人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法》研討課教案14

1、研究小組合作學(xué)習(xí)中提升數(shù)學(xué)溝通能力口算乘法教課課本第41頁例1、做一做和練習(xí)九第1-4題。內(nèi)容學(xué)習(xí)1.學(xué)會兩位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)的口算乘法的計算方法。目標(biāo)2.會運用口算乘法解決簡單的實質(zhì)問題。教課要點：嫻熟掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（百之內(nèi)）口算的方法。重難點難點：理解兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算算理。研究單（附后）教課過程目標(biāo)引學(xué)前置先學(xué)釋疑導(dǎo)學(xué)運用活學(xué)我會填?？谒?說一說口算方法。（1）34=（2）63=（3）54=204=103=204=12+80=18+30=20+80=請同學(xué)們認真察看每一組題目，你有什么發(fā)現(xiàn)？我們發(fā)現(xiàn)每組第一題都是能夠用乘法口訣計算，每組第二題都是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，每組

2、第三題都是把前兩題的計算相加。同學(xué)們真是擅長察看，今日我們一同來學(xué)習(xí)新知識?。谒愠朔ǎ┌鍟n題，揭露學(xué)習(xí)目標(biāo)。小組溝通：提出小組合作的要求；組內(nèi)溝通研究單的內(nèi)容，說出想法，提出問題；展現(xiàn)有代表性的研究單。出示商討題：153=1503=學(xué)生展現(xiàn)報告，同學(xué)懷疑增補。師生釋疑。師概括小結(jié)：（1）口算兩位數(shù)乘一位數(shù)時：能夠把兩位數(shù)分紅一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，分別與一位數(shù)相乘，再把它們的積相加。（2）口算幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)時：先用幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)乘一位數(shù)，再在所得的積末端添上1個0，也能夠把幾百幾十?dāng)?shù)分紅整百數(shù)和整十?dāng)?shù)進行口算。一、基礎(chǔ)題1.我會填。2.口算。305=1303=126=223=15

3、4=1702=362=242=達成書籍第43頁練習(xí)九的第1題。達成書籍第41頁的“做一做”。二、穩(wěn)固題1.我會填：14的4的倍是（）；120的8的倍是（）。達成書籍第43頁練習(xí)九的第3題。注意讓學(xué)生談?wù)劇跋蕹?1人”所表示的意思。一只虎體重180千克，一只熊的體重是虎的2倍。這只熊的體重是多少千克？板書設(shè)計口算乘法153=45103=30，53=15,30+15=4515+15+15=451503=450教課反省口算乘法前置研究單班級姓名第小組評論學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會兩位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)的口算乘法的計算方法。會運用口算乘法解決簡單的實質(zhì)問題。學(xué)習(xí)提示：親愛的同學(xué)們，請你們認識地學(xué)習(xí)課本第41

4、頁的例1的內(nèi)容，而后達成下表。填空：我（1）15里面有（）個十，（）個一。會（2）43里面有（）個十，（）個一。填（3）150里面有（）個百，（）個十。（4）240里面有（）個百，（）個十。以下是王阿姨去商鋪買水果圖。1.經(jīng)過察看情境圖，你知道了什么數(shù)學(xué)信息：探我知道了：究2.你能提出一個用乘法計算的問題嗎？問題：列式：3.你會口算嗎？我是這樣想的：方法一：方法二：我發(fā)現(xiàn)：口算兩位數(shù)乘一位數(shù)時，能夠把兩位數(shù)分紅一個（）數(shù)和一個（）數(shù)，分別與一位數(shù)相乘，再把它們的（）相加。想想：1503=我是這樣計算的：探。究二我發(fā)現(xiàn)：口算幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)時，先用幾百幾十?dāng)?shù)（）前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在所得的積末端添上1個（）。一、基礎(chǔ)題。我會填234=175=先算：先算：再算：再算：最后算：最后算：2.口算305=1303=126=223=154=1702=362=242=二、穩(wěn)固題。1.我會填：14的4的倍是（）；120的8的倍是（）。探究2.