新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級(jí)下英語第八模塊第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)者：鐵山中心小學(xué) 王玲一、教材分析一步強(qiáng)化現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)的運(yùn)用,及鞏固詢問和說明原因的 why 與 because的用法。教師注意給有困難的學(xué)生更多練習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)，并幫助有能力的學(xué)生進(jìn)行拓展。二、學(xué)情分析學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的學(xué)習(xí)興趣，有自己的學(xué)習(xí)策略。在第一單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)理解并運(yùn)用 why 和 because 詢問原因并回答。學(xué)生在思考問題時(shí)還是不夠全面，因此教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待任何事，善于觀察、善于思考。三、教學(xué)目標(biāo)1.語言技能（1）聽：全體學(xué)生能聽懂

2、：Why are you wearing a hat?（2）說：全體學(xué)生能聽說：Why are you wearing a hat?（3）讀：全體學(xué)生能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文（4）寫：全體學(xué)生能寫出 4-5 個(gè)語句詢問和說明原因2.語言知識(shí)（1）功能：詢問和說明原因（2）語法：全體學(xué)生能運(yùn)用：Why are you wearing a hat?（3）詞匯：全體學(xué)生能理 解 cup,classmate,baseball,brought,more,more,mistake,makemistakes,word全體學(xué)生能運(yùn)用：brought,word部分學(xué)生能運(yùn)用：cup,classmate,base

3、ball,more,more,mistake,make mistakes（4）進(jìn)一步強(qiáng)化語音語調(diào)，初步達(dá)到語調(diào)達(dá)意3.情感態(tài)度在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作4.學(xué)習(xí)策略在課堂交流中，注意傾聽，積極思考5.文化意識(shí)在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外文化異同（因果關(guān)系和相關(guān)差異）四、課時(shí)目標(biāo)本單元任務(wù)是續(xù)寫故事。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漢語對(duì)英語的遷移，多留意自己犯過的錯(cuò)誤，盡量避免重復(fù)犯錯(cuò)五、教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：詢問和說明原因。2.難點(diǎn)：續(xù)寫故事。六、教學(xué)資源PPT 教學(xué)課件、教學(xué) CD-ROM教學(xué)資源、檢測(cè)題試卷七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 Warm-up and lead in （3 分鐘）

4、1. Greeting2. Look at the picture (Activity 1)T: Where is Sam? And where is Amy?(Sam is in the wardrobe. Amy is in the bathtub.)T: Why are they there？What are they doing?S: Because theyre playing hide-and-seek.Now look, listen and say.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生看圖，根據(jù)看到的圖片上的信息回答問，既激活在一單元里學(xué)習(xí)的語言，并引入今天的話題繼續(xù)詢問原因并能回答，還為本課接

5、下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（二）任務(wù)呈現(xiàn)和課文學(xué)習(xí) Task presentation and text learning (10分鐘)1. why 和 because 習(xí)之后能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。發(fā)揮想象力續(xù)寫小故事。2. 出示課題 Why are you wearing a hat?（板書句子）讓學(xué)生自由發(fā)揮回答 Because its hot/windy.3. Watch the CD-ROM and answer the questions.（PPT 出示問題）(1)Why is Lingling wearing a hat?(Because its going to be hot.

6、）Whats the weather like now?(Its windy now.)4. Read the dialogue and answer the questions. (PPT)(1)Why is the boy wearing a raincoat?(Because its going to rain.)(2)Why is Sam wearing a T-shirt?(Because hes going to play basketball.)(3)Why is Amy wearing a dress?(Because shes going to the theatre.)【設(shè)

7、計(jì)意圖】活動(dòng) 2 的內(nèi)容簡單，所以以最大化發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，把對(duì)話以文本的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生自主閱讀回答問題并小組合作探究，找出答案，在此過程中充分培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力。5. Listen and repeat the dialogue.6. Ask and answer in pairs.（三）練習(xí)鞏固 Practice (5分鐘)1. Read and find the answers. (Activity 5)引導(dǎo)學(xué)生讀每個(gè)問句，然后發(fā)散思維進(jìn)行回答，選出最有趣的回答，然后再出示書中的回答。最后同桌再做問答練習(xí)。2. Look and write. (Act

8、ivity （PPT）出示第一幅圖，引導(dǎo)學(xué)生使用why和 because 進(jìn)行問答，然后仿照例句完成第二幅圖。教師再給學(xué)生提供更多的圖片，營造更多的語用語境，激活已有知識(shí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí)又強(qiáng)化了本課的語言。例如:Why is Daming playing the suona? Because hes having a birthday party.Why couldnt Helen see or hear? BecauseWhy do you like cats?Why is she crying?Why is she angry?【設(shè)計(jì)意圖】六年級(jí)已經(jīng)是學(xué)生最后一輪復(fù)習(xí)小學(xué)階段的知識(shí)了，

9、新標(biāo)準(zhǔn)英語教材編寫的一個(gè)首要特點(diǎn)就是采用螺旋形上升，實(shí)現(xiàn)語言的再現(xiàn)與復(fù)習(xí)，這就要求六年級(jí)的老師不僅僅是教本冊(cè)書的內(nèi)容，而是應(yīng)該抓住語言的契合點(diǎn)，科學(xué)地復(fù)習(xí)前幾冊(cè)教材的內(nèi)容，在這個(gè)活動(dòng)中，教材只提供了一個(gè)語用語境來鞏固，教師在設(shè)計(jì)時(shí)，把小學(xué)階段所有接觸過 why和 because的知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。（四）語言運(yùn)用 (10分鐘)1. Read, think and writing the ending. Make a story. (PPT)【設(shè)計(jì)意圖】讀懂故事開頭，讓學(xué)生充分發(fā)揮合理的想象力，繼續(xù)把故事講完。利用小組合作的學(xué)習(xí)方式，共同完成小故事或者自己完成，在小組內(nèi)交流

10、。2. Lets learn to sing a ?（五）課堂檢測(cè) :Test （10 分鐘）. 選出畫線部分發(fā)音不同的單詞。( ) 1. A. wear B. ear( ) 2. A. hat B. happy C. make( ) 3. A. cold B. hot C. oldC. hear. 用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. Look! Some children _ (play) football on the playground.2. The weather _ (be) windy this afternoon.3. Hong Kong is a good place. I _ (

11、buy) lots of toys there.4. This baby often _（cry)at night. Her parents cant sleep well. 閱讀短文，回答問題。Tilly will have a really good summer holiday this year. She will go to the countrysidewith her cousin, Anna. They will take the train there. They will go to visit their grandparents.Their grandparents h

12、ave a big farm. Her grandma can cook for them. Her grandpa can teachthem how to ride a horse and feed the pigs. Tilly and Anna can have picnics, climb themountains, read books under the trees.They will laugh every day and dont want to go backhome.1. Where will Tilly and Anna go?_2. When will they go there?_3. How will they go there?_4. What can their grandparents do?_（六）小結(jié)與布置作業(yè) Summary and homework（2