小學美術人教一年級上冊第10課我的新朋友人教版一年級上美術教案10我的新朋友2

1、 我的新朋友課時：2課時學習領域：造型*表現(xiàn)教材分析： 經過一段時間的學習,孩子們都已經有了自己的好朋友，本課引導學生觀察自己好朋友的面貌特征，并用繪畫、剪貼、立體制作等形式進行表現(xiàn),培養(yǎng)學生基本的造型表現(xiàn)意識。教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養(yǎng)成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養(yǎng)學生之間的友誼。教學重難點： 通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實地進行反映。教學準備： 教具：學生照片、幻燈、范作、。 學具:圖畫紙、彩筆、剪刀、膠水。教學活動過程:第一課時： 一、開門見山揭示課題： 同學們，今天我們學習我的新朋友一課，

2、用我們手中的畫筆來描繪把我們的好朋友。 二、出示幻燈，進入新課 a、依幻燈順序引導學生探索發(fā)現(xiàn)人像表現(xiàn)的不同藝術形式說說哪張肖像畫給你印象最深刻，為什么?（引導學生發(fā)現(xiàn)肖像畫表現(xiàn)中對五官特征的夸張表現(xiàn)）欣賞課例學生作品，引導學生分析眼睛、鼻子、嘴巴等的多種不同表現(xiàn)形式。三、啟發(fā)和引導學生觀察分析身邊同學的五官特點，適當示范引導學生用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的同學。 1、帶領學生從整體到局部的進行觀察： a有的臉型長長的，有的圓圓的，有的（教師簡單示范在畫紙上）b有的眉毛長長的細細的，有的粗粗的短短的，有的（教師簡單示范在畫紙上）c有的眼睛大大的，有小小的，有的（教師簡單示范在畫紙上）d有的鼻子高高的

3、，有小小的，有的（教師簡單示范在畫紙上）e有的嘴巴厚厚的，有的薄薄的，有的（教師簡單示范在畫紙上）四、作業(yè)要求：畫畫自己的好朋友或者老師出示的我班同學的頭像，只用鉛筆或勾線筆畫臉。（注意引導學生在畫紙上合理構圖，把握五官特征，表現(xiàn)出對象的特點） 五、作品欣賞點評。 1、你覺得哪張畫得好，為什么？2、有什么方法把這張肖像畫修改得更好？3、學生修改完成肖像畫線稿。督促學生收拾工具和材料，保持環(huán)境整潔和衛(wèi)生。第二課時： 一、回顧上節(jié)課學習內容： 1、肖像畫的表現(xiàn)形式。2、抓住特征表現(xiàn)人物肖像。二、引導學生用色彩表現(xiàn)人物肖像：1、引導學生觀察幻燈照片中人物面部的光影明暗變化。2、提示學生用三種不同深淺的顏色表現(xiàn)人物的面部顏色。a、白色、肉色，粉色。b、肉色、粉色，橙色。c、肉色、淺橙色，深橙色。d、或者選擇自己認為恰當?shù)念伾?3、提示學生用三種不同深淺的顏色表現(xiàn)人物嘴唇的顏色。 三、學生作業(yè)，教師巡視指導。四、學生作業(yè)展示，教師引導學生自評互評。五、指導學生沿肖像邊緣剪下圖片，粘貼在指定的卡紙上。