2022年7月國(guó)開（中央電大）專科《學(xué)前教育學(xué)》期末考試試題及答案5

1、第6頁 共6頁2022年7月國(guó)開中央電大?？茖W(xué)前教育學(xué)期末考試試題及答案2022年7月國(guó)開(中央電大)?？茖W(xué)前教育學(xué)期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、！) 說明：試卷號(hào)碼：2509；考試形式及比例：形考(30%、紙考)、終考(70%、紙考)；資料整理于2022年9月22日。 一、填空題 1.世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是_，其作者是捷克教育家_。 母育學(xué)校；夸美紐斯 2.幼兒園教育應(yīng)該以_作為根本活動(dòng)。 游戲 3.學(xué)前兒童智育是有目的、有方案地讓學(xué)前兒童獲得粗淺的知識(shí)技能，開展智力，增進(jìn)對(duì)周圍事物的_，學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成_的教育過程。 求知興趣；良好學(xué)習(xí)習(xí)

2、慣 4.學(xué)前兒童的情緒調(diào)控才能主要表如今學(xué)前兒童情緒的易沖動(dòng)性、_和易表現(xiàn)性。 易感性 5.從幼兒園特點(diǎn)的維度進(jìn)展劃分，幼兒園環(huán)境包括_和_。 保育環(huán)境；教育環(huán)境 6._、充足的睡眠、_以及定期的身體檢查有助于減少疾病等影響學(xué)前兒童今后的學(xué)習(xí)。 安康的體質(zhì)；良好的個(gè)性品質(zhì) 二、選擇題 1.陳鶴琴創(chuàng)立的我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)校是(D)。 A.南京鼓樓幼稚園 B.勞工幼稚園 C.香山慈幼院 D.江西實(shí)驗(yàn)幼師 2.瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是(D)。 A.大教學(xué)論 B.世界圖解 C.理想國(guó) D.林哈德與葛篤德 3.除學(xué)前兒童、老師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)根本要素是指(C)。 A.課堂 B.

3、游戲 C.環(huán)境 D.教法 4.社區(qū)教育起于(B)。 A.英國(guó) B.丹麥 C.法國(guó) D.美國(guó) 5.根據(jù)班級(jí)人數(shù)安排桌椅，是指活動(dòng)室空間設(shè)計(jì)中的(A)。 A.開放式 B.區(qū)隔式 C.秧田式 D.封閉式 三、名詞解釋題 1.教育功能：所謂教育功能，是指教育本身所特有的對(duì)個(gè)體或社會(huì)所產(chǎn)生的功用或價(jià)值。一般地這種功能可以分為三個(gè)層次：期望層次、潛在層次和現(xiàn)實(shí)層次。 2.游戲：游戲是幼兒的根本活動(dòng)，是幼兒通過模擬和想象，有目的、有意識(shí)、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，是人的社會(huì)活動(dòng)的初級(jí)形式。 3.反恩日記：“反思日記”是指老師通過對(duì)自己日常生活和教育活動(dòng)中的個(gè)人化思想的記錄，以此來促進(jìn)其對(duì)教育及其意義的理解

4、，適宜地呈現(xiàn)和提醒生活經(jīng)歷乃至穿透經(jīng)歷的一種話語方式。 4.親子班：由社區(qū)組織親子班，招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的03歲未入園兒童，家長(zhǎng)帶孩子每周定期來園參與親子活動(dòng)。幼兒園那么提供師資等，組織詳細(xì)的親子活動(dòng)，多方面指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭早期教育。 四、簡(jiǎn)答題 1.簡(jiǎn)述進(jìn)步學(xué)前教育功能發(fā)揮的策略。 答：進(jìn)步對(duì)學(xué)前教育的重視；加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的監(jiān)管；進(jìn)步學(xué)前教育師資的素質(zhì)；加大對(duì)幼兒教育的投入力度；多渠道辦托幼機(jī)構(gòu)；為學(xué)前教育立法。 2.簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的根本原那么。 答：思想性原那么；科學(xué)性原那么；開展性原那么；靈敏性原那么；直觀性原那么；啟發(fā)性原那么；興趣性原那么。 3.簡(jiǎn)述科學(xué)的兒童觀。

5、 答：樹立科學(xué)的兒童和教育觀，就是要對(duì)學(xué)前兒童有真摯的愛，與學(xué)前兒童有良好的溝通，知道兒童的需要和想法，并讓兒童理解老師的要求及標(biāo)準(zhǔn)，使兒童在老師正確的指導(dǎo)下，在愛的教育氣氛下獲得最正確的教育，到達(dá)全面開展。熱愛、尊重兒童；學(xué)會(huì)賞識(shí)兒童。 4.簡(jiǎn)述家庭教育的地位和作用。 答：家庭教育的地位和作用主要有以下幾個(gè)方面：家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)根底；家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步入社會(huì)的起點(diǎn)；家庭教育是學(xué)前兒童全面開展的關(guān)鍵所在；家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。 五、闡述題 你認(rèn)為現(xiàn)代幼兒園教育中應(yīng)建立怎樣的新型師幼關(guān)系？ 答：要建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)設(shè)平安、溫暖、互相信任的環(huán)境，老師應(yīng)從以

6、下幾方面做起。 (1)老師應(yīng)該熱愛并尊重兒童。 (2)老師應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒影響。 六、案例分析p 題 案例： “梧桐樹就是梧桐樹”，這是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老師用紅筆打了一個(gè)大叉子。這個(gè)句子使我想起了魯迅的名句“我家的院子里有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹?！边€有一次我翻看甜甜的圖畫作業(yè)，只見上面畫了一個(gè)長(zhǎng)扁的橢圓。圓是綠色的，周圍畫著綠色的光輝，畫的名字是“太陽”。老師的評(píng)語是“畫得不像，用色不當(dāng)，重畫?！碧栐谖覀冄劾锊皇蔷G色的，但是我們?cè)趺茨軘喽ㄔ诤⒆友劾锊皇蔷G色的呢？我們應(yīng)該問問孩子的感受，而不是簡(jiǎn)單地打一個(gè)大叉子。 請(qǐng)你用幼兒園老師角色的相關(guān)原理對(duì)上述案例進(jìn)展分析p 。 答：(1)老師是促進(jìn)學(xué)前兒童開展的指導(dǎo)者；(2)