新部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)第三單元《識(shí)字1神州謠》教案設(shè)計(jì)公開課

1、新部編版小學(xué)二年級(jí)字 1 公開課教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語言形式感興趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。有熱愛祖國的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語言形式感興趣。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。1、神州大地，山河壯美；中華文化，源遠(yuǎn)流長。勤勞、勇敢的華夏兒女，為了中華民族的振興，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新。一艘滿載著大船，正迎著新世紀(jì)的大潮，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。祖國是我們的母親，我們是我們祖國的各種風(fēng)土人情吧！2、板書：識(shí)字三，邊板書邊讓同學(xué)書空。二、自主探究，學(xué)習(xí)生

2、字。1、利用拼音，自由小聲讀出字詞，不會(huì)讀的找同學(xué)幫助。2、去掉拼音讀詞語。3、調(diào)動(dòng)同學(xué)的生活積累識(shí)字。比方，各地同學(xué)可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐孛J(rèn)識(shí)“州(廣州、蘭州、蘇州)、川(四川、銀川)、島(海南島、舟山群島)、峽(三峽、劉家峽)民小學(xué)”等人名、路名，公園、學(xué)校名，認(rèn)識(shí)“民”字。4學(xué)在讀這一句時(shí)集中認(rèn)讀和識(shí)記。5、讓同學(xué)通過生字與熟字比較，識(shí)記字形。如，申神、勇可通過對(duì)“神州、山川”的大致了解來理解。6、根據(jù)課文內(nèi)容自編韻語，鞏固識(shí)字。如：神州大地，山川壯麗；黃河長江，奔涌不息；寶島臺(tái)灣，隔海相望；中華民族，奮發(fā)圖強(qiáng)。7、教師抽查同學(xué)自學(xué)情況：換偏旁：伸神勇涌減一減：寫與眠民加一加：夾峽猜謎語：海中

3、一座山鳥兒好家園三、寫字指導(dǎo)。(1)鞏固音、形。(chun)(zhu)、爭(zhng)、族(z)。建議寫字前引導(dǎo)同學(xué)再次認(rèn)讀這些字，鞏固讀意。(2)觀察發(fā)現(xiàn)。相似的字：川、州。難寫的字：民、族。(3)重點(diǎn)講解。民：字形特點(diǎn)上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：1、把自已收集到的祖國各地的風(fēng)光，和知識(shí)拿來給同學(xué)們看一看，小組交流。2、今天我們就來了解一下我們的祖國。二、朗讀感悟。1、自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2、朗讀本課，可以誦讀為主。讓同學(xué)以洪亮的聲音，自豪的語氣，奮發(fā)的姿態(tài)，反復(fù)誦讀。讀第三句“臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，統(tǒng)一的心愿。出了什么，體會(huì)到什么。比方，從第一、二句

4、中讀出祖國山河壯美、不要一句一句地講解。中華民族的情況，黃河、長江、長城、珠峰、知識(shí)，讓他們自身說說，教師也可以適當(dāng)予以點(diǎn)撥。3、畫出自身不理解的地方，小組討論解答。小組解答不了的，由組長向全班提出。4、可能提出的問題有：(1)我們的祖國為什么又稱為“神州、華夏、中華”?(2)“黃河、長江、長城、珠峰”在哪兒?是什么樣的?(3)臺(tái)灣在哪兒為什么說臺(tái)灣和大陸是一家?(4)“各民族”指哪些民族?我們自身是什么民族的?以上這些問題你最想了解哪個(gè)，你打算怎么解決呢?5、選取你最感興趣的問題回家利用多種途徑找答案。明天開一在理解和感悟“各民族”時(shí)，可結(jié)合課后“讀讀認(rèn)認(rèn)”中的圖畫和詞語，讓同學(xué)說說自身還知道哪