第17課《孤獨之旅》課件-部編版語文九年級上冊

1、 蘇軾在水調(diào)歌頭中說過“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺” 。這樣的名句，確實，我們?nèi)松豢赡芤环L(fēng)順。生活中煩惱和孤獨總會尾隨我們而來，但是孤獨總會使生命更加燦爛。同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說孤獨之旅導(dǎo)入課文孤獨之旅 曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累課文中的重點詞語:嬉鬧、空曠、撩逗、摻雜、驅(qū)除、置之不理、歇斯底里等。2.通過分析文中的心理描寫等多種人物描寫方法，梳理人物內(nèi)心變化的過程。(重點)3.體會細膩的景物描寫對烘托氣氛，表現(xiàn)人物情感、心理的作用。(難點）4.理解小說主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，感悟“成長”的含義。(重點) 曹文軒，當(dāng)代作家、兒童文學(xué)家。1945年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考

2、進北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教?，F(xiàn)任北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有長篇小說山羊不吃天堂草草房子紅瓦蜻蜓眼等。本文選自長篇小說草房子。本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運抗?fàn)帟r的悲愴。作者簡介故事鏈接一心想發(fā)大財?shù)亩判】档母赣H杜雍和用幾代人積累下的財富買了一條運貨的大船，用這些年賺得的一大筆錢加上從別人那里貸了一筆款，去城里買了一大船既便宜又好的貨，打算回家慢慢賣出去，賺出一筆更大的錢來。但回家途中，他因過于興奮，喝了點酒，加上扯足了風(fēng)帆，在河彎處與一個拖了七八條大鐵船的大船相撞，結(jié)果船毀了，貨沒了，人也因此病倒了。于是愛讀書的杜小康被迫輟學(xué)，想為父親治病。當(dāng)杜雍和能下床走路時，他又萌發(fā)“發(fā)

3、財”的信心。這年的春天，他又籌集了一筆錢，從鴨坊買下了500只小鴨，想靠自己年輕時的放鴨經(jīng)驗東山再起 檢查預(yù)習(xí) 1.注意下列紅色字的讀音 嬉鬧( ) 凹地（ ) 摻雜( ) 給予( ) 覓食( ) 撩逗( ) 驅(qū)除（ ）2. 解釋下列詞語一落千丈：置之不理：茫然：歇斯底里：xochnj ym1io形容地位、聲譽等下降得很厲害。放在一邊不理不睬。完全不知道或失意的樣子。形容情緒異常激動，舉止失常。 qch速讀課文，整體感知這篇小說講述了一個怎樣的故事？（可以從小說三要素考慮。）人物:情節(jié)：環(huán)境：小說三要素杜小康、杜雍和。 一位少年因家道中落而失學(xué)，不得不跟隨父親到偏遠的蘆葦蕩放鴨。經(jīng)歷了生活的艱

4、苦。精神的磨煉，最終在暴風(fēng)雨之后“長大了，堅強了”。無邊無際的蘆葦?shù)亍?家道中落，隨父放鴨開端：小說的情節(jié)：發(fā)展：撐船趕鴨，初到葦蕩高潮：潮：葦蕩遇雨，經(jīng)受考驗結(jié)局：與鴨共成長思考：1.根據(jù)故事情節(jié)，你能概括杜小康的心路歷程嗎？心理變化過程：茫然 恐懼害怕 膽怯孤獨 單調(diào)不再忽然地恐慌堅強 杜小康從不成熟到成熟的成長之旅。2. 你認為杜小康感受到哪些方面的“孤獨”？文中最能體現(xiàn)“孤獨”的語句是什么？離鄉(xiāng)背井的孤獨 別離母親與伙伴的孤獨 單調(diào)乏味生活的孤獨前途迷茫與未知的孤獨 空曠浩茫環(huán)境的孤獨文中最能體現(xiàn)孤獨的句子是：“沒有其他聲音，天地又如此空曠”，“一連十多天遇不到一個人”。3.每一句話的

5、后面，站著一個怎樣的杜小康？“我不去放鴨了，我要上岸回家 ”“我要回家 ”“還是分頭去找吧?！薄暗?！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”無奈和茫然害怕、膽怯、孤獨堅強與成熟激動與驚喜分析人物形象他是一個不怕困難，在困境中成長，越來越堅強的孩子；他是一個能理解父母苦衷，能為家庭分憂的孩子；他是一個念念不忘求學(xué)上進，熱愛生活的孩子。4.你認為杜小康是一個怎樣的孩子？分析人物形象5.文中主人公是杜小康,但作者也花了相當(dāng)?shù)墓P墨來寫他父親和鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么聯(lián)系?作為成年人，經(jīng)歷了生活滄桑的父親對前途未來都深感茫然和恐懼，何況小小的少年杜小康?作為低等動物的鴨，離開了熟悉的環(huán)境，尚且感到孤獨害怕，何況是

6、作為人的杜小康?因此，對這二者的描寫：1.使得杜小康的孤獨感受顯得更加真實可信，能幫助我們更好地理解小主人公的內(nèi)心世界。2.對塑造杜小康的形象起到了重要的襯托作用。鴨群蘆葦蕩暴風(fēng)雨環(huán)境描寫環(huán)境描寫作用：烘托人物的內(nèi)心世界，推動情節(jié)發(fā)展；鴨 群臨睡時心理動作和神態(tài)呈扇面形奮力向前推進真正的鴨無家的漂流者團團圍住小船插 拔 重新放羽毛：鮮亮 稠密公鴨藍羽紫羽： 猶如軟緞恐懼 被趕著不情愿一路覓食，有時朝天空叫幾聲漂亮長大寂寞襯托杜小康鴨 群無家的飄游者長成真正的鴨 鴨群的恐懼襯托主人公的恐慌。它們的長大，是杜小康成長的寫照。是杜小康成長的表達。烘托杜小康害怕膽怯恐慌蘆葦蕩見證了人物心理變化的過程蘆

7、葦蕩如綠色的浪潮直涌到天邊如萬重大山圍住了小船青森森一片 浩浩蕩蕩空氣中滿是蘆葉清香摻雜一縷一縷香草香蘆葉邊飛著無數(shù)螢火蟲寧靜美好廣闊無邊暴風(fēng)雨可怕搏斗成長暴風(fēng)雨中搏斗，成長的環(huán)境，造就勇氣和堅強的性格。給了杜小康成長的機會和舞臺。如：“雷聲”“如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來”“暴風(fēng)雨”“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世界已經(jīng)到了末日”等。文章主旨： 本文通過講述一個名叫杜小康的孩子在陌生蘆蕩里孤獨的放鴨而逐漸成長起來的故事，告訴我們：人應(yīng)該在孤獨中磨煉自己，在逆境中鍛煉自己，才會長大、成熟。布置作業(yè)： 學(xué)習(xí)本文，我們知道杜小康在經(jīng)歷磨練后“長大了，堅強了”。想一想在你的生活、學(xué)習(xí)道路上，哪些人和事使你成長，給予你有哪些啟示