科教版科學五年級上冊第一單元知識點梳理

1、12做對比實驗時，我們只能改變一個條件，其他條件都相同，3植物生長需要土壤、水份、陽光、空氣、適宜的溫度等條件。4植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當環(huán)境改變后它們會努力適應環(huán)境的改變，這說明植物具有一定的適應環(huán)境的能力。5蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，不同的動物對環(huán)境有（不同的需求）6幾個概念：食物鏈：生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。生產(chǎn)者：食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。7生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。食物是動物生存最重要的需求之一。8.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以

2、吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物。9像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。110.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。11沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。防治沙塵暴的方法：還林還草、植樹造林等。獵隼（n）是國家一級保護動物。12植物和動物都會

3、對它們需要的環(huán)境進行選擇。不同的生物對環(huán)境有著自己特有的需要。對于每一個生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。生態(tài)因素很多，就其性質(zhì)來說,可以分成生物因素和非生物因素。非生物因素主要包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等。13世界上第一個自然保護區(qū)美國黃石國家公園；1956 年，中國第一個自然保護區(qū)廣東鼎湖山自然保護區(qū)1、破壞生態(tài)平衡對人類將會有什么影響？（答：破壞生態(tài)平衡，將導致生態(tài)環(huán)境破壞，動植物數(shù)量失衡，人類的生存環(huán)境受到威脅，食物減少、疾病增加，嚴重的將導致人類無法生存。）2、為什么做對比實驗要設對照組和實驗組？（答：設置對照組的目的是檢驗對比實驗的效果，沒有對照組，實驗組的實驗結(jié)果將無法確定。

4、）3、草原上的牧民為了增加收入，飼養(yǎng)的牛羊的數(shù)量增加了5 倍。照這樣下去，草原將會發(fā)生什么現(xiàn)象？你認為應該怎樣處理？2（答：草原將會退化，可能會變成沙漠，牛羊缺少食物會餓死，草原上的其他動物也會受此影響而遷走，草原整個生態(tài)系統(tǒng)被破壞，人類也無法生存。我認為要禁止牧民過度放牧。）4、減少生態(tài)瓶里的水，小魚會有什么變化？（答：小魚浮到水面的次數(shù)增多，因為減少生態(tài)瓶里的水，動植物的生存空間減小，氧氣量減少。）5 、增加生態(tài)瓶里的水草，小魚會有什么變化？（答：增加植物可以為生態(tài)瓶里的動物提供更多的氧氣，小魚浮到水面的次數(shù)減少。但生態(tài)瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影響了植物對光的吸收，還會減小動

5、物的活動空間，對生物群落也會產(chǎn)生不良影響。）6、增加生態(tài)瓶里的小魚，會出現(xiàn)什么情況？（答：小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。）1蚯蚓的生活環(huán)境提出問題：蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？實驗材料：長方形扁紙盒、蚯蚓10條、潮濕的泥土實驗過程：找一個長方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上潮濕的泥土，中間留一條空隙。將10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子。5 分鐘后打開盒蓋觀察，做好記錄。反復做幾次。實驗現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。3實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡陰暗的生活環(huán)境。2蚯蚓的生活環(huán)境（二）提出問題：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？實驗材料：長方形扁紙盒、

6、蚯蚓10條、干土和濕土。實驗過程：找一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，中間留一條空隙。將10 條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，5 分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復做幾次。實驗現(xiàn)象：蚯蚓會爬向濕土的一邊。實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。3.綠豆芽的生長條件提出問題：綠豆芽的生長是否需要陽光？實驗材料：長勢較好的綠豆芽10棵、兩個花盆、標簽、黑色塑料袋、透明塑料袋各一個。實驗過程：在兩個花盆中各種入5棵綠豆芽，放置于陽臺上。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。實驗組用透明塑料袋罩起來，對照組用黑色塑料袋罩起來。每天給兩個杯子內(nèi)加適量相同的水并比較

7、兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，對照組的綠豆芽莖比較細且顏色淺，偏黃。實驗結(jié)論：綠豆芽的生長需要陽光。4種子發(fā)芽實驗（一）4提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？實驗材料：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10粒、紙巾、標簽實驗過程：在兩個杯內(nèi)都墊上紙巾，在杯內(nèi)紙巾上各放5 粒綠豆。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。每天給實驗組澆適量的水，對照組保持干燥。每天比較兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆種子發(fā)芽了，對照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。5種子發(fā)芽實驗（二）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度嗎？實驗材料

8、：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10粒、紙巾、標簽實驗過程：在兩個杯內(nèi)都墊上紙巾，在杯內(nèi)紙巾上各放5 粒綠豆。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。然后把實驗組放在桌子上，對照組放到冰箱里。每天給兩個杯子內(nèi)加適量相同的水并比較兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆種子發(fā)芽了，對照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。6種子發(fā)芽實驗提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎？實驗材料：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10 粒、紙巾、標簽、可密封透明塑料袋兩個，可抽氣氣筒。5實驗過程：在兩個杯內(nèi)都墊上紙巾，在杯內(nèi)紙巾上各放5 粒綠豆，給兩個杯子內(nèi)加適量相同的水，都套上密封袋，放置于桌上。用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。對照組用氣筒抽出里面的空氣。現(xiàn)缺水，及時給兩個杯子內(nèi)加適量相同的水。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆種子發(fā)芽了，對照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要空氣。7種子發(fā)芽實驗提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？實驗材料：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10 粒、紙巾、標簽、黑色塑料袋、透明塑料袋各一個。實驗過程：在兩個杯內(nèi)都墊上紙巾，在杯內(nèi)紙巾上各放5 粒綠豆。每天給兩個杯子內(nèi)