《塞翁失馬》課件2優(yōu)質(zhì)公開課湘教五下

1、塞翁失馬塞翁失馬 成語是源自我國古代的一種語言形式。有些成語看起來只有簡簡單單四個(gè)字，里面卻包含著有趣的故事和深刻的含義。你已經(jīng)知道哪些包含著故事的成語？課文導(dǎo)入 成語是源自我國古代的一種語言形式。有些成語看起來只有掩耳盜鈴坐井觀天掩耳盜鈴坐井觀天請(qǐng)告訴大家，你還認(rèn)識(shí)哪些“翁”？（老翁、漁翁、家翁） 課題是“塞翁”，意思就是住在邊塞的老人?！叭淌яR”的意思就是住在邊塞的老人走失了一匹馬。課題理解請(qǐng)告訴大家，你還認(rèn)識(shí)哪些“翁”？課題理解 按照故事的發(fā)展順序，分別用文中的句子或詞語概括故事情節(jié)。塞翁遇到的第一件禍?zhǔn)戮褪莵G失了馬。塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，這是塞翁遇到的第二件禍?zhǔn)?。課文梳理 按照故事

2、的發(fā)展順序，分別用文中的句子或詞語概括故事情塞翁走失的馬回來了，還帶回來一匹好馬，這是塞翁遇到的福事。邊塞地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，青壯年男子都被征去當(dāng)兵打仗，十有八九都戰(zhàn)死了，惟獨(dú)塞翁的兒子因?yàn)轷四_的緣故沒有去打仗，和年老的父親一起保全了性命。這是塞翁遇到的第二件福事。塞翁走失的馬回來了，還帶回來一匹好馬，這是塞翁遇到的福事。 我們從塞翁看待禍?zhǔn)隆⒏Ｊ碌膽B(tài)度中能得到什么啟示呢？問題探究 我們從塞翁看待禍?zhǔn)?、福事的態(tài)度中能得到什么啟示呢？問事物是發(fā)展變化著的。福禍?zhǔn)菚?huì)轉(zhuǎn)換的，禍福相依，我們遇到福事不能高興得得意忘形，遇到禍?zhǔn)虏荒鼙^失望，垂頭喪氣。事物是發(fā)展變化著的。禍?zhǔn)履茏兂筛Ｊ?，福事能變成禍?zhǔn)拢澜缟?/p>

3、任何事情在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。（轉(zhuǎn)化是需要一定的條件的）應(yīng)該采取積極行動(dòng)讓事物盡可能地表現(xiàn)出積極的意義。禍?zhǔn)履茏兂筛Ｊ?，福事能變成禍?zhǔn)拢澜缟先魏问虑樵谝欢l件下可 塞翁失馬這個(gè)故事就告訴了我們這樣一個(gè)道理禍?zhǔn)履茏兂筛Ｊ?，福事能變成禍?zhǔn)?，世界上任何事情在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。這個(gè)故事在世代相傳的過程中，漸漸濃縮成一句成語，那就是“塞翁失馬，焉知非福”，用老子的話來說就是“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！闭n文總結(jié) 塞翁失馬這個(gè)故事就告訴了我們這樣一個(gè)道理禍?zhǔn)履茏?在日常生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇見這樣的福事和禍?zhǔn)?，我們要積極面對(duì)，讓事情向著好的方向發(fā)展。誰來說一說： 鄰居家的阿姨下崗了，開始整天

4、愁眉苦臉。后來，阿姨調(diào)整好心態(tài)，自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家繡花廠，經(jīng)濟(jì)效益非常好。這真是（ ）。課堂練習(xí) 在日常生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇見這樣的福事和禍?zhǔn)?，我們?qǐng)你診斷： 考試成績公布了，小明是最后一名。得知這一消息后，他高興得一蹦三尺高，因?yàn)樾∶飨嘈艍氖聲?huì)變成好事，下次一定能考好。他這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你診斷： 考試成績公布了，小明是最后一名。得知這一消拓展閱讀 宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井，要到外邊去取水，所以總有一個(gè)人在外邊奔波。后來他家挖了一口井，于是對(duì)人說：“我挖了一口井，家里就多了一個(gè)人?！庇腥寺犚娺@話，就向另外的人傳話說：“丁家挖了一口井，井里出來一個(gè)人?！蓖卣归喿x 宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井，要到外邊 于是全國的人都爭相傳播這樣一條奇聞。消息傳到了宋國國君那里。國君派人到丁家去查問。丁家的人回答說：“我們是說挖井之后多出一個(gè)人的勞力可供使用，不是說從井里挖出一個(gè)人來?！?于是全國的人都爭相傳播這樣一條奇聞。消息傳到了宋國國談?wù)勥@則寓言給你的啟示。 這個(gè)故事從丁氏的穿井引出傳話