《一鼓作氣》課件1優(yōu)質(zhì)公開課湘教四下

1、成語故事二則一鼓作氣成語故事二則一鼓作氣課文導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道成語“一鼓作氣”的意思嗎？這個成語來源于什么故事？故事的主人公又是誰呢？課文導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道成語“一鼓作氣”的意思嗎？這一鼓作氣一鼓作氣生字學(xué)習(xí)l gng li f魯 攻 擂 乏 生字學(xué)習(xí)l gng li 課文學(xué)習(xí)第一自然段： 春秋時期，齊國攻打魯國。魯國的曹劌決心用自己的方法保衛(wèi)祖國?！耙还淖鳉狻钡谋尘罢n文學(xué)習(xí)第一自然段： 春秋時期，齊國攻打魯國。魯國課文學(xué)習(xí)第二-四自然段： 曹劌與魯莊公同坐戰(zhàn)車來到前線，當(dāng)齊軍發(fā)起進(jìn)攻時，曹劌命魯軍堅守陣地。三次之后，魯軍才擊鼓進(jìn)軍，最終打得齊軍大敗而逃?！耙还淖鳉狻钡倪^程和結(jié)果課文學(xué)

2、習(xí)第二-四自然段： 曹劌與魯莊公同坐戰(zhàn)車來到課文學(xué)習(xí)第五自然段： 曹劌向魯莊公解釋在齊軍三次擂鼓之后才反擊的原因：打仗要靠將士的勇氣，敵人三次擂鼓之后已經(jīng)疲乏了，此時出擊更容易取勝?！耙还淖鳉狻钡脑蛘n文學(xué)習(xí)第五自然段： 曹劌向魯莊公解釋在齊軍三次擂思考與討論1.誰一鼓作氣？2.在怎樣的情況下一鼓作氣？為什么？3.一鼓作氣的結(jié)果怎樣？思考與討論1.誰一鼓作氣？課文梳理 曹劌指揮的魯軍。1、一鼓作氣的人物：2、一鼓作氣的背景： 齊軍向魯軍發(fā)動猛烈的進(jìn)攻，齊軍士氣旺盛。課文梳理 曹劌指揮的魯軍。1、一鼓作氣的人物：2、一鼓課文梳理打仗要靠將士的勇氣，敵人三次擂鼓之后已經(jīng)疲乏了，此時出擊更容易取勝。

3、3、一鼓作氣的原因：課文梳理打仗要靠將士的勇氣，敵人三次擂鼓之后已經(jīng)疲乏了，此時課文梳理齊軍疲乏，而魯軍士氣高昂，魯軍將士奮勇沖殺，打得齊軍大敗而逃。4、一鼓作氣的結(jié)果：課文梳理齊軍疲乏，而魯軍士氣高昂，魯軍將士奮勇沖殺，打得齊軍人物分析你認(rèn)為曹劌是怎樣的人？1.熱愛祖國2.善于觀察與思考3.有勇有謀你還有哪些觀點？說一說吧！人物分析你認(rèn)為曹劌是怎樣的人？1.熱愛祖國2.善于觀察與思考 “一鼓作氣”的故事告訴我們：做事要一氣呵成，還要有信心和毅力，如果接二連三、斷斷續(xù)續(xù)，容易造成負(fù)面影響。課文總結(jié) “一鼓作氣”的故事告訴我們：做事要一氣呵成，還要有拓展閱讀 一鼓作氣選自春秋左傳曹劌論戰(zhàn)。 左傳是儒家經(jīng)典之一，與公羊傳、谷梁傳合稱“春秋三傳”。公羊傳、谷梁傳是從政治和思想方面去解釋春秋，而左傳則從豐富的歷史材料去詮釋春秋。拓展閱讀 一鼓作氣選自春秋左傳曹劌論戰(zhàn)。布置作業(yè)1、有感情地朗讀課文；2、完