醫(yī)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性及途徑研究

1、醫(yī)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性及途徑研究作為未來(lái)的“白衣天使學(xué)校死扶傷的責(zé)任的途徑。21 對(duì)知識(shí)分子的要求越來(lái)越高。醫(yī)生從事臨床工作需要以豐富的知識(shí)和技能為保計(jì)劃是非常必要的。一、研究背景醫(yī)學(xué)生以其特有的就業(yè)前景及醫(yī)生的行業(yè)特性決定了其必須具備扎實(shí)的功 分析總結(jié)出目前最主要、最具影響力的因素有如下幾個(gè)方面：醫(yī)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠感醫(yī)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致一系列問(wèn)題的出現(xiàn)醫(yī)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不足，降低其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力近“人滿為患”大。醫(yī)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張“冤枉錢(qián)”的同時(shí)也可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的診斷結(jié)論。二、醫(yī)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)課程不僅僅包括細(xì)胞生物學(xué)、

2、解剖學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、分子生物學(xué)與生物化學(xué)、病理學(xué)等，還應(yīng)該包括思想政治、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)以及英語(yǔ)等方面的教育。醫(yī)學(xué)生充分掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的基礎(chǔ)知識(shí)是醫(yī)學(xué)生思想升華的知識(shí)源泉思想政治、倫理學(xué)等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，可以使大學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀、樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是獎(jiǎng)助學(xué)金、評(píng)模評(píng)優(yōu)的有力依據(jù)課程，才能得到較高的學(xué)分，在參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金時(shí)具有超強(qiáng)的實(shí)力。穩(wěn)固的基礎(chǔ)知識(shí)為進(jìn)一步深造奠定良好的基礎(chǔ)夯實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是臨床實(shí)踐必不可少的條件疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，提出積極有效的治療和預(yù)后措施，提高患者生命質(zhì)量。三、強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的途徑探究個(gè)人方面提高自我認(rèn)識(shí)樹(shù)立正確的觀念和理想。這樣，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和如饑似渴的求知欲望， 并以積極的心態(tài)投入到基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。尋求正確的學(xué)習(xí)方法點(diǎn)。學(xué)校方面穩(wěn)抓“三風(fēng)建設(shè)”深化教學(xué)改革。教師應(yīng)一改往日傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，采用更活潑生動(dòng)的社會(huì)方面事業(yè)接班人！參考文獻(xiàn)：.醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查研究.2013，10（5：199.生物化學(xué)在醫(yī)學(xué)教育