關(guān)于新入職教師培訓心得體會和感悟范文

1、第 第 頁關(guān)于新入職教師培訓心得體會和感悟范文(優(yōu)選) 新入職老師培訓心得體會和感悟1 這一年，我是幸運的，由于我得償所愿的成為了一名學校老師，而且是名師聚集地的分宜一小的老師，此刻，我感覺無比的光榮! 學校為了更好的使我們新老師盡快的適應(yīng)教學工作，特地讓優(yōu)秀的、有閱歷的老師在百忙之中抽出時間來給我們進行有關(guān)班主任和教學兩方面的培訓。這一次培訓使我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來的工作指明白方向。下面就詳細談?wù)勥@次培訓的一些心得體會： 在培訓之前，這半個月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對教學的，尤其是面對一班級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐煩，對于淘氣的孩子更多的是嚴苛的批判和懲處。但是，

2、這次培訓使我內(nèi)心更深一次的被促動，要想使同學良好的進展一味的懲處是不行的，懲處只是教育的一種幫助手段而已，肯定需要老師悉心的教育，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能漸漸做得更好。良好習慣的養(yǎng)成就是同學與老師不斷磨合的過程，這個過程比較漫長，比較磨人，考驗著老師的耐煩，這就需要我們把老師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來做，這樣全部的負面心情都會煙消云散。 培訓使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問題，更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天由于家長在微信班級群里說的一句話，我有些怒了，二話不說，用難聽的話懟了回去，家長一句回應(yīng)也沒有。事后我想想，可能是我自己做錯了，

3、由于全部的文字不會自帶語氣，一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決斷的，可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的，但自己意識里可能會給予這句話埋怨的語氣，這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應(yīng)當自身充斥正能量，心胸開闊!老師要和家長同等溝通，盡量不要與家長產(chǎn)生誤會，即使有了誤會也要實時的解決。我們要堅信再刁蠻的家長在與老師耐煩的溝通下也會有想明白的那一刻。 這就是我今日在培訓中體會最深的兩點，給了我許多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓老師，你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀老師學習，提高自身素養(yǎng)，完善自己，盼望自己早日成為優(yōu)秀的老師! 新入職老師培訓心得體會和感悟2 20_年8月23日開始我們參與了

4、教育局組織的“新老師入職”培訓活動，聽了奇斯琴教授、秦智琳教授和婁帝等幾位老師的講座，通過這幾天充盈的培訓，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對師德的教育、班主任工作、教育教學工作、心理學、職業(yè)道德修養(yǎng)和信息技術(shù)等諸多方面的學習。通過仔細的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 23日上午，奇斯琴教授講授了制造并享受教育工作的漂亮做師德高尚的人民老師。我曾是一名臨聘老師，從參與工作以來，我一貫認為作為一名老師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但聽了奇老師的講授令我受益匪淺，原來我們應(yīng)當以師

5、德為先，用我們的人格來影響同學;以教育為志，用博愛喚醒同學。奇老師告知我們要喜愛教育事業(yè)、喜愛每一個孩子!聽完奇老師的講座，我在想遇到一位這樣的老師實在是幸事，假如在學習生涯中能遇到這樣一位好老師，予以他們最大程度的寬容，用真心呵護愛他們，那該是多么美滿的一件事。 23日下午婁老師和劉老師分別講授了高中生教學的課堂結(jié)構(gòu)和學校生全方面的培育。兩位老師都表達了在教育工作中了解每一個同學的心理的重要性，不論是哪個年齡階段的孩子都需要我們多站在同學的角度去考慮問題，援助同學找到正確處理方法。而在課堂上應(yīng)當把握大局，敏捷處理環(huán)節(jié)問題。這樣在師生關(guān)系良好進展的同時，老師的教學水平也可以得到提高，同學的個人

6、技能得到更好的進展。 24日分別是秦校長和李雪老師的講座。秦校長的講授對于我來說特別有用，秦校長主要是讓我們關(guān)注“職業(yè)生涯”，秦校長認為作為新老師在邁向崗位時肯定要走好第一步，做一個與時俱進的新型老師。秦校長建議我們首先要找準定位明確“我是誰”的問題;然后深入思索明確“我要干什么”的問題;最末制定策略明確“我將怎么干”。下午李老師主講了老師健康心理，在教學工作中有時我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，常常埋怨環(huán)境不好，同學素養(yǎng)不好，時常稀里糊涂地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎?不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代老師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當開心的接受老師的職業(yè)角色，老師是人類靈魂的工程師，我們是神

7、圣而偉大的。我們要擅長與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的心情狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認同學的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，開心的教書，做到心安理得。 25日我們心愛的張老師帶著我們一起解讀了信息技術(shù)的課程標準，還給我們講授了許多接地氣且有用的教學策略和方法。令我對信息技術(shù)課程有了新的了解，為我在今后的教育教學工作打了很好的基礎(chǔ)。張老師的教育情真意切，我們大家面對面感受著對方的故事，一起溝通研討課堂常規(guī)工作的方法，一起為彼此的問題找解決的方法，張老師更是傾囊相授，我們都看在眼里感動在心。 通過這三天的學習，作

8、為新老師的我們需從現(xiàn)在開始，做一個擅長發(fā)覺的老師，做一個會思索、有思想的人，做一個腿勤、眼勤、嘴勤、思勤的人。在反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己快速成長起來，漸漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的老師職業(yè)美滿感，盡情地在教學中享受歡樂，享受美滿，活出最精彩的自己! 新入職老師培訓心得體會和感悟3 20_年9月，我從一個同學轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師，從高校學?？缛肓酥袑W學校，從一個對老師職業(yè)崇拜到一個自己身為老師的境況，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力，作為一名七班級班主任，該如何去組織管理一個班級，如

9、何做好教學工作，如何與同學溝通，如何做一名同學喜愛、家長滿足、學校認可的老師初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”，不知該從何做起。 為期一學期的新老師培訓，那么使我一下子有了信心。他給了我一種方向，給我引了一條路，慢慢使我撥開了眼前的一層一層的迷霧，使我對老師這個職業(yè)有了較深刻的認識，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，使我從思想上，業(yè)務(wù)水平上，都有需要的提高。 作為一位剛上崗的新老師，我仔細對待每一次培訓，從授課的老師那里吸取閱歷教訓，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學思想，規(guī)范著自己的教學行為。透過培訓，我漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了老師這一主角。在那里，我想談?wù)勎遗嘤柡蟮膸c收獲。 第一

10、，要有愛心，尊敬同學，觀賞同學。老師要在教學中樹立以同學為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學設(shè)計及實施更要以同學為根本出發(fā)點，給同學帶給思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。作為一名老師，擔負著孩子的將來。對于孩子的培育，首先要有愛心，有了愛心，才會對同學產(chǎn)生耐煩，耐煩的去了解他們并鼓舞他們。老師做的工作不只是教書，更重要的是要學會同學做人的道理。性格關(guān)愛后進生，尊敬同學的個體差異。 老師要學會觀賞每一位同學，觀賞同學，就是要觀賞同學的進步，觀賞同學的制造性，觀賞同學的性格差異，觀賞同學的看法和見解。老師應(yīng)當尊敬同學的選取，擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，寬容他們的缺點;相信每一位同學都有無限進展的潛力;真誠對

11、待每一位同學。這樣易于培育融洽和諧的師生關(guān)系，還會激發(fā)同學熱忱，并提高學習的愛好及上心性，讓同學在歡樂中成長，在歡樂中學習。 第二，要實時進行教學反思。所謂教學反思，是指老師對教育教學實踐的再認識、再思索，并以此來總結(jié)閱歷教訓，進一步提高教育教學水平。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，是由于他們擅長在每節(jié)課后實時反思自己的教學，不斷改善教學，以增加課堂教學的魅力，到達實時調(diào)控同學的心情，引導(dǎo)同學上心參加課堂教學的目的，使同學獲得更好的進展。教學反思，包括以下幾點： 反思自己勝利的做法。每節(jié)課都有不同的勝利之處，例如充斥吸引力的課堂導(dǎo)入、搞笑的對話，有益的啟示等等。老師以自己的制造性的教學思維，從不同的角度和

12、深度把握教材資料，并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。 反思失敗、失誤之處。任何人的教學總會有不足之處，老師就應(yīng)把課堂中涌現(xiàn)的不足記錄在教學反思中，然后進行分析、思索。 反思同學。同學是課堂教學的根本出發(fā)點和落腳點。同學對于本節(jié)課的學習狀況徑直反映教學。老師要具體記錄同學對所傳授知識的理解狀況，包括所授知識的理解程度，重難點的掌控和理解程度等。 第三，做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解同學，討論同學。不了解孩子，不了解他的智力進展，他的思維、愛好、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。關(guān)愛每一位同學，不蔑視學困生，這是班級管理的重要要求。著重培育同學的情感，培育同學的班級意

13、識和群眾榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的學習環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教育就是環(huán)節(jié)教育，環(huán)節(jié)無小事，到處皆習慣。習慣養(yǎng)成的過程就是同學感受和得到教育的過程。 與此同時，還應(yīng)留意與同學家長的實時溝通，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習狀況，促進家長與老師間的情感溝通，進一步聽取家長對班級管理和教育教學的看法。學校與家庭合力，挖掘同學的優(yōu)點，并加以引導(dǎo);發(fā)覺同學的缺點，要實時教育。 第四，提升理論水平，上心參與學校科研。素養(yǎng)教育呼吁科研型的老師隊伍。老師就應(yīng)樹立上心的科學教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新老師，我們沒有多少教學閱歷，理

14、論水平低，對自己的工作不擅長總結(jié)歸納，此刻，透過對教育討論的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅決了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。 在日常的教學和工作中，新老師應(yīng)多聽多觀摩富有教學閱歷和講課藝術(shù)性強的老師的課，隨后與其他老師相互交換看法，把先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)學到手，融會到自己的教學中去。個人的知識究竟有限，只有不斷地學習別人的先進閱歷，才能得到不斷的充盈和提高。新老師都缺乏教學閱歷，而教學閱歷又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的閱歷，彌補自己之短。 第五，要

15、有創(chuàng)新意識，樹立終身學習的目標。老師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識進展的步伐，才能勝任繁復(fù)而又富有制造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充盈自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喊教育創(chuàng)新，呼喊創(chuàng)新型人才，素養(yǎng)教育把培育創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點，正是反映時代的要求，作為老師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。 為期一年的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想。我更深刻地認識到，做為一名合格地人民老師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其

16、修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就需要會勝利!我將來的路還很長，我需要學習的東西還許多，我的職責還很重大。透過培訓，讓我發(fā)覺了我存在著很多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)覺，且實時彌補。“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結(jié)束了，但是我真正的老師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探究學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值! 總之，經(jīng)過這一學期的新老師培訓，我深深領(lǐng)悟到，沒有老師的成長，永久也沒有孩子的成長。身為一名人民老師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平，勢在必行。“學如逆水行舟，不進那么退”，時代的腳步

17、永久都不會停留，我們務(wù)必不斷地學習，活到老，學到老。只有這樣，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)! 新入職老師培訓心得體會和感悟4 首先感謝黃驊市老師進修學院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師予以我們這次學習的機會，在為期兩天的新老師入職培訓上我感到自己受益匪淺并學習到了許多珍貴的閱歷。 聽完這幾場名師的報告，我不由感嘆： 第一節(jié)課是鄧淑云老師的班級管理，鄧老師在全方位、多層次對班主任工作的認識情真意切的和我們大家進行溝通。給我觸動最大的是鄧老師懇切的教育我們“走一步，再走一步”，讓我們這些新老師對教育事業(yè)有了信心和霸心。從今，我也意識到了“心有多大，舞臺就有多大”，在我們的青春中注入了一股前進的能量。接著，在鄧老師

18、的報告中學習到了老師工作藝術(shù)的奠基石(1、喜愛同學2、高尚的品行3、尊敬同學的人格4、尊敬同學的感情5、尊敬同學的獨立意識)。通過鄧老師多年教學閱歷的積累，傳授給我們的技能要真實的實踐運用于課堂，從中享受同學給我們帶來的快樂與勝利。在此，我的認識是老師是太陽底下最光輝、最神圣、最圣潔的職業(yè)，我們也要有決心，付出行動向一位優(yōu)秀的老師邁進。 最末一節(jié)課是呂維智老師的老師激情成長四重奏，當呂老師走上講臺的那一刻起，我就產(chǎn)生一種莫名的熟識感和親切感。在不久的前幾天呂老師在畢孟中學聽過我的課，并細心的的為我的課堂有了細心的指引。那時我和呂老師有了數(shù)學教育的共同溝通，心中有種說不出的興奮，最令我興奮的是呂

19、老師在我課堂上拍了不同姿態(tài)的照片，并在報告中講到教態(tài)環(huán)節(jié)時還特別的進行了我教態(tài)的表揚。在呂老師的報告中我不僅在他身上學到了許多教學技能和閱歷，還在某種程度上對自己有了深度的認識。我也深切的學會了老師激情的四重奏：1、創(chuàng)設(shè)和諧，點燃激情2、游戲課堂，釋放激情3、做班主任，展示激情4、悅?cè)藧偧?，永葆激情。通過呂老師講關(guān)于網(wǎng)吧的實例，我體會到了游戲?qū)φn堂的重要性。我身為一名剛步入老師崗位的年輕人應(yīng)當時刻以這四重奏激勵自己用飽滿的熱忱和澎湃的激情投入到以后的教育工作中。我再次感到我能參與本次培訓是幸運的、歡樂的、充盈的、美滿的。 其間，優(yōu)秀老師張榮華和張青敏老師細心為我們預(yù)備了做聰慧型的老師，信息技術(shù)

20、在課堂教學中的應(yīng)用。老師們動情動理的給我們講授當老師的辛酸苦辣，共享他們本人的教學心得，要讓我們的愛去打動同學，培育健康的同學，從心去體會做老師的歡樂。 作為一名新老師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當好班主任的閱歷。黃驊市老師進修學院開設(shè)培訓班特地為我們邀請了四位有閱歷的老師給我們溝通閱歷。通過鄧淑云老師和呂維智老師的報告我體會到了當班主任的艱辛與歡樂，收獲和責任。正如鄧老師所說的“苦大于甜，樂大于苦”。更加體會到一位老老師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當好一名班主任是一門藝術(shù)?！蓖ㄟ^短短四節(jié)課的學習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想當名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。 兩天的培

21、訓是短暫而有效地，在這兩天中體味黃驊區(qū)教育的風采，優(yōu)秀老師的老師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民老師是一門藝術(shù)，這需要在以后的工作中不斷地向老老師，優(yōu)秀老師，同事們學習溝通。盼望自己早日成長為一名優(yōu)秀的老師，為祖國培育更多的棟梁。 有位名師說過“我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻是在祖國的四周八方”。 現(xiàn)在作為鄉(xiāng)村老師的我們要努力學習老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。 新入職老師培訓心得體會和感悟5 脫離了同學的身份，經(jīng)過我的努力我究竟成為了我們_學校的一名新入職老師，這讓初次工作的我覺得特別的興奮，但是同時也感到了一絲絲的壓力，由于家長和學校將孩子們交給我來教育是對我的信任，而我究竟剛剛畢業(yè)，在工作上沒有閱歷，硬說自信滿滿絕對不會出差錯是騙人的。 幸好，學校也了解我們這些新入職的老師苦惱的地方，特意在開學之前預(yù)備了一次崗前培訓要求我們參與，旨在讓我們這些新入職的老師能夠在入職前就對我們學校的狀況有足