2022學(xué)年度校本教研工作計(jì)劃

1、第5頁 共5頁2022-2022學(xué)年度校本教研工作方案2022-2022學(xué)年度校本教研工作方案一、指導(dǎo)思想以進(jìn)步根底教育課程施行程度為抓手，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，打造實(shí)效課堂；學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)歷，創(chuàng)新教研形式，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面完成各項(xiàng)教研工作任務(wù)。二、重點(diǎn)工作1.認(rèn)真落實(shí)課程方案，全面進(jìn)步課程施行程度。認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案，標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育課程施行行為，確保開齊課程，開足課時(shí)；積極開展義務(wù)教育課程的實(shí)驗(yàn)與研究，實(shí)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，以人為本，全面開展，不斷進(jìn)步課程施行程

2、度和教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有方案地指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)、學(xué)科興趣小組活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生全面、安康、和諧開展。2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)河南省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)等要求，學(xué)習(xí)我縣龍頭中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的先進(jìn)經(jīng)歷，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，不斷進(jìn)步教學(xué)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化程度。一是加強(qiáng)集體備課管理。進(jìn)一步加大集體備課指導(dǎo)力度，發(fā)揮引領(lǐng)作用。二是加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)選擇要精、修改要細(xì)、講評(píng)要到位，堅(jiān)持做到作業(yè)“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)”；堅(jiān)持面向全體的原那么，關(guān)注學(xué)生的差異，積極探究學(xué)生作業(yè)的分層管理，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對(duì)不同

3、學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性；要建立“老師作業(yè)本”和學(xué)生錯(cuò)題檔案。學(xué)校將進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)監(jiān)視檢查機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的月考核，考核情況及時(shí)公布，對(duì)存在的問題進(jìn)展及時(shí)有效整改，確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。3. 加強(qiáng)實(shí)效課堂評(píng)價(jià)研究，施行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)實(shí)效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究。深化貫徹“以生為本、以學(xué)定教、以教誨學(xué)、以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)理念。加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。積極探究“以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，遵循“有備而聽、先測(cè)后評(píng)、以學(xué)評(píng)教”的原那么聽評(píng)課，努力打造高效課堂。扎實(shí)開展全?！?/p>

4、三課評(píng)比”、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。對(duì)照新課程要求，樹立課堂教學(xué)先進(jìn)典型，大力開展多層面高效課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。青年老師上好“匯報(bào)課”，骨干老師上好“展示課”，高級(jí)老師和學(xué)科帶頭人上好“示范課”，人人上好“達(dá)標(biāo)課”。進(jìn)一步落實(shí)跟蹤聽評(píng)課制度，對(duì)不達(dá)標(biāo)老師施行跟蹤聽評(píng)課，促進(jìn)全體老師教學(xué)程度的進(jìn)步。4.開展“學(xué)趕超”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教改良程。充分發(fā)揮省市教學(xué)示范校的示范帶動(dòng)作用，通過定期開展學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，促進(jìn)我校的教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。我校本期要通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”，學(xué)習(xí)借鑒杜郎口中學(xué)及我縣龍頭學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)校實(shí)際找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長克短，逐步形成教學(xué)管理特色。為

5、老師教改積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并通過研討會(huì)等加以引導(dǎo)，指導(dǎo)、幫助老師不斷總結(jié)教改經(jīng)歷，享受教改成功的快樂，保持參與教改的積極性。5.充分利用“協(xié)作區(qū)教研”教研形式，提升校本教研層次。積極參與本協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。通過城鄉(xiāng)教研協(xié)作交流等活動(dòng)，促進(jìn)我校進(jìn)步教學(xué)管理程度；利用集中專題教研和青年老師教學(xué)比賽等活動(dòng)，進(jìn)步我校老師的教學(xué)程度。加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)工作。通過“專業(yè)講座”、“案例分析p ”、 “青年老師論壇”、 “專題報(bào)告會(huì)”、“經(jīng)歷交流會(huì)”、“教學(xué)展示會(huì)”等形式，促進(jìn)老師專業(yè)開展。要有重點(diǎn)、有方案、有針對(duì)性的參與形式多樣的老師崗位練兵和教學(xué)根本功比賽，不斷夯實(shí)老師的教學(xué)根本功，提升老師教學(xué)才能和程度。7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)機(jī)制。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立“定期監(jiān)測(cè)-發(fā)現(xiàn)問題-分析p 原因-制定措施-及時(shí)落實(shí)”的“查擺改”機(jī)制，及時(shí)召開質(zhì)量分析p 總結(jié)會(huì)，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目的的全面落實(shí)。重視教學(xué)過程性質(zhì)量檢測(cè)。加強(qiáng)教學(xué)單元等階段性檢測(cè)，通過分析p 學(xué)生答卷，重點(diǎn)查擺教學(xué)存在的問題，理解教學(xué)的得失，進(jìn)步教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性；