生物七年級第二單元教學(xué)設(shè)計_第1頁
生物七年級第二單元教學(xué)設(shè)計_第2頁
生物七年級第二單元教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次1.教材分析：本單元主要圍繞生物體的結(jié)構(gòu)層次展開，通過生物體的結(jié)構(gòu)層次是從生物體的細胞.組織.器官與系統(tǒng)等不同水平學(xué)習(xí) 。在這單元中 ，細胞的知識是最基礎(chǔ)的知識，細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和生命活動的基本功能單位，了解生物的結(jié)構(gòu)和生命活動，首先要了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能，在這基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進一步學(xué)習(xí)了解生物體的結(jié)構(gòu)和功能。2 學(xué)情分析單元教材分析、學(xué)情分析七年級學(xué)生的抽象思維能力較低 .形象思維能力較強,但注意力分散,因此本課主要用實物.課件等直觀物體進行教學(xué)。2.學(xué)會并正確操作顯微鏡，學(xué)會制作臨時裝片。3.學(xué)會記錄數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)和根據(jù)獲得結(jié)論的方法。1.利用學(xué)生身邊熟悉的動植物導(dǎo)入新課2.培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究與創(chuàng)新意識3.利用助學(xué)法和導(dǎo)學(xué)法。過程與方法1.培養(yǎng)學(xué)生積極主動的探究生命科學(xué).情感、態(tài)度與價值觀2.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力.教學(xué)難點：1.有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的基本概念,如線粒體.葉綠體.染色體;使用顯微鏡;臨時裝片的制作.3 染色質(zhì).染色體等概念以及在分裂中的變化.4.細胞的分化;動植物的各種組織均由分生組織分化形成5 幫助學(xué)生建立不同組織如何形成器官系統(tǒng).教學(xué)突破：運用通俗易懂的語言講述,讓學(xué)生更好接受.1 通過課件相關(guān)圖片和卡片學(xué)習(xí)和認知實物。2 通過現(xiàn)實生活常見事物導(dǎo)入新課。教學(xué)方法與手段3 通過啟發(fā)引導(dǎo)對話來找出教學(xué)重難點.教學(xué)內(nèi)容及

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