教師節(jié)主題班會活動方案

1、第 教師節(jié)主題班會活動方案教師節(jié)主題班會活動方案1 活動目標： 1、講講做做玩玩，初步學習穿襪子。2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子?；顒訙蕚洌簤|子、不同大小、顏色的襪子活動過程：一、小腳動動動1、 進場音樂做運動，學高人走，矮人走。2、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。3、教師和幼兒一起討論(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)二、學習穿襪子1、幼兒先自

2、己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導。2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動。三、延伸小朋友本領真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運動吧!教師節(jié)主題班會活動方案2 活動主題： 我們的心聲教師節(jié)主題班會。活動班級：高一（13）班。活動內容：1、 PPT播放對教師的祝福，開幕詞；2、教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義；3、小插曲：同學講故事。由一名同學給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事；4、歌詠師恩：全班同學起立合唱

3、感恩的心；5、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節(jié)禮物；6、深情演唱：四位同學演唱：光陰的故事，用歌聲向老師致謝；7、閉幕詞，班主任總結；活動效果：經(jīng)過精心的策劃和同學們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學深受影響，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領悟，當中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關系更加變得更加親密了。同學們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉

4、，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學們相處也更愉快了。教師節(jié)活動反思：本次主題班會充分發(fā)揮了學生的主體地位，是一次展示學生風采的大舞臺。從任務布置到活動的開展，只有短短的3天時間，令人欣慰的是，同學們各司其職，分工明確，將任務落實的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個側面反映了班級的團結。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時不怎么起眼的學生勇?lián)厝?，讓全班領略領略他們的風采。班中有個沉悶內向的男生對待主題班會的認真態(tài)度，令人感動。在班會召開的前一晚，他還主動與我討論節(jié)目，希望屆時能給大家一個驚喜?；顒痈邢耄鹤鳛榻M織者，雖然缺少經(jīng)驗，但我愿意為我班

5、投入時間來將份內的事情做好。雖然班會開下來，內容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。本人對班會成效非常滿意，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業(yè)的。還有一點令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強，在一次次的感動中加深了同學們之間的感情。從大家合唱感恩的心的場面中，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭，親密無間，同心協(xié)力。教師節(jié)主題班會活動方案3 一、漫畫老師 活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn)。活動要求：以海報形式，顏色鮮艷，生動活潑，紙質不限。截稿時間：即日起至_

6、月_日(周三)交至高二(10)班_或高二(18)班_處。展示時間：_月_日(周五)地點：食堂周邊公告欄活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進師生感情。二、大聲說愛你活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于_月_日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。征集時間：_月_日(周一)至_月_日(周三)播出時間：_月_日(周四)至_月_日(周五)活動目的：為同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。三、感恩樹活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節(jié)濃

7、厚的尊師感恩氛圍。活動時間：_月_日(周五)全天?；顒幽康模涸谖淖种?，用心交流情感，體會濃濃師生情。四、給老師的一封信活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。張貼時間：_月_日(周五)?；顒幽康模阂宰詈啙嵉姆绞?，表達同學們對所有老師最真摯的問候。五、制作電子賀卡活動安排：由校學生會網(wǎng)絡科技部制作電子賀卡，通過校園網(wǎng)獻給老師們。分享時間：_月_日(周五)?；顒幽康模鹤尷蠋焸兏惺艿綗o論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。教師節(jié)主題班會活動方案4 一、活動目的： 通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!二、活動過程：主持甲：是誰

8、，播下萬古遠點的夢幻?主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好!主持乙：老師，我想對您說主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦老師，您好：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭

9、。女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，

10、但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好!主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲每當我輕輕走過您窗前!主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎?主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(

11、舉手發(fā)言)主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞歌曲燭光里的媽媽主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們怎樣尊敬老師呢?你想用什么方式來表達對老師的愛呢?主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲愛的奉獻主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟

12、睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!全班合唱感恩的心主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。主持乙：作為鐵小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!全體學生：謝謝，老師!鞠躬!班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了大家的節(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你

13、們。雛鷹展翅，小樹成材。同學們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛，勇敢地飛向屬于自己的天空，去創(chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!主持合：主題班會老師，我想對您說到此結束。教師節(jié)主題班會活動方案5 活動目標： 1.知道玩具和圖書是我們的好朋友，養(yǎng)成愛惜玩具、圖書的好習慣。2.學習玩玩具、看圖書的正確方法。3.積極參與活動，能大膽表達自己的想法?；顒訙蕚?被損壞的圖書一本;好的圖書、玩具若干;訂書機、透明膠等?；顒舆^程:1.設置情境，引導幼兒了解圖書被損壞的原因，學習修補損壞的圖書。(1)提示語：嗚-是誰在哭?原來是圖書在哭，它為什么哭呢?(2)教師以書的口吻說:我原來可漂亮了，里面

14、還有很多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做朋友，誰也不讓誰，把我扯爛了。(3)教師引導幼兒討論：圖書為什么會爛?怎么做才不會爛呢?小朋友愿意幫幫這本書嗎?可以用什么辦法幫助它呢?(4)教師帶著幼兒用訂書機或透明膠將書修好。2.引導幼兒學習正確看書、玩玩具的方法。(1)師：小圖書補好了，它謝謝小朋友的幫助。(2)請幼兒說說應該怎樣和圖書、玩具做朋友?(3)請兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導其他幼兒觀察。(4)引導幼兒討論：他們做得對嗎?看書、玩玩具時還要注意什么呢?3.教師發(fā)放好圖書和玩具，鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。4.活動結束，引導幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具?；顒咏ㄗh

15、與提示：1.可出專利我是愛護圖書、玩具的好寶寶，教師及時拍下良好的行為，張貼照片，激勵幼兒。2.指導值日生每天定時清理圖書、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書，玩玩具的行為。3.在日常的桌面游戲、區(qū)域活動、自由活動時，教師應提供適量的玩玩具，擺放合理，方便取放，隨時提醒幼兒注意愛惜，不要爭搶，輕拿輕放。4.建議家長和孩子一起修補家中的玩具和圖示，教育幼兒愛惜玩具、圖書，不無故撕書、拆仍玩具。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶到幼兒園與朋友分享。教師節(jié)主題班會活動方案6 設計思路： 在平時的活動區(qū)活動中，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時一次只搬運一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨收

16、拾玩具，很少與同伴進行合作。針對這一情況，老師設計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運玩具的方法。活動目的：1、探索搬運玩具的各種方法和策略。2、引導幼兒在活動中學會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂?；顒訙蕚洌?、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。2、塑料袋，大小塑料筐等，將場地布置成森林模樣，錄音機。3、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽?；顒舆^程：一、從已學的故事拔蘿卜引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。1、提出問題：小朋友們都聽說過拔蘿卜的故事吧!蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運回家呢?2、幼兒提出多種解決辦法，教

17、師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。二、搬玩具。1、進入情境：教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準備運回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們去幫她搬玩具，你們愿意幫助她嗎?2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。(1) 聽著歡快的音樂進入大森林，找到豬媽媽和玩具。(2) 找到豬媽媽，看看有些什么玩具?嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助，不正面指導。針對幼兒活動予以評價。a、請幼兒談談搬玩具的感受。幼兒可能出現(xiàn)：a、幫助別人，心里很高興。(對幼的想法予以表揚、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，對在搬玩具中使用了工具和有

18、創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。c、幼兒討論并說出自己的辦法。(3)再次嘗試搬玩具。將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。3、歸納總結經(jīng)驗，體驗成功。(1)歸納方法。(2)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，遷移經(jīng)驗。今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的。(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩?；顒臃此迹簝和逃野⒛{什維說：“創(chuàng)造條件將

19、兒童在游戲中固有的自由選擇機會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學過程中去，從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)?！蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒犹峁┝擞螒虻沫h(huán)境，為每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的條件，這是活動得以順利開展的基礎。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒，而是引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自己得出結論，鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣，而且學會了合作。教師節(jié)主題班會活動方案7 一、活動目的： 通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！二、活動過程：配音詩朗誦一年一度。主持甲：是誰，播下萬古

20、遠點的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好！主持乙：謝謝您，老師主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦老師，您好：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完

21、的故事，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。男：也許有一天

22、，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好！主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲每當我輕輕走過您窗前！主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，

23、像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱燭光里的媽媽主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那

24、些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲愛的奉獻主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！全班合唱感恩的心主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。主持合：為了祖國，為了民族，為

25、了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。主持乙：作為北小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。全體學生：謝謝您，老師！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天！主持合：主題班會謝謝您，老師到此結束。教師節(jié)主題班會活動方案8 活動目標： 1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。2.體驗大拇指的作用。活動準備：紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。活動過程：一

26、、小手真神奇1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。2.我們的手心和手背有什么不一樣?3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比，了解每個人的掌紋都是不一樣的。二、大拇指有多重要1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。2.幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來。3.動物的手和我們的有什么不一樣?4.動物的手沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細小的東西，而動物不行。建議：1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨特切入，進而感受大拇指的獨特作用。2

27、.大拇指只有兩節(jié)，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動作，大拇指都起著主要作用。沒有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側，只能做抓、握等簡單動作，不能完成精細動作。因此，大拇指特殊結構的形成在人類進化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別。教師節(jié)主題班會活動方案9 活動要求： 1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。2、通過學習、交流，了解我(勵志主題班會)們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。3、在了解的基礎

28、上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。教學過程：一、序主持甲：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱-謎底：主持乙：很好，同學們都猜得很正確。合：那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。主持甲：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。主持乙：每天清晨，值勤的同學在校門口親切地問一聲：老師,早上好!主持甲：教師節(jié)，當同學們向老師送上一張張精美的賀卡時。主持乙：這一聲聲親切的問候，這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。主持甲：有人

29、說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。主持乙：當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。合：如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了?，F(xiàn)在讓我們來說一下教師節(jié)的來歷。二、教師節(jié)來歷：主持甲：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請_同學為我們講講。6.6教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。8.27教師節(jié)。1

30、939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。5.1教師節(jié)。中學勵志主題班會：教師節(jié)主題班會設計。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。9.10教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。三、獻給老師的歌主持乙：這位同學說的很對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽陳婷同學為我們帶來的歌曲：每當我走過老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當想起你您敬愛

31、的好老師一陣陣暖流心中激蕩培育新一代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上啊每當想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩新長征路上老師立功一群群接班人茁壯成長肩負祖國希望奔向四方您總是含淚深情凝望啊,每當想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩四.學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。主持甲：尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多名人尊師的故事卻廣為流傳,成為佳話。下面請聽_、_為我們帶來的感人故事。_：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們

32、不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。_：(2)1937年，徐特立老先生是我們偉大領袖毛主席的老師，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。毛主席還號召徐老學習。五.主持乙：下面我給大家兩個問題：問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?A同學：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞

33、老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。B同學：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。C同學：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持甲：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重教

34、。主持乙：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。主持甲：老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)主持乙：老師在課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。主持甲：為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。主持乙：處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。合：我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持甲：那么我們該怎樣尊敬老師呢?同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠

35、地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。主持乙：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結：每個人都有自己的老師，每個人的成長都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們人民的素質不斷提高，社會不斷進步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動的人。六.什么是送給老師最稱心的禮

36、物?主持甲：我們都知道，9/10是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，主持乙：有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?主持甲：請看兩位學生的做法：一個同學送老師工藝品，另一個同學，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。討論：什么是老師最稱心的禮物(同學討論，發(fā)表意見)同學們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送老師這件最稱心的禮物嗎?七、詩朗頌主持乙：誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?合：是您!老師!主持甲：請聽_

37、同學為大家?guī)淼脑娎薯炚l把無知的我們領進寬敞的教室。誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們l。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!八、送老師一句話：主持人：下面請同學們送我們敬愛的老師一句話生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。生2：我真想，真想化作一縷清

38、風，為您吹走疲勞。生3：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。生4：因為您在課堂上講的每一句話，生5：在作業(yè)本上批改的每一個標點，合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。生7：親愛的同學們，你把老師比作什么?生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。生9：我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。生11：我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。生13：我把

39、老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。生14：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實九.在一首長大后我就成了你歌中結束這次班會課老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事、欣賞了歌曲，還學習了一首詩歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。教師節(jié)主題班會活動方案10 活動目的： 通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學生，五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案?；顒訒r間：9月8日下午活動地點：五（4）班教室活動準備：1、準備好文藝節(jié)目

40、及道具等。2、多媒體課件。3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。活動過程：1、主持人宣布活動開始2、送節(jié)日祝福全體學生整齊響亮地向老師說聲老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！3、敘師生情誼學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話，規(guī)劃方案五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案。（背景音樂：感恩的心）4、向老師獻禮（1）獨唱：采一束鮮花（2）朗誦：園丁頌等（3）游戲：學生比劃老師猜（4）舞蹈：感恩的心（5）小品（6）大合唱：班歌我愛我家5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天6、班主任致辭7、主持人宣布活動結束活動目的：通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位

41、學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。活動時間：9月8日下午活動地點：五（4）班教室活動準備：1、準備好文藝節(jié)目及道具等。2、多媒體課件。3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒?；顒舆^程：1、主持人宣布活動開始2、送節(jié)日祝福全體學生整齊響亮地向老師說聲老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！3、敘師生情誼學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：感恩的心）4、向老師獻禮（1）獨唱：采一束鮮花（2）朗誦：園丁頌等（3）游戲：學生比劃老師猜（4）舞蹈：感恩的心（5）小品（6）大合唱：班歌我愛我家5、表自我決心每天我為老

42、師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天6、班主任致辭7、主持人宣布活動結束教師節(jié)主題班會活動方案11 一、 指導思想 熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚同學們尊師的行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情,搞好師生關系,使教學工作順利進行.二、 主要內容1、 讓學生講述尊師的例子;2、 頌揚教師工作的崇高和偉大;3、 讓老師表彰尊師的行為.三、 主要形式整個活動采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨唱,小品等多種形式.四、 準備過程1、 全面發(fā)動.動員全班同學查找資料,搜集素材并集中交班主任.

43、2、 對收到的各種形式的稿子,進行認真審閱,批改和去舍.3、 在班主任和有關老師的指導下組織排練.4、 班會開始前布置教室,準備音響,在黑板上寫上尊師重教主題班會的彩色美術字.5、 屆時請有關領導,任課老師及部分學生家長參加.五、 主要過程1、先放歌曲每當我走過老師的窗前.2、 由主持人宣報班會開始,引出主題.3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨唱,小品等.4、 結束前請領導講話,最后,班主任總結,主持人宣報班會結束.六、 注意事項1、 時間一節(jié)課.2、 事前須認真準備,發(fā)動全班參加.3、 請有關老師指導.4、 爭取領導的支持.5、 班會結束后,擬一期尊師重教的黑板報?？?教師節(jié)主題

44、班會活動方案12 一、活動背景 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展老師，節(jié)日快樂主題教育活動，有著重要意義。二、指導思想：20_年的9月10日，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是立德樹人，同心共筑中國夢，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。三、活動組織（一）

45、各年齡段主題活動目標小班語言活動老師，您真好活動目標1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。中班繪畫活動我親愛的老師活動目標1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2.學習畫出人物臉部的特征。3.激發(fā)熱愛老師的情感。大班制作活動老師，謝謝您活動目標1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。（二）活動時間：9月9日9月13日第一階段（9月9日）：設計教師節(jié)活動內容，設計教師

46、節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。第二階段（9月10日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。第三階段（9月10日9月13日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心?；顒幽繕耍和ㄟ^本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情?；顒訙蕚洌?.學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。2.確定活動的主持人（唐玟、張浩）。3.音樂每當我走

47、過老師窗前。4.準備幾束鮮花。5.邀請參加活動的所有老師?；顒舆^程：（布置黑板，音樂響起。）一、主持人甲：全體起立！熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓我們敬愛的老師！同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！（鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。）甲：陽光燦爛的9月乙：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月。甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！乙：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：（全體同學）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！二、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦老師的愛，老師的心。（3位學生朗誦

48、詩歌）女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧?。爢T們一一上來獻上禮物。）甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)記者1：委內瑞拉每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。記者2：泰國每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小

49、學一律放假一天，以示慶祝和紀念。記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。記者5：德國每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。記者6：匈牙利每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。記者7：朝鮮為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。記者8：印度每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。記者9：美國每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由

50、美國兩院法定通過的。四、甲：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識??！乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別甲：您像園丁，培育著祖國的花朵乙：您像粉筆，默默地奉獻著自己合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了健康舞，大家一起來欣賞吧！乙：祝老師身體健康，永遠年輕！（舞蹈隊表演健康舞）五、結束語男：一支粉筆，指點知識王國的迷津女：一塊黑板，記下老師無限的深情男：一尺講臺，映著老師高大的身影女：一根教鞭，指著通向理想的航向合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！主持人合：20_年，“老師，您辛苦了！”教師

51、節(jié)主題班會活動方案13 一、名稱：男孩女孩 目標：1.區(qū)別男女、你我2.練習幼兒口語表達能力，吐字清楚。材料： 男孩和女孩圖片過程：1.教師出示圖片念兒歌。2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認。學用代詞：你、我。建議：1.活動時教師能夠適當?shù)赜眯┑谰吒谩?.活動后，教師還可以延伸至美術區(qū)域中，讓幼兒操作我是男孩子我是女孩子。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶著小帽子， 穿著短褲子。二、名稱：娃娃家游戲目標： 鞏固幼兒說出男女、你我材料：娃娃家常用品過程： 1.幼兒按性別的不同，自己確定擔任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲，適當?shù)貐⑴c其中。建議： 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。 2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。教師節(jié)主題班會活動方案14 活