《制作電器資料卡》

1、第1課 制作電器資料卡總第 課時 總第 電教課時 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.規(guī)劃科技資料簡介簡單的版面設(shè)計。2.藝術(shù)字的應(yīng)用。3.文本框插入與調(diào)整。4.設(shè)置文本框超鏈接。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)在WORD文檔中用文本框制作科技宣傳卡片，培養(yǎng)學(xué)生解決生活實際問題的能力。情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到用文本框記錄資料整理資料有條理，提高學(xué)生收集資料、整理資料的意識。教學(xué)重點：藝術(shù)字的應(yīng)用，文本框的插入與調(diào)整。教學(xué)難點：設(shè)置文本框超鏈接。課 時：1課時教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課很高興又見到大家，我給大家?guī)砹艘粋€小禮物，想知道是什么禮物嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，一起倒計時五秒鐘。想不想趕快來欣賞一段

2、視頻資料？現(xiàn)在就請大家欣賞！剛才老師用電腦給大家放了一段視頻資料，我們現(xiàn)在的生活水平有了很大的提高，咱們今天就來說說家里的電器，那些家用電器是做什么的？有什么用？給我們的生活帶來什么樣的改變，給我們帶來了很大的方便。每人每天都接觸那么多電器，我們同學(xué)能不能把自己家里的電器的性能、顏色、牌子、產(chǎn)地、用途做個資料卡片，向大家展示自己家中的電器。板書：制作電器資料卡 2、欣賞視頻資料 討論思考老師提出的問題，并積極發(fā)言。通過欣賞視頻資料，放松學(xué)生的情緒，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并順利的導(dǎo)入新課的主題。3、合作學(xué)習(xí)實踐操作任務(wù)：用文本框來敘述家中的電器的特點和用途等（一）教師提要求1、插入

3、文本框。2、根據(jù)需要選擇用橫向和縱向的文本框。3、根據(jù)自己介紹自己家中的電器的需要插入相應(yīng)個數(shù)的文本框，并在文本框中輸入內(nèi)容。4、設(shè)置文本框的超鏈接，使其能鏈接到你想要出現(xiàn)的圖片和文字上。5、可參照課本或請教別人輔助完成任務(wù)。（二）學(xué)生自學(xué)嘗試操作1、插入文本框，根據(jù)需要選擇橫向和縱向的。2、根據(jù)家中的電器多少插入相應(yīng)的文本框。3、在文本框中輸入相應(yīng)的信息。4、給文本框設(shè)置超鏈接。（三）找學(xué)生演示1、邊演示邊說明，你的文本框中都記錄了你家中何種電器和它的特點？你是怎么做的？2、教師適時評價。（四）師生互動交流1、你在操作中遇到了什么問題？你是怎么解決的？2、你認(rèn)為你的文本框還有哪些地方需要完善？你的文本框還能在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)，做得更好？（五）繼續(xù)操作，完善作品。仔細(xì)聆聽老師的要求，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生對新知識進(jìn)行嘗試操作。學(xué)生演示作品，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。交流學(xué)習(xí)方法對自己作品進(jìn)行更高層次的設(shè)計和改進(jìn)完善作品為學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)提示，讓學(xué)生更快更好的完成任務(wù)。通過動手實踐，親身感知，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生展示自我及表達(dá)想法的能力培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，主動提高自我和完善自我的意識。（六）展示交流，評價作品1、學(xué)生展示作品，談?wù)勗O(shè)計思想。2、生生交流：你認(rèn)為他的作品有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？你還有什么建議嗎？3、教師適時評價。4、小結(jié)：說收獲，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用