新人教版小學(xué)語(yǔ)文公開課優(yōu)秀教案第12課《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思_第1頁(yè)
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1、新人教版小學(xué)語(yǔ)文公開課優(yōu)秀教案第 12 課揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思12 寓言二則揠苗助長(zhǎng)教材分析：人；教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫“精、?！眱蓚€(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。、能把故事講給別人聽。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解寓意。課前準(zhǔn)備：生字詞語(yǔ)卡片、課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字。2、正確、流利地朗讀、默讀課文，理解揠苗助長(zhǎng)的寓意。教學(xué)過程：一、揭示課題，弄清題意“則”的意思就是“篇”)二、教學(xué)揠苗助長(zhǎng)、播放課件理解課題、了解故事： 學(xué)生講解題意： 序來進(jìn)行學(xué)習(xí)

2、。 播放課件，要求學(xué)生說一說課文講了一件什么事？、學(xué)習(xí)生字： 范讀課文，聽準(zhǔn)生字字音。 借助拼音，自讀課文：自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀正確。同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，老師注意指導(dǎo)讀錯(cuò)的字。同桌之間認(rèn)讀生字，交流記字方法。 鞏固生字：小組內(nèi)輪流讀課文，在朗讀中鞏固生字。老師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。、感悟課文，有感情地朗讀課文：出示四個(gè)問題： 心情的詞句畫出來。你能理解他的心情嗎？隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：巴望、焦急。有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。有感情地朗讀重點(diǎn)詞句，要讀出種田人的焦急心情。 種田人在這種情況下是怎么做的？怎么說的？結(jié)果怎樣？人賣力拔苗的情景。讀第、段，體會(huì)種田人回家后得意的心情，以及后來知道禾苗都死了，十分失望的心理。 這則寓言給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一

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