2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)板塊四作文專題二第一講思辨類新材料作文課件

1、微觀技法精彩點(diǎn)撥滿分作文多維解讀目 錄ONTENTSC板塊四 作文專題二新材料作文審題立意第一講思辨類新材料作文學(xué)以致用著就華章4例講結(jié)合明確考情微觀技法精彩點(diǎn)撥滿分作文多維解讀目 錄ONTENT新材料作文是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，材料(內(nèi)涵)是考生作文立意的源頭，但在表現(xiàn)形式上看，又是話題作文，它給定材料，但不限定話題，允許考生對(duì)材料進(jìn)行多角度解讀，從中提煉出不同方面的話題，進(jìn)而確立其文章主旨。新材料作文是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的作文樣式，這種新材料作文既有規(guī)定的限制性，如要求不脫離材料的內(nèi)容或含意范圍，不要套作，不得抄襲；又

2、有靈活的自由度，如允許自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體等。由于它較好地融合了話題作文、材料作文的長(zhǎng)處，因此近年來(lái)深受命題者的青睞。2018年全國(guó)卷、天津卷，2017年全國(guó)卷、山東卷、浙江卷都采用了這種題型考查寫作，新材料作文是當(dāng)今高考作文的主流題型。新材料作文既有規(guī)定的限制性，如要求不脫離材料的內(nèi)容或含意范圍所謂“思辨類”，是指所給的材料在思維指向上呈現(xiàn)二元對(duì)舉或并舉的關(guān)系，具有一定的思辨性和哲理性，要求考生做辯證的思考，表達(dá)自己的看法。這種作文蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，給予考生發(fā)揮自由想象的空間，卻又不容易“套作”和抄襲，受到命題人的青睞。所謂“思辨類”，是指所給的材料在思維指向上呈現(xiàn)二元對(duì)舉

3、或并舉審題立意技法審題立意技法審題立意示例(2018全國(guó)卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 “二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲；不少于800字。審題立意示例思維流程第一步：抓關(guān)鍵詞，明確意圖這是一則思辨類材料作文。材料的關(guān)鍵信息為“彈痕分布”，圍繞這一關(guān)鍵信息有兩個(gè)不同觀點(diǎn)：軍方認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)彈痕多的地

4、方，而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德卻認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)彈痕少的地方。材料還明確表明“事實(shí)證明，沃德是正確的”，這就表明了出題人的情感傾向。思維流程第二步：溯果追因，探求本質(zhì)追根溯源，探究沃德得出觀點(diǎn)的原因，某些部位“彈痕多”的飛機(jī)能返航，說(shuō)明這些部位并非飛機(jī)關(guān)鍵，防護(hù)不需更強(qiáng)；某些部位“彈痕少”的飛機(jī)返航，背后隱藏的是這些部位“彈痕多”的飛機(jī)沒(méi)能返航，所以，這些部位才是飛機(jī)最需要加強(qiáng)防護(hù)的地方。經(jīng)過(guò)深入分析，就可以比較清楚地知道，命題者的考查重點(diǎn)是考生能否透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，能否辨清材料中的因果關(guān)系，這是寫作立意需要的。第二步：溯果追因，探求本質(zhì)第三步：兼顧多者，辯證分析寫作此題，要注意分清幾組辯證關(guān)系：有與無(wú)(即幸

5、存飛機(jī)與被擊落飛機(jī))；片面與整體；狹隘經(jīng)驗(yàn)者與科學(xué)統(tǒng)計(jì)家(軍方與統(tǒng)計(jì)學(xué)家)；多數(shù)者與少數(shù)人(軍方與統(tǒng)計(jì)學(xué)家)。第三步：兼顧多者，辯證分析由此，可以從以下方面立意：(1)可以從做事的風(fēng)格的角度立意，統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議堅(jiān)持自己所認(rèn)為的是正確的，并且在實(shí)踐中檢驗(yàn)了他推理的正確性，可以寫做事不要隨波逐流，要有主見(jiàn)；要重視實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理。(2)根據(jù)看得見(jiàn)的返航飛機(jī)數(shù)據(jù)與被忽略的未返航飛機(jī)數(shù)據(jù)，可以寫通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，注重被忽略的部分或細(xì)節(jié)。(3)從軍方采納了沃德的建議，并且后來(lái)證實(shí)該決策是正確的，可以寫兼聽(tīng)則明，要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。由此，可以從以下方面立意：(1)可以從做事的風(fēng)格的角度立意，水應(yīng)

6、深潛，酒應(yīng)細(xì)嘗一考生 “二戰(zhàn)”中，英美軍方認(rèn)為飛機(jī)防護(hù)應(yīng)加強(qiáng)彈痕多的地方，而實(shí)際上彈痕少的部位才是關(guān)鍵。許多時(shí)候，人、物、事都是如此，你看到的表面的東西不一定是真的。嬌艷花朵的根部才是其生命之本；皮囊之下才有一個(gè)人真正的靈魂。事物的真相往往隱藏在它的深處。 水應(yīng)深潛，酒應(yīng)細(xì)嘗?？慈耍词?，我們絕不能在浮云處起舞，而應(yīng)在深海處遨游。水應(yīng)深潛，酒應(yīng)細(xì)嘗 陳獨(dú)秀是中國(guó)近現(xiàn)代歷史上杰出的革命家、大學(xué)者。他既有作為一個(gè)革命者的剛強(qiáng)骨氣和高尚人格，也有作為一個(gè)知識(shí)分子對(duì)舊制度、舊思想、舊文化和社會(huì)種種弊病堅(jiān)決批判的社會(huì)良心。但他也犯下過(guò)不可抹去的錯(cuò)誤“右傾機(jī)會(huì)主義”錯(cuò)誤，即轟轟烈烈的國(guó)民大革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期，在

7、“中山艦事變”后，他依然主張采取退讓政策，沒(méi)能看清事件背后蔣介石打擊和排斥中國(guó)共產(chǎn)黨人的真相，以致放棄了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在資產(chǎn)階級(jí)民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這致使1927年在蔣介石背叛革命的情況下，大革命慘遭失敗。由此可見(jiàn)，事情都需細(xì)察。 陳獨(dú)秀是中國(guó)近現(xiàn)代歷史上杰出的革命家、大學(xué) 做一個(gè)獨(dú)具慧眼能辨明是非，不浮于表面的人，十分重要。就如看似溫和無(wú)害的大象一樣，你怎知道它巨大的身軀下竟?jié)摬刂芍^世界上所有動(dòng)物中排名第一的破壞力？ 做一個(gè)獨(dú)具慧眼能辨明是非，不浮于表面的人，十 水應(yīng)深潛，酒應(yīng)細(xì)嘗。我們看人也應(yīng)看到其靈魂深處。比如偉大的畫家梵高先生。如夢(mèng)如幻的星空是他的情感色彩，如陽(yáng)似火的向日葵是他無(wú)盡的熱情，

8、而冷調(diào)孤獨(dú)的自畫像也是他內(nèi)心的孤寂。梵高說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，而路過(guò)的人只看到煙?！彼屑で?，有熱心，有苦悶，有孤獨(dú)但無(wú)人了解他，人們只看見(jiàn)他的偏執(zhí)，他的瘋狂，卻從未試著理解他。與時(shí)代的格格不入，為這位英年早逝的畫家蒙上了一層悲劇的色彩。 水應(yīng)深潛，酒應(yīng)細(xì)嘗。我們看人也應(yīng)看到其靈魂深 生命是一條長(zhǎng)河，河邊站著許多各色各樣的人，人們有著不同種類的面具，而拋開(kāi)面具后的交往才能稱得上交心。 研究事物依然需要一顆明察秋毫的心。試想如果沒(méi)有居里夫人日復(fù)一日細(xì)心的研究，哪里會(huì)有鐳元素的發(fā)現(xiàn)？如果沒(méi)有屠呦呦數(shù)十年的尋找與觀察，哪里會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)抗瘧疾的藥物竟存于不起眼的青蒿之中？如果沒(méi)有許許多多中國(guó)工匠悉心

9、洞察事物的眼力與恒心，怎會(huì)有中國(guó)通往制造強(qiáng)國(guó)的大道？ 撥云方能見(jiàn)日，去霧方能看花。水應(yīng)深潛，酒應(yīng)細(xì)嘗。淺顯之知浮于表面，深處才是真知。 生命是一條長(zhǎng)河，河邊站著許多各色各樣的人，人閱卷總評(píng)本文最突出的亮點(diǎn)在語(yǔ)言表達(dá)方面?？忌_(kāi)篇入題快，抓住材料的核心，精準(zhǔn)提煉出自己的觀點(diǎn)“水應(yīng)深潛，酒應(yīng)細(xì)嘗”。而這八個(gè)字就是中心論點(diǎn)，在文章的題目以及正文中一共巧妙地出現(xiàn)了四次，十分貼切亮眼。第一段的末句語(yǔ)言十分優(yōu)美而意味深長(zhǎng)。第五段將梵高作品的特點(diǎn)與他的性格、心境聯(lián)系起來(lái)，概括準(zhǔn)確，文采斐然。第七段排比反問(wèn)雙修辭的運(yùn)用，非常有感染力，引人思考。文末的對(duì)仗句式，也頗有韻味，表現(xiàn)力很強(qiáng)。閱卷總評(píng)思辨類新材料作文的

10、“2大類”“3誤區(qū)”思辨類新材料作文，從矛盾的對(duì)立面來(lái)看，可分為兩大類：1二元矛盾型所謂二元矛盾型，就是試題材料對(duì)所探討的話題，材料中往往蘊(yùn)含或在結(jié)尾處提供兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)。思辨類新材料作文的“2大類”“3誤區(qū)”2多元矛盾型所謂多元矛盾型，就是試題材料對(duì)所探討的話題，材料中往往蘊(yùn)含或在結(jié)尾處提供多個(gè)觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)或呈并列關(guān)系，或呈對(duì)比關(guān)系，或呈互補(bǔ)關(guān)系。對(duì)于思辨類新材料作文的寫作存在三大誤區(qū)：1觀點(diǎn)不明因試題材料有多個(gè)觀點(diǎn)，一些考生又極力想辯證分析，所以極易將多個(gè)觀點(diǎn)雜亂地寫在作文中，造成文章中心不明確。2多元矛盾型2結(jié)構(gòu)失衡對(duì)于試題材料中的多個(gè)觀點(diǎn)，一些考生在行文時(shí)喜歡平均用墨，即用一半筆墨贊同其中一個(gè)觀點(diǎn)，用一半筆墨贊同其他觀點(diǎn)，故在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出55之式，這是嚴(yán)重的因重點(diǎn)不突出而造成的文章結(jié)構(gòu)比例失衡。3認(rèn)識(shí)較淺思辨型新材料作文，一類文的立意在于寫出二元矛盾與多元矛盾之間的辨證關(guān)系，有些考生也試圖寫出其之間的辨證關(guān)系，但僅僅將其放在一起比較一下而已，故而顯得認(rèn)識(shí)膚淺。2結(jié)構(gòu)失衡閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。對(duì)于我國(guó)啟動(dòng)“二十四節(jié)氣”申遺工作，人們議論紛紛：老孟：“這是我們老祖宗的智慧啊。”小酈：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！本眠`的詩(shī)意啊，