小學(xué)美術(shù)人美六年級上冊線描畫中的黑白對比線描中的黑白對比 教案_第1頁
小學(xué)美術(shù)人美六年級上冊線描畫中的黑白對比線描中的黑白對比 教案_第2頁
小學(xué)美術(shù)人美六年級上冊線描畫中的黑白對比線描中的黑白對比 教案_第3頁
小學(xué)美術(shù)人美六年級上冊線描畫中的黑白對比線描中的黑白對比 教案_第4頁
小學(xué)美術(shù)人美六年級上冊線描畫中的黑白對比線描中的黑白對比 教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、線描中的黑白對比 教案教材分析:什么是對比?簡言之,對比就是矛盾。任何藝術(shù)創(chuàng)作都需要對比的形式,平面造型藝術(shù)離不開黑白對比關(guān)系,無論是點、線、面的組合,還是線描中,都存在黑、白、灰的對比關(guān)系。通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生可以在原有的認知基礎(chǔ)上,進一步了解線描中的黑白對比知識和形式美法則。學(xué)情分析: 六年級的學(xué)生在以往線描畫學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了相關(guān)知識,初步了解直線、曲線、折線、交叉線等線條種類,對線條之間形成的疏密、長短、粗細等對比關(guān)系也并不陌生。學(xué)生要想利用好線條表現(xiàn)具有黑、白、灰對比關(guān)系的畫面,就要了解黑、白、灰之間微妙的層次變化,掌握點、線、面的疏密排列技巧并巧妙運用。教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)線描畫中的黑白

2、對比知識和形式美法則,運用點、線、面的疏密組合完成黑白對比的作品。2、以合作探究的學(xué)習(xí)方式為主,能用線的粗細、長短、聚散等表現(xiàn)方法畫一幅具有黑白對比效果的作品。3、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對民間傳統(tǒng)文化的熱愛之情以及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,形成可持續(xù)發(fā)展的意識。教學(xué)重點:運用點、線、面的疏密組合,展示豐富的黑白對比效果。教學(xué)難點:黑白對比運用巧妙,展現(xiàn)自己的個性特點。學(xué)習(xí)準備:教師:范畫、課件、畫紙學(xué)生:記號筆教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、播放視頻,欣賞大自然中的黑與白。教師導(dǎo)語:我們常說,大自然是五彩繽紛的。今天,我想和大家一起來欣賞這樣一些可愛的小動物。提出問題:看看這些特殊的小精靈,它們在色彩上有著什么相同的

3、特點嗎? 小結(jié):這些可愛的小精靈,雖然沒有繽紛的色彩,卻有著簡單的黑與白。 人類也喜歡把這兩種顏色廣泛地應(yīng)用于日常生活。2、師:黑白對比給我們帶來什么樣的視覺感受?小結(jié):這種強烈的視覺感受正是由黑與白這樣兩種顏色產(chǎn)生的對比帶給我們的。由此,揭開我們今天的創(chuàng)作主題“黑白對比”(出示部分課題)二、觀察分析觀察年畫門神,分析線描畫中的黑、白、灰對比。問題1:這幅作品是用什么繪畫語言造型表現(xiàn)的?學(xué)生觀察并回答。師總結(jié):線描畫就是用單色線條對物體進行勾畫,并通過線條的變化來體現(xiàn)豐富的視覺效果。今天,我們就來一起研究和感受線描畫中的黑白對比。問題2:觀察這幅線描畫,作品中有沒有黑白對比?在哪里?學(xué)生觀察后

4、回答。這里有黑、白兩種色塊的對比,這樣的對比感覺很強烈。問題3:除了這兩處以外,還有沒有其他的黑白對比?它們是通過什么方法體現(xiàn)出來的?學(xué)生回答:還有疏密變化形成的對比,疏密得當(dāng)?shù)木€條與濃重的黑色塊對比起來就給我們黑與灰的視覺感受。三、教師演示通過示范,用線條的疏密變化,形成不同的灰,產(chǎn)生更加豐富的對比層次。 學(xué)生觀看,感受線條疏密所產(chǎn)生的黑、白、灰的豐富效果??偨Y(jié):這種不同層次的黑白對比就形成了畫面中的黑、白、灰。正因為加入了不同層次的灰,使得畫面的層次更加豐富。問題1:觀察畫面整體,你能找到畫面中的黑、白、灰嗎?學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)黑、白、灰。問題2:黑白對比在畫面中有什么作用?如果沒有這些不同層次

5、的灰,畫面會怎樣? 畫面產(chǎn)生對比,富有節(jié)奏感。如果沒有灰,畫面將缺乏層次變化。四、學(xué)生模仿引導(dǎo)學(xué)生從門神中,找出不同的線條(曲直、長短、粗細等)。提問:它們是怎樣排列和組織的?試著畫兩種。小結(jié):這樣的線條組織有秩序,有疏密,使畫面具有了很強的裝飾性。五、深入探尋細致觀察斗魚線描作品。1、這幅作品除了線條以外,還運用了哪些繪畫語言?2、畫面中是如何通過點、線、面的組織排列,體現(xiàn)黑、白、灰的對比的?小結(jié):在作品中,僅用線條和點表達黑、白、灰關(guān)系顯得很單一,只要它們彼此穿插、靈活運用,才能創(chuàng)作出一幅好的作品。六、藝術(shù)實踐作業(yè)要求:1、以花瓶為設(shè)計單元進行黑白對比的裝飾。2、要求有黑白對比,運用點線面結(jié)合的方式。七、展示評價引導(dǎo)學(xué)生展示作品,自己評價,請學(xué)生評價,老師評價。八、課后拓展出示線描作品八十七神仙卷,請學(xué)生欣賞。總結(jié):成功的黑白對比可以給人一種純粹、和諧、高雅之美。這種和諧美正是黑與白的魅力所在就。在我們中國的書畫藝術(shù)中,用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論