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1、第5頁 共5頁2022高中數(shù)學方法心得感悟總結(jié)2022高中數(shù)學方法心得感悟總結(jié)2022高中數(shù)學方法心得感悟總結(jié)在高考復習的整個過程中,我們最好能建立一個積錯本,就是要求我們在每一次練習中對于錯誤的地方一定要進展錯誤分析p ,一般錯誤包括三種:一種是計算失誤,一種是審題失誤,一種是思維起點錯誤。對于第一種這是我們大多數(shù)同學經(jīng)常出現(xiàn)的問題,在高考備考中我們一定要注意,每次考試和做題中一定要有始有終,千萬不能眼高手低,我們很多同學在平時訓練時一看題覺得自己會做就放棄演算過程,這是不好的學習習慣,只有每次在做題時能善始善終,才能進步我們運算的準確度,防止計算失誤!對于第二種審題失誤,比方在有一年的高考

2、中讓你求的是極值,而我們很多同學求的是最值,畫蛇添足,浪費了時間還要扣分,對于這種情況,我想在考試時一定要先把題仔細閱讀一遍,甚至可以把試卷上關(guān)鍵字做上記號來提示你充分而準確地利用條件,這是一個不錯的方法,同學們不妨可以試試!對于第三種這是一個很關(guān)鍵的問題,在高考中解答題占了很大的比例,要克制這個問題,我們在平時學習中一定要注意積累一些典型例題的典型解法,比方在解析幾何里的動點問題我們可以考慮消參法,數(shù)列中的構(gòu)造法,函數(shù)中的轉(zhuǎn)移法,等等,這都是很好的方法,在備考中通過掌握這一種方法就可以很順利做一類題目,觸類旁通,舉一反三!只有我們在平時不斷積累,我們就會不斷進步,高考中就會得心應手,出奇制勝

3、!2數(shù)學作錯題本方法在復習時有意引導學生對書本或其他有關(guān)練習冊中的習題進展變形、擴展和組合,是進步學生解題才能,靈敏應用有關(guān)知識,到達正確快速解題的有效方法。作為教師更要注意這一點。如我在一本雜志上看到這樣一題:球內(nèi)接正三棱錐底面邊長為a,側(cè)棱長為b,求球半徑。而在另一本習題集上有題:球內(nèi)接四面體a-bcd中,三側(cè)面abc,abd,acd兩兩垂直,且ab=ac=ad,求球的外表積和體積。我把這兩題稍加變化并合起來即得到了與今年高考幾乎完全一樣的題:一個四面體的所有棱都為a,四個頂點都在球面上,求此球的外表積(高考題中棱長為 )。再如見題:把集合3x+3y|x,yz中的元素從小到大排列成數(shù)列,求

4、第50項的數(shù)。我將此題與二項式定理中的楊輝三角合并,讓學生練習,不想競成了今年高考的壓軸題(見題6)!要做到沉著應對高考,加強應試才能素養(yǎng)的訓練和培養(yǎng)是必不可少的。因此,要把每一次的階段性檢測當作高考的模擬訓練,除在數(shù)學智力方面考察自己外,還應在非數(shù)學智力方面考察自己,如應變才能,考試心理,解題和書寫速度等。只有這樣,才能在高考進沉著應付,考出較高的程度。3數(shù)學作錯題本方法高三長時間緊張的復習也會消耗大量的體力,而“體能”是需要堅持不懈的鍛煉來積蓄的。高三學習時間緊,鍛煉時間較少,這就要求大家充分利用好體育課、課間操這兩個時間段的鍛煉時機。課間操在上完兩節(jié)課后,起到調(diào)節(jié)作用,使疲勞的大腦得到放

5、松,以利于后面學習。高三每一節(jié)復習課的容量都很大,假如不好好利用課間操時間,會影響后面的學習。體育課更是在高三復習階段起到非常大的作用,緊張復習階段的體能根本上要靠體育課上來積蓄,更何況大家還要通過體育會考。高三學生首先要做到“聽話”,這里的“聽話”是全方位的。假如你認為高三學習是第一位的,而無視了對自己的日常行為的要求,那你就錯了,學校和教師在高三一年中不會因為學習任務的加重,而放松對紀律的要求,反而會強化紀律以保證學習的正常進展。學習上更要聽話,教高三的教師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課,非常有經(jīng)歷,復習的進度、復習的內(nèi)容、復習的順序,都是長期教學理論中總結(jié)出來的。高考的變化及新要求,都會

6、在復習中浸透進去。而不聽教師的教導,認為自有一套很好的復習方法的學生(每年都有)最后會碰的“頭破血流”的。4數(shù)學作錯題本方法復習每天都要進展,即使今天沒有數(shù)學課,也要對知識加以復習,這就要求有一個方案,首先對時間加以方案,每天都要有數(shù)學的復習時間,四非常鐘(一節(jié)課)左右,周末應有兩節(jié)課的時間;其次對學科加以方案,哪個時間段看哪個學科,要做到心中有數(shù),方案有了貴在堅持。高三復習階段的考試是非常多的,考試是對知識、方法、才能、經(jīng)歷的檢驗,每次考試都是一個積累,大家應該充分運用它。首先,考試要獨立完成,不要看別人的,否那么會掩蓋你的破綻,失去教師對你的關(guān)注,也會失去對自己的正確估價。一兩次考試成績的好壞,說明不了什么,考好了不證明你就沒有問題,考不好也不是說你徹底不行了??荚嚦煽儾徽鎸?最后會在高考中表達出來,吃虧的還是學生自己。其次,考試要注重根底題的解答,要明確考試是靠做“對”會做的題得分,而不是去做不會做的題得分(你得不

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