高中美術教學工作計劃5篇

1、高中美術教學工作計劃大全5篇 光陰如水，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下我在這給大家整理了一些高中美術教學工作計劃大全，希望對大家有幫助！ 高中美術教學工作計劃大全篇1 一、主要教學內容： 1、專心備課，檢驗使用完善美術備課摸板。 2、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法，提高教學設計能里。教學繪畫基本技能技法的實踐練習，繪畫造型能力的提高。 3、深入理解學習熟悉美術的基本要素及繪畫藝術的獨特藝術語言形式和審美價值，了解繪畫藝術重要流派的風格及表現(xiàn)手法。 二、開展教學思路： 在原先素描教學的基礎上，進一不把握造型基礎規(guī)律，深入

2、感受熟悉形體的明暗、虛實、體積、空間。在和顏色教學上進一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過繪畫實踐活動，以美術的基本要素的學習入手，從理論到實踐、從基礎到深層的推動。其中，形與色的基本知識及理論學習與訓練，初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力；便于學生主動參加，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和顏色等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活閱歷，工作計劃高中美術鑒賞教學計劃。 三、估計采納的教學措施： 1、努力引導學生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點，多練多動手，勤于學習。 2、了解繪畫與生活、自然和人類進展的不行分割的聯(lián)系，在寫生中并通過寫

3、生增強對規(guī)律的熟悉與傳承。繪畫藝術源于生活，引導學生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。 3、把握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。 高中美術教學工作計劃大全篇2 一、本計劃制訂的依據 1、根據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。 2、學生有了一定生活閱歷和知識積累，領悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以提高他們藝術素養(yǎng)和審美能力。 3、高中美術鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，老師要做充分的打算工作?？梢赃\用網絡資源，

4、媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行溝通，提高學生自主學習的能力。 二、本計劃應達到目標 1、認知 感受形式多樣的藝術作品的主題結構形式美等； 了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術的種類和形式。 了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術的種類和形式； 了解中國傳統(tǒng)工藝設計藝術的種類和形式； 2、理解 學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點； 能夠說出一些具有代表性的藝術作品及相關知識； 理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。 3 考核：學校成立學科新課程考核組進行考核。 三、詳細實施計劃 第一課 學些美術鑒賞知識 第二課 玉石之分古代玉石藝術 第三課 泥土的生

5、命古代陶器 與瓷器 第四課 楚王問鼎商周青銅藝術 第五課 皇權的象征故宮建筑群與天壇 第六課 宛自天開古代園林藝術 第七課 事死如事生古代陵墓雕塑 第八課 妙相莊重古代宗教雕塑 第十課 幽冥世界的奢華古代墓室壁畫 第十一課 天上人間宗教壁畫 第十二課 傳神寫照人物畫 第十三課 咫尺千里中國古代山水畫 第十四課 江山多嬌現(xiàn)代山水畫 第十五課：移情草木花鳥畫 第十六課 時代風采-中國油畫 第十七課 與民族共命運木刻與漫畫 四、實施設想 由于高中美術欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發(fā)輝自主學習的能力，通過網絡查閱讓學生在網絡上搜集課本上所沒有涉及的內容，包括優(yōu)秀美術作品及畫家的生平趣事以

6、準時代背景等等，培育他們學習的樂觀性和主動性，通過網絡信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現(xiàn)自己所搜集到的美術知識，增加同學之間的溝通和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學習愛好，體會學習的快樂。 五、教學思考 1、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，準時參加相關的培訓和進修學習等；樂觀參加各類活動，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。 2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以提高教學能力。 3、多與學生溝通，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解，了解學生的建議和想法，并準時調整自己的教學計劃。 4、充分運用多媒體教

7、學，使高中美術欣賞課與多媒體技術完善的結合。使用電腦課件進行授課，讓學生接觸信息技術，形象直觀的感受美術及作品。 5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術教學活動中。 高中美術教學工作計劃大全篇3 高一美術鑒賞教學計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素養(yǎng)教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和制造能力，特制定如下計劃。 一、學生情況分析： 大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素養(yǎng)的完善有不行取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學

8、生由于有了一定生活閱歷和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。 二、教材分析： 美術鑒賞 是一般高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。 三、教學目標： 1、認知目標 ： 1)、 從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。 2)、把握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。 4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他

9、們的內在表達語言。 2、理解目標： 1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。 2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。 3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。 四、詳細實施措施： 1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的樂觀性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時專心鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。 2 充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的轉變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，

10、讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。 3、課堂教學延長為了進展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培育他們的樂觀性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的

11、，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。 高中美術教學工作計劃大全篇4 一、 美術學科的學習規(guī)律及教學要求 (一) 在高中階段，針對美術專業(yè)高考要求，美術學科主要指狹 義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學習與把握，由于其“實踐性”“操作性”較強，因此要有一個較長的動手操作過程，并且起步越早、時間越長越好，這不但針對高考成果而言，特殊是學生日后進入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術專業(yè)的學習特點，也不符合學校對教育、對人才培育的長遠規(guī)劃。 (二) 教學要求 1、 以審美教育為核心，培育學生健康的

12、審美情趣和感受，樹立正確的.審美觀念 2、 突出美術學科特點，加強實踐練習，增強學生的專業(yè)愛好與愛好，引導學生把握必要的造型技能以及制造表現(xiàn)技能，達到高校專業(yè)錄用要求 二、 美術專業(yè)高考要求 (一) 考試性質 一般高校招生美術類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備一般高等學校美術類專業(yè)或按美 術類專業(yè)招生的相關專業(yè)對美術技能的基本要求，為高等院校選拔美術類專業(yè)人才提供基本依據。 (二) 考試科目、范圍和形式 1、 考試科目 我省自20_年以來統(tǒng)一采納美術聯(lián)考形式，科目為造型基礎(素描)和顏色基礎兩科。造型基礎(素描)主要考察學生對形體結構、空間、質感等方面的理解、熟悉

13、與表現(xiàn)能力顏色基礎主要考察學生對顏色的感受、熟悉和技法表現(xiàn)能力。 2、 考試范圍和形式 素描科目一般采納靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進行考查顏色科目一般采納靜物寫生(默寫)、風景默寫(創(chuàng)作)等方式進行考查。 三、 學生基本情況分析 1、多數(shù)學生專業(yè)學習起點教晚，藝術實踐閱歷欠缺，思想熟悉薄弱，甚至有些是為了升學門檻而臨時“抱佛腳” 2、學生基礎專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓練時間少有很大關系 3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探究能力較強，并且接受與理解能力也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下，加上較長一段時間的專業(yè)訓練，會有較大的提高。 四、 專業(yè)課程教學規(guī)

14、劃 (一) 從素描“造型基礎”入手，通過寫生與臨摹，引導并轉變 學生眼、手、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習慣，逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn)、細心分析的藝術實踐能力。此過程要進行大量的練習。 (二) 顏色知識學習 本科目通過靜物、風景寫生與臨摹主要解決學生對繪畫顏色規(guī)律的理解、觀察與表現(xiàn)。 (三) 針對性模擬訓練 運用較長一段時間，進入全天候考試仿真訓練，并針對學生情況及個人專業(yè)進展意向針對性強化訓練。 五、 本專業(yè)課程是一種反復、循環(huán)、遞進式學習訓練方式，要保證一定的專業(yè)訓練時間與訓練量，逐步達到專業(yè)高考要求。高二班級特長新生由于繪畫基礎薄弱。教學中采納分層次教學，重點放在基礎素描和速寫的教學中。 一、

15、 授課內容 本學期學習課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生。 二、學習時間：單周下午2點半-五點 三、詳細安排 課程科目 課時 安排 學習要求： 石膏幾何體寫生 1至2周 熟悉和把握基本的透視關系，培育空間意識，基本的結構，構圖意識 靜物結構素描 3至4周 通過訓練，能夠正確把握物像體積的外形，抓住形體結構規(guī)律，并嫻熟運用直線、弧線、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時把握線條的輕重、虛實等關系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫面的形體,把握畫面的黑白灰關系，能分析熟悉構成素描的基本因素，并把握客觀造型的要領與方法。 水粉

16、靜物 7至10周 培育學生敏銳的顏色觀察能力，嫻熟把握顏色的冷暖關系和造型。 靜物速寫 11至12周 通過訓練，能自由、流暢地用筆，嫻熟地運用直線、弧線、曲線等去表現(xiàn)物象，有一定的透視關系、空間關系，并能正確地描繪物象，很好地處理畫面的輕重和虛實關系。 人物速寫 13至14周 能很好地把握人物的比例、形體關系，并能快速地把握好人物的各種動態(tài)，以及如何處理好線條的輕重、虛實和如何取舍等。人物頭像臨摹15至20周。 高中美術教學工作計劃大全篇5 一、培育目標： 美術高考培訓主要培育的是各大高等美術院校所需的美術類專門人才，能適應高等美術院校教學的新生力氣，為社會美術事業(yè)的進展培育初級人才。 二、培

17、育規(guī)格： (一)基本素養(yǎng)要求 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，具有愛國主義、集體主義、社會主義覺悟和良好的思想品德，具有敬業(yè)精神、團隊精神，具有專心的學習態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素養(yǎng)，良好的行為習慣。 (二)專業(yè)知識要求： 1、把握美術專業(yè)必須的基礎理論知識(透視、結構、解剖、顏色配色原理) 2、較強的美術鑒賞能力。 3、扎實的美術造型能力。 4、良好的美術考學心理，熟悉美術院校的招考規(guī)律。 (三)文化要求： 鞏固原有文化基礎，在基礎較弱的課程上有一定的提高。 三、培訓時間： 周六、周日 四、專業(yè)課程培訓 素 描 素描是造型藝術的基礎，是美術專業(yè)必修的基礎課，素描又是一門獨

18、立的藝術形式，是美術院校高考主要考試科目之一?？梢允箤W生把握素描的基礎知識，基礎理論和基本技能，使學生擁有整體觀察方法及形體結構、透視和穿插關系的理解，以及把握素描表現(xiàn)的基本方法，并進行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結合)，最終通過素描教學，培育學生健康的審美觀，提高學生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。 第一階段-把握單色石膏形體 1、石膏幾何形體(單體)多角度訓練(臨摹、寫生、默寫(根據考試題目、內容及要求，對形體結構進行記憶再現(xiàn)描繪) 2、石膏幾何形體組合練習 3、石膏切面靜物訓練 第二階段-把握靜物素描規(guī)律 1、靜物單體練習、不規(guī)章靜物 2、靜物組合練習 3、靜物材質練習 4、靜物色調把握-灰調、對比調. 第三階段-把握石膏人像的結構與體積 1、石膏五官訓練 2、石膏切面像訓練 3、石膏面像訓練 4、石膏胸像訓練、細節(jié)訓練 第