船，步子是那樣的沉重，似乎可以聽(tīng)到壓抑低沉的伏爾加船夫曲的回聲。 作者在開(kāi)始創(chuàng)作這幅畫(huà)的時(shí)候還是皇家美術(shù)學(xué)院的29歲學(xué)生烏 海 市 第 一 中 學(xué) 伏爾加河上的纖夫 列賓 創(chuàng)作于年 現(xiàn)藏俄羅斯博物館背景：世紀(jì)年代，俄國(guó)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，終于使沙皇亞歷山大二世在年月宣布了廢除農(nóng)奴制的法令。但是，根深蒂固的封建剝削制度勢(shì)力絲毫沒(méi)有讓步，俄國(guó)農(nóng)民的悲慘境遇也沒(méi)有得到改善。伏爾加河上的纖夫便是對(duì)這一現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生動(dòng)反映。這幅畫(huà)是列賓花了年時(shí)間，作了兩次伏爾加河

7、之行，進(jìn)行了大量的觀察和寫(xiě)生，最后終于完成的享譽(yù)世界的佳作，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。仔細(xì)觀察不同身份的纖夫有何區(qū)別？區(qū)別：纖夫：黑、暗、前傾少年：白、艷、后仰、中心聯(lián)系：命運(yùn)（俄羅斯）這群纖夫拉著同一根纖繩，他們的命運(yùn)也串成了一根繩。還存有幻想的少年纖夫，一路過(guò)去，末端拴住的是麻木的老年纖夫。明白了這個(gè)，你就會(huì)震驚，這么一個(gè)鮮活的少年，明日他或許就是那個(gè)漠然前視，目光中再無(wú)一絲希望的老頭。 伏爾加河上的纖夫 列賓 創(chuàng)作于年 “民族文化”與“美術(shù)”之間有著密切的關(guān)系。 烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件 被稱為“俄國(guó)繪畫(huà)的奇跡” 烏 海 市 第

8、一 中 學(xué) 伊里亞葉菲莫維奇列賓 俄國(guó)19世紀(jì)末最偉大的現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家。 1878年正式 加入巡回展覽協(xié)會(huì)。 俄羅斯寫(xiě)實(shí)主義繪畫(huà)大師列賓與法國(guó)繪畫(huà)巨匠莫奈，同為19世紀(jì)后期歐洲美術(shù)史上引人注目的重量級(jí)人物。列賓的繪畫(huà)，在揭露專制制度，表現(xiàn)社會(huì)各階層人民生活和人物心理刻畫(huà)等內(nèi)容的發(fā)掘上，被公認(rèn)為是批判現(xiàn)實(shí)主義的泰斗。列賓的鄉(xiāng)間故居 列賓的鄉(xiāng)間故居 1844年，列賓出生在俄國(guó)邊境省份哈爾科夫省的楚古耶夫鎮(zhèn)，父親是一個(gè)屯墾軍軍官。忠實(shí)履行軍人天職的父親使年幼的他受到了深刻的影響。 列賓的繪畫(huà)才能是由他的表哥引起的。他對(duì)于用顏料畫(huà)畫(huà)這種游戲簡(jiǎn)直入了迷。有一次，鄰居的一位老太婆告訴他，沒(méi)有罪的小孩死后可以

9、進(jìn)天堂，列賓忙問(wèn)： “天堂里有顏料和紙嗎?” 1863年，列賓來(lái)到被得堡，先跟圣像畫(huà)家布納科夫?qū)Wg，后來(lái)考入美術(shù)學(xué)院。經(jīng)過(guò)六年學(xué)g，以優(yōu)異成績(jī)獲大金質(zhì)獎(jiǎng)而赴意大利和法國(guó)留學(xué)。 十月革命后，列賓居住著的故鄉(xiāng)，因簽署蘇芬條約劃為芬蘭領(lǐng)土。列寧曾多次寫(xiě)信請(qǐng)他回到祖國(guó)，但終因年老力衰而未能成行。直到1930年9月29日病逝于故鄉(xiāng)。 1844年，列賓出生在俄國(guó)邊境省份哈爾科夫省為什么有這么多不同的藝術(shù)家都在表現(xiàn)同一內(nèi)容的作品呢？ 藝術(shù)家都有著很深的民族情感，他們以一種民主的態(tài)度，關(guān)注民族的發(fā)展和人們生活的疾苦。 烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件為什么有

10、這么多不同的藝術(shù)家都在表現(xiàn)同一內(nèi)容的作品呢？ 不同的歌聲走近俄羅斯巡回畫(huà)派經(jīng)典作品BUTONGDEGESHENG湘版高中美術(shù)鑒賞第三單元第八課烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件不同的歌聲走近俄羅斯巡回畫(huà)派經(jīng)典作品BUTONGDEGESH托爾斯泰像烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件19世紀(jì)中葉俄國(guó)進(jìn)行了農(nóng)奴制改革，一時(shí)間社會(huì)混亂動(dòng)蕩，文壇大佬托爾斯泰表示，社會(huì)這個(gè)樣子我覺(jué)得不行，于是誕生了一派以批判現(xiàn)實(shí)為中心思想的作家。托爾斯泰像烏 海 市 第 一 中 學(xué) 畫(huà)壇也不示弱，一群藝術(shù)少年也覺(jué)得不行，我

11、們也要有所表示。于是1863年14位彼得堡美術(shù)學(xué)院的學(xué)生在要求“畢業(yè)創(chuàng)作自由命題”慘遭拒后，火氣十分旺盛的年輕人們毅然離開(kāi)學(xué)院，組成了“彼得堡自由美術(shù)家協(xié)會(huì)”。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件以克拉姆斯柯依為首的這群年輕人在1870年響應(yīng)莫斯科畫(huà)家蓋伊的倡議，組織在一起，讓藝術(shù)不再為帝都莫斯科和貴族所壟斷，他們用自己的作品，向世界表達(dá)不滿、關(guān)心和期待。畫(huà)壇也不示弱，一群藝術(shù)少年也覺(jué)得不行，我們也要有所表示。烏 俄羅斯巡回畫(huà)派 （1870-1923） 1870年成立 1871年10月28日第一次巡回藝術(shù)展覽在彼得堡正式開(kāi)幕，共展出了16位藝術(shù)家

12、的47件作品。展覽會(huì)隨后又去莫斯科、基輔、哈爾科夫等城市巡回展出。幾乎每年都舉辦一次展覽。參加的成員稱做“巡回展覽畫(huà)派”，簡(jiǎn)稱“巡回畫(huà)派”。 巡回畫(huà)派53年間共舉辦過(guò)48次展覽。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件俄羅斯巡回畫(huà)派 （1870-1923）烏 海 市 第 一 中代表畫(huà)家 克拉姆斯柯依、列賓、蘇里科夫、彼羅夫、薩維茨基、雅羅申科、薩甫拉索夫、希施金、瓦斯涅佐夫、列維坦等人。 烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件 他們成功阻止了帝都貴族想要用學(xué)院派壟斷藝術(shù)的企圖，讓藝術(shù)零距離貼近大眾，在戰(zhàn)斗

13、民族的美術(shù)史上留下了絢爛瑰麗的一章。代表畫(huà)家烏 海 市 第 一 中 學(xué) 巡回展覽畫(huà)派是批判現(xiàn)實(shí)主義文藝思潮在美術(shù)中的反映。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件 宣揚(yáng)的藝術(shù)民主性和大眾性對(duì)我國(guó)當(dāng)時(shí)的美術(shù)教育產(chǎn)生了強(qiáng)大沖擊，用一句很官方的話來(lái)說(shuō)，就是“適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)和人民對(duì)思想文化的需要”。 魯迅、徐悲鴻等人對(duì)俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生興趣，大力推介巡回畫(huà)派的作品，在國(guó)內(nèi)形成了一陣追蘇風(fēng)潮。巡回展覽畫(huà)派是批判現(xiàn)實(shí)主義文藝思潮在美術(shù)中的反映。烏 海 市1871年他的畢業(yè)作品眶魯女兒的復(fù)活獲得學(xué)院的大金質(zhì)獎(jiǎng)烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu)

14、 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件1871年他的畢業(yè)作品眶魯女兒的復(fù)活獲得學(xué)院的大金質(zhì)獎(jiǎng)烏 列賓的創(chuàng)作中始終跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，同時(shí)他本人也與進(jìn)步的革命民主主義者、知識(shí)分子保持著密切的交往，因此他繪制了許多以反映“革命者不屈斗爭(zhēng)”為題材的優(yōu)秀作品。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件 列賓的創(chuàng)作中始終跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，同時(shí)他本人也與進(jìn)步的革 畫(huà)面上每個(gè)人物都栩栩如生： 一襲黑衣的老婦人剛從坐著的椅子中站起來(lái)，轉(zhuǎn)向“歸來(lái)者”，似乎要撲過(guò)去擁抱，又抬不動(dòng)腳步；桌邊坐著的兩個(gè)孩子，稍大的男孩兒欣喜地抬起頭注視著，嘴巴吃驚地半張著，好像要喊出聲來(lái)；較小的孩子

15、有些膽怯地把目光從讀著的書(shū)本移向“陌生人”；再看歸來(lái)的“流放者”，個(gè)子高高的，瘦瘦的，身穿褪色的肥大的大衣，腳上是沉重的沾滿泥土的靴子，他是經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉才得于與親人相見(jiàn)，他的姿態(tài)有些猶豫，甚至有些不自信，似乎在這久違的家中他覺(jué)得自己像個(gè)外人，但他的神態(tài)卻透出堅(jiān)毅、勇敢。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件 畫(huà)面上每個(gè)人物都栩栩如生：烏 海 市 第 一 中 學(xué) 列賓在19世紀(jì)后期用了四年時(shí)間創(chuàng)作的意外歸來(lái)。這幅畫(huà)是表現(xiàn)在俄國(guó)沙皇統(tǒng)治下而受壓迫的知識(shí)分子的遭遇及其悲歡離合的情景。這一場(chǎng)景在我國(guó)文革后期也出現(xiàn)在許多家庭，有的家庭甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有等到他們的

16、“客人”列賓意外歸來(lái) 約1882 俄國(guó)油畫(huà) 160.5167.5厘米蘇聯(lián)特列恰柯夫美術(shù)館烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件列賓在19世紀(jì)后期用了四年時(shí)間創(chuàng)作的意外歸來(lái)。這幅畫(huà)是表 這幅畫(huà)原名叫1581年11月16日恐怖的伊凡和他的兒子。伊凡四世是俄國(guó)歷史上第一任沙皇(沙皇即凱撒之意)，16世紀(jì)俄羅斯的專制統(tǒng)治者。他生性殘暴，17歲時(shí)殺死握有實(shí)權(quán)的攝政王，自立為帝。曾毫不留情地屠殺所有反對(duì)他的政敵，鎮(zhèn)壓叛亂、絞死主教，最終失手殺死自己的親生兒子。但是從歷史角度看，他在統(tǒng)一和治理國(guó)家等方面建有卓越功勛。這個(gè)政權(quán)是建立在恐怖基礎(chǔ)上的，所以世稱他為“伊

17、凡雷帝”即“恐怖的伊凡”。列賓所處的時(shí)代，是俄國(guó)歷史上最恐怖和最黑暗的時(shí)代。 伊凡雷帝殺子烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件1873年，評(píng)論家斯塔索夫在一份雜志上對(duì)這幅畫(huà)及其作者是這樣評(píng)價(jià)的：“列賓是同果戈理一樣的現(xiàn)實(shí)主義者，而且也同他一樣具有深刻的民族性。他以勇敢、以我們無(wú)可比擬的勇敢一頭扎進(jìn)人民的生活，人民的利益，人民的傷心的現(xiàn)實(shí)的最深處就畫(huà)的布局和表現(xiàn)而論，列賓是出色的、強(qiáng)有力的藝術(shù)家、思想家?！?烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件1873年，評(píng)論家斯塔索夫在一份雜志上對(duì)這幅畫(huà)及其作者是這

18、樣 “巡回展覽畫(huà)派”扎根于俄羅斯的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民族文化，表達(dá)出了自己的真摯情感，所以才能產(chǎn)生如此動(dòng)人的效果。 世界上，不同民族、不同文化背景下的人們創(chuàng)造出了豐富多彩的美術(shù)作品。我們應(yīng)當(dāng)理解并且尊重這些美術(shù)作品。烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件 “巡回展覽畫(huà)派”扎根于俄羅斯的社會(huì)現(xiàn)實(shí)試一試 做一做實(shí)踐體驗(yàn)制作 展示 評(píng)價(jià) 精神和情感通過(guò)表現(xiàn)形式特征這個(gè)載體來(lái)表達(dá)體驗(yàn)課堂活動(dòng)烏 海 市 第 一 中 學(xué) 2018年“ 黨 員 優(yōu) 質(zhì) 示 范 課 ”參賽教學(xué)課件試一試 做一做實(shí)踐體驗(yàn)制作 展示 評(píng)價(jià) 精神和情感 藝術(shù)的迷人之處在于，它就像一座橋梁，帶著偉大畫(huà)家的思想，帶著他們的迷茫，帶著那個(gè)時(shí)代的印記，穿越百年與我們相遇，就像是一座連接兩個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)空的通道