《曹劌論戰(zhàn)》課件

1、九年級(jí)人教版下冊(cè)20 曹劌論戰(zhàn) 左傳九年級(jí)人教版下冊(cè)20 曹劌論戰(zhàn) 左傳一、新課引入 中國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例。同學(xué)們知道有哪些嗎? 官渡之戰(zhàn) 、巨鹿之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn) 發(fā)生在春秋時(shí)期齊國(guó)和魯國(guó)之間的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，尤其受到了毛澤東同志的稱贊。他稱長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是“中國(guó)戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的有名的戰(zhàn)例?！苯裉煳覀兙蛠?lái)走近古戰(zhàn)場(chǎng)，了解這場(chǎng)以少勝多的“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。一、新課引入 中國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以二、新課講解作品簡(jiǎn)介 左傳又稱春秋左氏傳或左氏春秋，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的一部編年體史書(shū)。 左傳相傳是春秋時(shí)

2、期魯國(guó)史官左丘明所作。是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū),書(shū)中保存了大量古代史料，文字簡(jiǎn)練生動(dòng)，尤其善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)及復(fù)雜事件，善于通過(guò)對(duì)話和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格，對(duì)后代散文發(fā)展有很大影響。 左傳公羊傳谷梁傳合稱“春秋三傳”左傳簡(jiǎn)介二、新課講解作品簡(jiǎn)介 左傳又稱春秋左氏傳或二、新課講解關(guān)于歷史散文體例 歷史散文也稱史傳文，它有國(guó)別、編年、紀(jì)傳三體。 國(guó)別體：通過(guò)各國(guó)史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述，以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。國(guó)別體史書(shū)有國(guó)語(yǔ)和戰(zhàn)國(guó)策。國(guó)語(yǔ)是以記言為主，兼及記事；戰(zhàn)國(guó)策 以記事為主。 編年體：即以時(shí)間為經(jīng)，以事件為緯來(lái)敘寫(xiě)史實(shí)。它的優(yōu)點(diǎn)是線索清楚、背景明確、系統(tǒng)性較好；不足是不便于集中而廣泛地描寫(xiě)

3、人物。春秋左傳和資治通鑒都是編年體。 紀(jì)傳體：即以人物為中心敘寫(xiě)歷史，為司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。古代官方編輯的“二十四史”用的都是紀(jì)傳體。這種體例對(duì)后世影響很大。二、新課講解關(guān)于歷史散文體例 歷史散文也稱史傳文二、新課講解故事背景 齊襄公在國(guó)內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開(kāi)齊國(guó)避禍。公元前685年齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，國(guó)君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國(guó)，想做國(guó)君。魯莊公派兵護(hù)送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國(guó)，做了國(guó)君，就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國(guó)結(jié)下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。 二、新課

4、講解故事背景 齊襄公在國(guó)內(nèi)做了一些壞事，他的弟弟二、新課講解讀準(zhǔn)字音1. 曹劌（ ）2.又何間（ ）焉3.肉食者鄙（ ）4.弗（ ）敢加也5.小惠未遍（ ）6.小信未孚（ ）7.公與之乘（ ）8.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（ ）9.下視其轍（ ）10.登軾（ ）而望11.彼竭（ ）我盈（ ）12.望其旗靡（ ）13.夫（ ）戰(zhàn) 14.犧牲玉帛 （ ）gujinbf fbinchngshozhshjiyngmfb二、新課講解讀準(zhǔn)字音1. 曹劌（ ）8.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（二、新課講解曹劌是什么人物？ 他“論”的是什么“戰(zhàn)”？ 曹劌也叫曹沫，是春秋時(shí)代魯國(guó)大夫。 他“論” 的是 春秋時(shí)以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一 齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。二、新

5、課講解曹劌是什么人物？ 他“論”的是什么“戰(zhàn)”？二、新課講解疏通文意 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。第一段軍隊(duì)攻打魯莊公吃肉的人，這里指當(dāng)權(quán)者參與鄙陋，這里指目光短淺于是譯文：魯莊公十年春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我國(guó)（魯國(guó)）。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求進(jìn)見(jiàn)。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌回答說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入（宮）拜見(jiàn)（莊公）。二、新課講解疏通文意 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹二、新課講解問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”憑

6、、靠不獨(dú)自享有把回答遍及、普遍譯文：（曹劌）問(wèn)道：“您憑借什么作戰(zhàn)？”莊公說(shuō)：“衣食這類用來(lái)安身的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。”（曹劌）回答說(shuō)：“這種小恩小惠，沒(méi)有遍及百姓，百姓是不會(huì)跟隨您的。”疏通文意二、新課講解問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以二、新課講解公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！苯z織品虛夸，夸大實(shí)情使信服賜福,保佑譯文：魯莊公說(shuō)：“用來(lái)祭祀的純色全體牲畜、玉器和絲織品，（我）不敢夸大實(shí)情，一定將實(shí)情報(bào)告給神靈?！保ú軇ィ┗卮鹫f(shuō)：“（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神不會(huì)保佑你的?！笔柰ㄎ囊饧漓胗玫募兩w牲畜二、新課講解

7、公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小二、新課講解公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”指訴訟事件即使誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。這里指誠(chéng)心盡力做好分內(nèi)的事跟隨譯文：魯莊公說(shuō)：“大大小小的訴訟事件，我即使不能明察詳審，但一定憑借誠(chéng)心。”曹劌回答說(shuō)：“（這）是盡職分之類的事情。可憑借（這個(gè)條件）打一仗。打仗時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨。”疏通文意二、新課講解公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠二、新課講解第二段疏通文意公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！睋艄淖g文：魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。在長(zhǎng)勺這個(gè)地方作戰(zhàn)。魯莊公打算擊鼓進(jìn)軍。曹

8、劌說(shuō)：“還不行?！饼R國(guó)軍隊(duì)敲了三次鼓。曹劌說(shuō)：“可以了。”二、新課講解第二段疏通文意公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰二、新課講解齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。大敗驅(qū)車追趕車輪壓出的痕跡車前的橫木追趕追擊譯文：齊國(guó)軍隊(duì)大敗，落荒而逃。莊公準(zhǔn)備驅(qū)車追趕。曹劌說(shuō)：“不行。”于是向下查看車輪碾出的痕跡，登上車前的橫木眺望齊國(guó)軍隊(duì)，說(shuō)：“可以了。”于是乘勝追擊齊軍。疏通文意二、新課講解齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登二、新課講解 第三段疏通文意 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，

9、難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！耙呀?jīng)動(dòng)詞，戰(zhàn)勝緣故，原因發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義鼓起第二次窮盡充滿。這里指士氣正旺盛譯文：戰(zhàn)勝齊軍后，莊公問(wèn)曹劌取勝的原因。曹劌說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓勇氣就減弱了，第三次擊鼓勇氣就窮盡了。他們的士氣低落了，我軍的士氣正旺盛，所以能戰(zhàn)勝他們。（但是）大國(guó)是難以估計(jì)的，恐怕有埋伏。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見(jiàn)他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”二、新課講解第三段疏通文意 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：二、新課講解 整體感知用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括每段的內(nèi)容。第一段：敘述戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因，曹劌與魯莊公戰(zhàn)前的對(duì)話，說(shuō)明政治上取信于民

10、是贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的先決條件。第二段：敘述長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。第三段：曹劌論述戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。二、新課講解整體感知用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括每段的內(nèi)容。第一段：敘述二、新課講解 分析第一段1.曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是什么？（用原文回答）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)；肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 2. 魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備呢?曹劌是如何進(jìn)行評(píng)價(jià)的？衣食所安，弗敢專也，必以分人小惠未遍，民弗從也。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信小信未孚，神弗福也。小大之獄，雖不能察，必以情忠之屬也。可以一戰(zhàn) 。二、新課講解分析第一段1.曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是什么？（用原二、新課講解 3.為什么說(shuō)曹劌認(rèn)為“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一

11、戰(zhàn)”的主要條件？ 因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素，這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。 魯莊公借小惠贏得近臣的擁護(hù)，借小信贏得神靈的保護(hù)，這兩點(diǎn)都被曹劌否定。在曹劌的啟發(fā)下，莊公終于認(rèn)識(shí)到人民的重要性取信于民。 二、新課講解3.為什么說(shuō)曹劌認(rèn)為“小大之獄，雖不能察，必以情二、新課講解 分析第二段 曹劌是如何幫助莊公選擇戰(zhàn)機(jī)的呢? 戰(zhàn)斗剛開(kāi)始，不待齊軍疲倦，莊公急于出戰(zhàn)；魯軍剛剛獲勝，莊公又急于追擊。 曹劌阻止了莊公的過(guò)急行動(dòng)。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利時(shí)機(jī)，要根據(jù)雙方的士氣和實(shí)力變化作出正確的判斷。二、新課講解分析第二段 曹劌是如何幫助莊公選擇戰(zhàn)機(jī)二、新課講解 分析第三段 本段寫(xiě)

12、曹劌淪述戰(zhàn)勝齊國(guó)的原因，曹劌的解釋分哪幾層意思? 分兩層意思： 一講攻擊的緣故，“彼竭我盈”高度概括了最佳戰(zhàn)機(jī)。 二講追擊的緣故，“轍亂旗靡”，表現(xiàn)他考慮周全、行動(dòng)謹(jǐn)慎。二、新課講解 本段寫(xiě)曹劌淪述戰(zhàn)勝齊國(guó)的原因，曹劌的二、新課講解 研讀賞析分析人物結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)剬?duì)曹劌和魯莊公的認(rèn)識(shí)。句式：我認(rèn)為曹劌（魯莊公）是一個(gè)_的人，從文中_（句子或詞語(yǔ)）可以看出來(lái)。二、新課講解研讀賞析分析人物結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)剬?duì)曹劌和魯二、新課講解 曹劌：曹劌有作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。 曹劌請(qǐng)見(jiàn)，曹劌問(wèn)戰(zhàn)，表現(xiàn)他的愛(ài)國(guó)熱情和政治遠(yuǎn)見(jiàn)（“肉食者鄙”、取信于民）。 曹劌參戰(zhàn)（“齊人三鼓” 反擊、“下視探望遂逐”），

13、曹劌論戰(zhàn)（“彼竭我盈” 敵疲我打、轍亂旗靡敵退我追） ，表現(xiàn)他過(guò)人的謀略和卓越的軍事才能。二、新課講解曹劌：曹劌有作為一名軍事家的“遠(yuǎn)謀”。二、新課講解 魯莊公：文章集中體現(xiàn)了魯莊公作為國(guó)君見(jiàn)識(shí)的“鄙”。 魯莊公把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說(shuō)明他政治上無(wú)能；他急于求戰(zhàn)，急于攻擊，說(shuō)明他軍事上的無(wú)知。 但魯莊公不是一個(gè)昏君。魯莊公和曹劌的三問(wèn)三答，實(shí)事求是，虛心聽(tīng)意見(jiàn)；莊公作戰(zhàn)用曹劌，親自參與打仗，表現(xiàn)他禮賢下士，任人唯賢；莊公戰(zhàn)后問(wèn)曹劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下問(wèn)。 綜合以上可以得出，魯莊公并非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君。二、新課講解 魯莊公：文章集中體

14、現(xiàn)了魯莊公作為國(guó)君見(jiàn)識(shí)的“鄙二、新課講解 研讀賞析分析手法 文章刻畫(huà)人物主要采用了那些寫(xiě)作手法？結(jié)合內(nèi)容分析。 作者巧妙地運(yùn)用比照映襯（對(duì)比、映襯）的手法，使曹劌的形象鮮明生動(dòng)。 以曹劌與“鄉(xiāng)人” 對(duì)比，突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)國(guó)家的政治熱忱；從曹劌與莊公的對(duì)比中，以莊公的駑鈍、浮躁反襯曹劌的機(jī)敏、持重，一個(gè)出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士形象躍然紙上。 寫(xiě)莊公，以“將鼓”“將逐”跟 “將戰(zhàn)”相呼應(yīng)（映襯），表現(xiàn)他的不察敵情，急躁冒進(jìn)；寫(xiě)曹劌，則以兩個(gè)“未可”和兩個(gè)“可矣”前后映襯，表現(xiàn)他臨陣從容，胸有成竹，善于掌握戰(zhàn)機(jī)。二、新課講解研讀賞析分析手法 文章刻畫(huà)人物主二、新課講解 文中講了哪些具體

15、的事？哪些詳寫(xiě)？哪些略寫(xiě)？研讀賞析分析取材齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)1、齊師伐我2、公將戰(zhàn)4、曹劌入見(jiàn)3、曹劌請(qǐng)見(jiàn)5、曹劌論戰(zhàn)前準(zhǔn)備：戰(zhàn)略取信于民6、曹劌指揮作戰(zhàn)：戰(zhàn)術(shù)7、曹劌總結(jié)勝利原因略寫(xiě)一鼓作氣敵亂我追詳寫(xiě)二、新課講解文中講了哪些具體的事？哪些詳寫(xiě)？哪些略寫(xiě)？研讀賞二、新課講解 前面四件事為什么略寫(xiě)？后面三件事為什么詳寫(xiě)？ 課題的中心是“論戰(zhàn)”，文中緊扣“論戰(zhàn)”來(lái)寫(xiě)，曹劌論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)以及總結(jié)勝利原因詳寫(xiě)。從這些言論中表現(xiàn)了他政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和軍事上的卓越才能，因此詳寫(xiě)。 對(duì)無(wú)助于表現(xiàn)曹劌性格的事一概不寫(xiě)，而一些與“論戰(zhàn)”有關(guān)的事，也只是一筆帶過(guò)，使文章能銜接就可以了。 這樣安排，使課

16、文剪裁詳略得當(dāng)，又能突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。二、新課講解前面四件事為什么略寫(xiě)？后面三件事為什么詳寫(xiě)？ 三、歸納小結(jié) 本文以齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)掌握戰(zhàn)機(jī)才能取得勝利的道理，生動(dòng)刻畫(huà)了曹劌作為卓越軍事家富有遠(yuǎn)謀的特點(diǎn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情節(jié)詳略得當(dāng)，充分代表了左傳的藝術(shù)成就，是左傳中的名篇。三、歸納小結(jié) 本文以齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)為背景，論述了必四、強(qiáng)化訓(xùn)練 1.結(jié)合文中內(nèi)容，總結(jié)一下魯國(guó)取勝的原因有哪些？1.戰(zhàn)略因素：政治準(zhǔn)備取信于民有利陣地戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 2.戰(zhàn)術(shù)因素：反攻時(shí)機(jī)彼竭我盈追擊時(shí)機(jī)轍亂旗靡 四、強(qiáng)化訓(xùn)練1.結(jié)合文中內(nèi)容，總結(jié)一下魯國(guó)取勝的原因有哪些？四、強(qiáng)化訓(xùn)練 2.古人記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”為題，而后人卻改用“曹劌論戰(zhàn)”為題，為什么要作這樣的改動(dòng)？ 全篇以曹劌的言行為主組織記事材料，而記事的中心又處落在曹劌的 “論” “謀” 上。四、強(qiáng)化訓(xùn)練2.古人記敘這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，用“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”為題，而五、