如何提高學(xué)生交通安全意識

1、怎樣提升學(xué)生的交通安全意識大綱：目前，總是能在新聞中找到學(xué)生發(fā)生交通事故的信息。令人十分惋惜。孩子是祖國的希望，孩子的安全特別重要。增強(qiáng)孩子的交通安全意識勢在必行。要點(diǎn)詞：學(xué)生交通安全意識家庭教育我們看一個(gè)真實(shí)的案例，學(xué)生放學(xué)后家長沒有及時(shí)到學(xué)校接孩子，孩子缺少交通安全意識，在學(xué)校附近的馬路上玩耍。正當(dāng)這時(shí)候，一輛貨車飛馳而過，將兩個(gè)學(xué)生壓在車輪底下。從這個(gè)案例中我們可以看出，靈巧車在經(jīng)過學(xué)校的時(shí)候行駛速度過快。交通法規(guī)中明確指出，靈巧車經(jīng)過特定道路的時(shí)候要注意車輛行駛速度。比方，經(jīng)過學(xué)校的時(shí)候限速30，高速公路最低限速40最高120，別的還有一些急轉(zhuǎn)彎的道路也許是正在施工的道路都需要駕駛員注

2、意車輛行駛速度。在這起交通事故中，我們可以看出作為成年人特別是駕駛員，懂得并遵守交通規(guī)則是十分重要的。從別的一個(gè)層面看，若是學(xué)生的交通安全意識強(qiáng)，放學(xué)后發(fā)現(xiàn)沒有家長來接可以主動(dòng)回到學(xué)校等家長，不在馬路上玩耍，這場不測是可以防備的。那么，怎樣增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識呢？我們將家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。家庭教育是關(guān)乎學(xué)生成長的一個(gè)重要因素。優(yōu)異的家庭教育有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在交通安全意識的教育上，第一，家長應(yīng)該懂得交通規(guī)則，帶孩子出門的時(shí)候要遵守而且給孩子詳細(xì)講解交通規(guī)則。在這里要特別指出，有車的家長，在駕車領(lǐng)孩子出門時(shí)，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。比方，一位家長駕車送孩子上學(xué)因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)要遲到了，違反

3、交通規(guī)則行駛，結(jié)果把其他車撞了。撞完車今后，不但不主動(dòng)認(rèn)同錯(cuò)誤，還駕車逃之夭夭。這位家長的做法讓孩子誤認(rèn)為我不需要遵守交通規(guī)則，撞了人我也不用負(fù)責(zé)。長此過去，孩子不但不會成才，有可能成為社會的蛀蟲，家長錯(cuò)誤的做法把孩子推向了深淵。我們來看看別的一個(gè)家庭，家長帶領(lǐng)孩子出行準(zhǔn)備過馬路時(shí)，邊走邊教育自己的孩子過馬路時(shí)應(yīng)該走人行橫道，看交通指示燈，綠燈行，紅燈停，而且認(rèn)真地給孩子講解交通規(guī)則。引導(dǎo)孩子認(rèn)識過馬路時(shí)不走橫道線的結(jié)果，讓孩子清楚的知道交通安全的重要性。家長自己也以身作則，給孩子成立優(yōu)異的模范。這樣不但會增加孩子學(xué)習(xí)的興趣提升了孩子的交通安全意識，而且也會使自己的孩子在學(xué)習(xí)和生活方面成為佼佼

4、者。經(jīng)過這兩個(gè)案例，我們可以清楚的看到，在這兩個(gè)家庭成長中的孩子的差別。作為家長都希望自己的孩子成為祖國的棟梁，希望家長可以找到正確的方法教育自己孩子。其次，家長學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志，會看路標(biāo)和交警的手勢，買一些交通標(biāo)志的圖片，教孩子認(rèn)識交通標(biāo)志會看路標(biāo)以及交警的手勢。特別是一些重要的交通標(biāo)志，希望孩子們可以熟記。比方，禁令標(biāo)志，禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志；道路施工安全標(biāo)志；指示標(biāo)志，是指示車輛行人，按規(guī)定的方向、地點(diǎn)行駛；交通警告標(biāo)志；指路標(biāo)志；施工標(biāo)志；注意非靈巧車標(biāo)志；事故易發(fā)路段標(biāo)志；注意危險(xiǎn)標(biāo)志等。若是家長認(rèn)為孩子在家中已經(jīng)可以完好掌握這些路標(biāo)、交通標(biāo)志以及交警手勢了，我們可以檢

5、驗(yàn)一下孩子的學(xué)習(xí)成就，領(lǐng)自己的孩子走到街上讓孩子找一找他們學(xué)過的路標(biāo)、交通標(biāo)志、警察手勢，實(shí)地考一考看他們學(xué)的怎么樣。再次，在平常生活中，家長注意關(guān)注一些交通事故的案例，引導(dǎo)孩子解析這些事故產(chǎn)生的原因，以便更好的提升孩子的交通安全意識。孩子的成長，除了家庭教育以外，學(xué)校是培養(yǎng)孩子能力的主要陣地。學(xué)校想要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識，一方面，我們可以請交通警察到學(xué)校為我們的學(xué)生做交通法規(guī)講解。讓學(xué)生可以全面深入的認(rèn)識交通法規(guī)。另一方面，我們可以結(jié)合教材為學(xué)生講解交通規(guī)則，提升學(xué)生的交通安全意識。人教版小學(xué)三年級下冊道德與社會中有一課馬路不是游戲場授課目的中指出培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代

6、交通意識。我們在講解這一課的內(nèi)容時(shí)，可以結(jié)合真實(shí)的案例也許是視頻對學(xué)生進(jìn)行教育，也可以經(jīng)過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。比方，在課堂上，我們可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通不測的表演，在表演過程中設(shè)計(jì)各樣各樣的環(huán)節(jié)，把學(xué)生分成小組進(jìn)行談?wù)?。這樣既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又便于學(xué)生理解遵守交通規(guī)則的重要性。對于交通規(guī)則方面，我們可以組織學(xué)生進(jìn)行智力比賽，提升學(xué)生學(xué)習(xí)交通規(guī)則的興趣。除此以外，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生懂得若是發(fā)生交通不測，在沒有大人看守的情況下怎樣辦理。比方，有一天，一名小學(xué)生在上學(xué)的路上被一輛小型汽車撞傷，司機(jī)不但沒有停車，反而匆促走開。面對這樣的問題，我們的孩子應(yīng)該及時(shí)聯(lián)系周邊的交通警察，若是周邊沒有交通警察，孩子應(yīng)該及時(shí)打電話與家長、老師進(jìn)行溝通。在溝通的過程中，學(xué)生應(yīng)該討情楚交通事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，正確的說出整個(gè)事件。最重要的一點(diǎn)是，我們的學(xué)生最好可以學(xué)會快速記憶車輛的車牌號。以便警察可以快速查找出闖事者