散文-題目綜合練習(xí)2-【精品課件】初中記敘文閱讀考點(diǎn)精講(初一拔高適用)

1、題目練習(xí)1.下列哪部是魯迅的散文集 （ ） A朝花夕拾B吶喊C野草D故鄉(xiāng) 2、被蘇拭贊為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是 （ ）A 孟浩然B 王勃C 王維D蘇軾AB小說(shuō)集：吶喊、彷徨、故事新編散文詩(shī)集：野草散文集：朝花夕拾 對(duì)比是一種手段，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較。正襯性質(zhì)比不上主體事物，但較為接近。反襯與對(duì)比類似伏筆-在主要情節(jié)出現(xiàn)之前，暗示性的小細(xì)節(jié)，一般較為隱秘。欲揚(yáng)先抑-先貶抑再大力頌揚(yáng)描寫對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感染效果。象征-指借助某一具體事物的外在特征，寄寓某種深邃的思想，或表達(dá)某種富有特殊意義的事理。 所謂動(dòng)靜結(jié)合

2、，就是指將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來(lái)，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，由此塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)效果。托物言志和借景抒情的區(qū)別是：借景抒情是通過(guò)對(duì)景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒，文章中表達(dá)的是含蓄的感受，所以它有樂(lè)、哀、愁，但我們絕不會(huì)把這種情緒看成是一種思想。托物言志，更重要的是作者要通過(guò)描寫的物來(lái)表明心跡，以及人生的態(tài)度和對(duì)人生的感悟。1、實(shí)寫：2、虛寫：客觀世界中存在的實(shí)像、實(shí)事、實(shí)境。 直覺(jué)中看不見(jiàn)摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。 1、幻想：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境2、想象：設(shè)想的未來(lái)之境3、回憶：已逝之景之境4、聯(lián)想：由此及彼虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生 虛實(shí)相濟(jì)）

3、正面描寫： 指直接描寫人物的外貌、心理、行動(dòng)和語(yǔ)言等，又稱“直接描寫”,與“側(cè)面描寫”相對(duì)。側(cè)面描寫 也叫間接描寫,是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)渲染烘托所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出。也叫襯托法，它是正面描寫的一種補(bǔ)充?；ㄟ咃溊锏哪笎?ài)小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊

4、餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的

5、魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿

6、生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。1、簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）第一件事：小時(shí)候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長(zhǎng)大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。2、第段中加點(diǎn)詞

7、語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（2分）那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。3、結(jié)合上下文來(lái)看，第段在文中所起的作用是什么？（2分）那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。承上啟下（或過(guò)渡）。結(jié)構(gòu)作用 技巧作用 內(nèi)容作用 情感作用結(jié)構(gòu)上承上啟下，用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了“那些艱

8、苦的歲月，媽媽的花邊餃”給我們留下深刻的記憶，寫出了作者對(duì)往事是懷念，抒發(fā)了自己年歲漸長(zhǎng)的感悟。4、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。（2分）其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。此處的“花招”貶義褒用，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號(hào)的巧妙方法。1根據(jù)詞的原義進(jìn)行推演 2聯(lián)系上下文內(nèi)容理解詞義 3結(jié)合修辭手法理解詞義 4結(jié)合文章主旨理解詞語(yǔ)的象征義4、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）（2）

9、將第段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2分）媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！不好，原句中的“如一尾尾小銀魚”使用子比喻，既寫出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快，顯得生動(dòng)、形象、有趣。5、根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4分）（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想：（2分）一般，媽媽總要包兩種餡的

10、餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。示例：兩個(gè)小調(diào)皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開(kāi)心，只要你們開(kāi)心，比什么都好。（2）第段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想：（2分）熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。示例：我用您當(dāng)年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開(kāi)心快樂(lè)下去，是做兒子最大的心愿。6、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛(ài)。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫一個(gè)類似的片段，來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)（父愛(ài)）。（不少于50字）（4分）夜晚，我正在燈下寫作業(yè)，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，端著一杯熱騰騰的牛奶:“孩子，喝點(diǎn)牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！蹦菨獍椎呐Ｄ?，散發(fā)著濃濃的醇香。不知從什么時(shí)候起，媽媽總會(huì)準(zhǔn)時(shí)