小學(xué)美術(shù)人教四年級上冊第1課色彩的冷與暖第2課生活中的暖色

1、課題： 生活中的暖色 錦江實驗學(xué)校-劉忠學(xué)情分析：四年級的學(xué)生具備簡單的生活經(jīng)驗和知識，通過三年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法和色彩基礎(chǔ)知識，在欣賞評述方面經(jīng)過訓(xùn)練有一定基礎(chǔ)，能用簡單的語言表達個人對作品的認識和感受。一、教學(xué)內(nèi)容與目標1、顯性內(nèi)容與目標應(yīng)知：暖色的色彩特點和所表達的感受。應(yīng)會：能畫一幅以暖色為主的畫。2、隱性內(nèi)容與目標了解暖色知識，體驗暖色帶來的感受提高學(xué)生色彩審美感受能力。二、教學(xué)重點與難點重點：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，并能根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。難點：以暖色為主的畫中冷暖的搭配和感受。三、學(xué)習(xí)材料教師：色卡、

2、暖色為主的圖片、教學(xué)課件生活中的暖色、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具學(xué)生：繪畫用具。四、教學(xué)準備布置課前準備內(nèi)容：1、準備23張以暖色為主的圖片。色卡、色相環(huán)；繪畫用具。2、著色用具等等五、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)，引入。課件感知暖色帶給我們溫暖的感受。出示色卡和色相環(huán)，區(qū)分將暖色與冷色。學(xué)生選擇區(qū)分冷色與暖色。這些帶給我們溫暖的顏色稱為“暖色”。認識暖色，了解暖色特點：對比中產(chǎn)生冷暖，“冷色和暖色不是絕對的，是相對的”。播放教學(xué)課件生活中的暖色圖片。思考：你發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中哪有暖色?什么場合使用暖色？暖色給你什么感受？小結(jié)：“暖色在我們生活中無處不在，讓我們感到“溫暖、喜悅”。出示課題：生活中的暖色（二）研究活動分析教材中畫家馬蒂斯的繪畫作品:了解和感受畫家；“大膽而熱烈的作品以飽滿的色彩展現(xiàn)內(nèi)心世界”。小結(jié)：“作品中的暖色不僅能帶給人溫暖的感受，還傳遞強烈的藝術(shù)情感”。繪畫大師梵高曾說“顏色不是要達到真實、而是要表現(xiàn)內(nèi)心激情”分析作品有哪些顏色；曖色畫中的少部分冷色起什么作用？分析教材中學(xué)生的繪畫作品:了解作品中分別表現(xiàn)的方法-“色彩漸變-油水分離法-點彩法”。（三）藝術(shù)實踐請你用不同的曖色，用你喜歡的方法表現(xiàn)1、生活中曖色的物體的畫2、表現(xiàn)生活場景來忬發(fā)自己的情