國開（中央電大）?？啤秾W前兒童發(fā)展心理學》十年期末考試選擇題題庫（分學期版）

1、第19頁 共19頁國開中央電大?？茖W前兒童開展心理學十年期末考試選擇題題庫分學期版國開(中央電大)專科學前兒童開展心理學十年期末考試選擇題庫(分學期版) (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、！) 說明：試卷號碼：2502；考試形式及比例：形考(30%、紙考)、終考(70%、紙考)；資料整理于2022年9月18日，搜集了2022年7月2022年1月中央電大期末考試的全部試題及答案。 2022年1月試題及答案 1.學前兒童心理學是研究(C)兒童心理開展規(guī)律的科學。C.06歲 2.大腦機能開展的重要標志之一是(A)。A.大腦皮層抑制機能的開展 3.幼兒的記憶以(B)為主。B.無意識記憶 4.嬰兒

2、的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為形式處于(B)。B.習慣動作時期 5.在(A)階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。A.感知運算階段 6.孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對已的信任。這是因為他們?nèi)狈?A)。A.早期依戀關(guān)系 7.以下不是兒童自我中心語言范疇的有(D)。D.命令 8.在(A)階段，兒童開場認識事物的屬性。A.直覺運動思維 9.判斷是非時能注意到家庭和社會的期望的兒童處于(B)。B.風俗程度 10.兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是(B)。B.他律道德階段 2022年7月試題及答案 1.以時

3、間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理開展進展研究的方法屬于(A)。A.橫向研究 2.兒童通過屢次嘗試，拉桌布獲得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于(B)。B.直覺行動思維階段 3.一般認為，嬰兒從(D)起開場對顏色有分化反響。D.生后4個月 4.在(A)階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。A.感知運算階段 5.在(A)階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。A.前道德階段 6.哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？(C)C.聯(lián)想期 7.無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào)(A)對道德成熟的

4、影響。A.認知才能 8.在人的各種個性心理特征中，(B)是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。B.氣質(zhì) 9.以下(D)不屬于親社會行為？D.攻擊性行為 10.兒童通過觀察別人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為(A)。A.觀察學習 2022年1月試題及答案 1.對一組或一個兒童進展定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理開展過程特點的方法稱為(B)。B.縱向研究 2.以下屬于新生兒無條件反射的是(A)。A.抓握反射 3.一般認為，嬰兒從(D)起開場對顏色有分化反響。D.生后4個月 4.在詳細形象思維階段，兒童依靠(B)進展考慮。B.表象 5.在(A)階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。A.感知

5、運算階段 6.“三山實驗”說明了該階段兒童思維處于(A)階段。A.自我中心 7.在人的各種個性心理特征中，(B)是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢韻。B.氣質(zhì) 8.處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，哈 普特稱之為，(A)。A.垂直關(guān)系和程度關(guān)系 9.兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是(B)。B.他律道德階段 10.無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào)(A)對道德成熟的影響。A.認知才能 2022年7月試題及答案 1.以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理開展進展研究的方法屬于(A)。A.橫向研究 2

6、.第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在(A)。A.出生后的下半年起 3.兒童通過屢次嘗試，拉桌布獲得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于(B)。B.直覺行動思維階段 4.嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為形式處于(D)。D.手段與目的分化并協(xié)調(diào)時期 5.獲得守恒性和可逆性概念是在(C)階段。C.詳細運算階段 6.孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對已的信任。這是因為他們?nèi)狈?A)。A.早期依戀關(guān)系 7.以下不是兒童自我中心語言范疇的有(D)。D.命令 8.以下(D)不屬于親社會行為。D.攻擊性行為 9.判斷是非時能注意

7、到家庭和社會的期望的兒童處于(B)。B.風俗程度 10.角色游戲的出現(xiàn)主要在(C)。C.36歲 2022年1月試題及答案 1.學前兒童心理學是研究(C)兒童心理開展規(guī)律的科學。C.06歲 2.以下屬于新生兒無條件反射的是(A)。A.抓握反射 3.幼兒的記憶以(B)為主。B.無意識記憶 4.嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為形式處于(B)。B.習慣動作時期 5.在(B)階段，兒童開場認識事物的屬性。B.詳細形象思維 6.(A)是嬰兒的第一個社會性行為。A.微笑 7.隨著認知和言語程度的進步，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這_黔段處于依戀的(D)階段。D.修正

8、目的的合作階段 8.在(A)階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。A.前道德階段 9.哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？(B) B.象征期 10.兒童通過觀察別人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為(A)。A.觀察學習 2022年6月試題及答案 1.以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理開展進展研究的方法屬于(A)。 A.橫向研究 2.第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在(A)。A.出生后的下半年起 3.兒童通過屢次嘗試，拉桌布獲得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于(B)。B.直覺行動思維階段 4.嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分

9、化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為形式處于(D)。D.手段與目的分化并協(xié)調(diào)期 5.獲得守恒性和可逆性概念是在(C)階段？C.詳細運算階段 6.孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對己的信任。這是因為他們?nèi)狈?A)。A.早期依戀關(guān)系 7.以下不是兒童自我中心語言范疇的有(D)。D.命令 8.以下(D)不屬于親社會行為。D.攻擊性行為 9.判斷是非時能注意到家庭和社會期望的兒童處于(B)。B.風俗程度 10.角色游戲的出現(xiàn)主要在(C)。C.36歲 2022年1月試題及答案 1.學前兒童心理學是研究(C)兒童心理開展規(guī)律的科學。C.06歲 2.大腦機能開展的重要標志之一是(A)。A.大

10、腦皮層抑制機能的開展 3.幼兒的記憶以(B)為主。B.無意識記憶 4.嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為形式處于(B)。B.習慣動作時期 5.在(B)階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。B.前運算階段 6.(A)是嬰兒的第一個社會性行為。A.微笑 7.隨著認知和言語程度的進步，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的(D)階段。D.修正目的的合作階段 8.社會心理學家認為，在同伴群體中評價標準出現(xiàn)前，(B)是對兒童最有影響力的人。B.老師 9.下面哪一階段不是柯爾伯格的三程度六階段學說提到的？ (A)A.他律道德程度 10.哪個階

11、段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？ (B) B.象征期 2022年7月試題及答案 1.學前兒童心理學是研究(C)兒童心理開展規(guī)律的科學。C.06歲 2.大腦機能開展的重要標志之一是(A)。A.大腦皮層抑制機能的開展 3.幼兒的記憶以(B)為主。B.無意識記憶 4.嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為形式處于(B)。B.習慣動作時期 5.在(B)階段，兒童開場認識事物的屬性。B.詳細形象思維 6.(A)是嬰兒的第一個社會性行為。A.微笑 7.孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對己的信任。這是因為他們?nèi)狈?A)。A.早期依戀關(guān)系 8.以下不是兒童自我中

12、心語言范疇的有(D)。D.命令 9.在(A)階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。A.前道德階段 10.哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？(B) B.象征期 2022年1月試題及答案 1.對一組或一個兒童進展定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理開展過程特點的方法稱為(B)。B.縱向研究 2.以下屬于新生兒無條件反射的是(A)。A.抓握反射 3.一般認為，嬰兒從(D)起開場對顏色有分化反響。D.生后4個月 4.在詳細形象思維階段，兒童依靠(B)進展考慮。B.表象 5.在(A)階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。A.感知運算階段 6.“三山實驗”說明了該階段兒童思維處于(

13、A)階段。A.自我中心 7.在人的各種個性心理特征中，(B)是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。B.氣質(zhì) 8.處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，哈普特稱之為(A)。A.垂直關(guān)系和程度關(guān)系 9.兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是(B)。B.他律道德階段 10.無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào)(A)對道德成熟的影響。A.認知才能 2022年7月試題及答案 1.學前兒童心理學是研究(C)兒童心理開展規(guī)律的科學。C.06歲 2.以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理開展進展研究的方法屬于(A)。A.橫

14、向研究 3.第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在(A)。A.出生后的下半年起 4.兒童通過屢次嘗試，拉桌布獲得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于(B)。B.直覺行動思維階段 5.嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為形式處于(D)。D.手段與目的分化并協(xié)調(diào)期 6.“三山實驗”說明了該階段兒童思維處于(A)階段。A.自我中心 7.在人的各種個性心理特征中(B)是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。B.氣質(zhì) 8.以下不是兒童自我中心語言范疇的有(D)。D.命令 9.判斷是非時能注意到家庭和社會期望的兒童處于(B)。B.風俗程度 10.以下哪類游戲隨年

15、齡增大而減少？(B) B.平行游戲 2022年1月試題及答案 1.以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理開展進展研究的方法屬于(A)。 A.橫向研究 2.大腦機能開展的重要標志之一是(A)。A.大腦皮層抑制機能的開展 3.兒童通過屢次嘗試，拉桌布獲得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于(B)。B.直覺行動思維階段 4.在(B)階段，兒童開場認識事物的屬性。B.詳細形象思維 5.(A)是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標準而引起的情感。A.道德感 6.隨著認知和言語程度的進步，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段

16、處于依戀的(D)階段？ D.修正目的的合作階段 7.兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是(B)。B.他律道德階段 8.無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào)(A)對道德成熟的影響。A.認知才能 9.以下哪項不屬于心理活動的動力特征？(D) D.心理活動的平衡性 10.兒童通過觀察別人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為(A)。A.觀察學習 2022年7月試題及答案 1.學前兒童心理學是研究(C)兒童心理開展規(guī)律的科學。C.06歲 2.以下屬于新生兒無條件反射的是(A)。A.抓握反射 3.一般認為，嬰兒從(D)起開場對顏色有分化反響。D.生后4個月 4.在詳細

17、形象思維階段，兒童依靠(B)進展考慮。B.表象 5.(A)是嬰兒的第一個社會性行為。A.微笑 6.在人的各種個性心理特征中，(B)是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。B.氣質(zhì) 7.以下不是兒童自我中心語言范疇的有(D)。D.命令 8.下面哪一階段不是柯爾伯格的三程度六階段學說提到的？(A)A.他律道德程度 9.將構(gòu)造性游戲作為最主要的游戲形式的兒童年齡是(C)。C.4歲 10.心理活動興奮性高，不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對應的氣質(zhì)類型是(A)。A.膽汁質(zhì) 2022年1月試題及答案 1.以下屬于新生兒無條件反射的是(A)。A.抓握反射 2.大腦機能開展的重要標志之一是(A)。A.大腦皮層抑制

18、機能的開展 3.在詳細形象思維階段，兒童依靠(B)進展考慮。B.表象 4.在(B)階段，兒童開場認識事物的屬性。B.詳細形象思維 5.(A)是嬰兒的第一個社會性行為。A.微笑 6.隨著認知和言語程度的進步，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的(D)階段？ D.修正目的的合作階段 7.以下(D)不屬于親社會行為。D.攻擊性行為 8.道德兩難故事法是誰研究時用的？(B) B.柯爾伯格 9.以下哪項不屬于心理活動的動力特征？(D) D.心理活動的平衡 10.以下哪個階段的兒童能對自己所畫的圖形賦予意義？(B) B.象征期 2022年7月試題及答案 1.學前兒童心理學是研究(C

19、)兒童心理開展規(guī)律的科學。C.06歲 2.設(shè)置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學家是(A)。A.吉布森和福克 3.幼兒的記憶以(B)為主。B.無意識記憶 4.嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為形式處于(B)。B.習慣動作時期 5.獲得守恒性和可逆性概念是在(C)階段？C.詳細運算階段 6.(A)是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標準而引起的情感。A.道德感 7.處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，哈普特稱之為(A)。A.垂直關(guān)系和程度關(guān)系 8.家庭對兒童親社會行為的開展的影響主要通過(A)機制起作用。A.獎勵和示范 9.以下哪類游

20、戲隨年齡增大而減少？(B)B.平行游戲 10.“移改，稟性難移”是指(B)具有不易改變的特性。B.氣質(zhì) 2022年1月試題及答案 1.對一組或一個兒童進展定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理開展過程特點的方法稱為(B)。B.縱向研究 2.第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在(A)。A.出生后的下半年起 3.“直覺行動思維直到學齡時期，也仍然是概念智力，的一個根底”，這段話出自：(A)。A.皮亞杰 4.在(A)階段，兒童有了物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。A.感知運算階段 5.“三座山試驗”的設(shè)計者是(B)。B.皮亞杰 6.孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對已的信任。這是因為他們?nèi)狈?

21、A)。A.早期依戀關(guān)系 7.社會心理學家認為，在同伴群體中評價標準出現(xiàn)前，(B)是對兒童最有影響力的人。B.老師 8.在(A)階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。A.前道德階段 9.角色游戲的出現(xiàn)主要在(C)。C.36歲 10.兒童通過觀察別人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果中獲取信息稱為(A)。A.觀察學習 2022年7月試題及答案(無選擇題題型) 2022年1月試題及答案(無選擇題題型) 2022年7月試題及答案(無選擇題題型) 2022年1月試題及答案(無選擇題題型) 2022年7月試題及答案(無選擇題題型) 2022年1月試題及答案(無選擇題題型) 2022年7月試題及答案(無選擇題題型)

22、 2022年1月試題及答案(無選擇題題型) 2022年7月試題及答案(無選擇題題型) 2022年1月試題及答案(無選擇題題型) 2022年7月試題及答案(無選擇題題型) 補充資料： 1.學前兒童心理學是研究(C.06歲)兒童心理開展規(guī)律的科學。 2.以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理開展進展研究的方法屬于(A.橫向研究) 3.對一組或一個兒童進展定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理開展過程特點的方法稱為(B.縱向研究) 4.以下屬于新生兒無條件反射的是(A.抓握反射)。 5.大腦機能開展的重要標志之一是 (A.大腦皮層抑制機能的開展) 6.第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在(A.出生后

23、的下半年起) 7.一般認為，嬰兒從(D.生后4個月)起開場對顏色有分化反響。 8.設(shè)置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學家是(A.吉布森和?？? 9.幼兒的記憶以(B.無意識記憶)為主。 10.兒童通過屢次嘗試，通過拉桌布獲得放在桌布中央的球，下次在看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于(B.直覺行動思維階段)。 11.直覺行動思維直到學齡時期，也仍然是“概念智力”的一個根底，這段話出自(A.皮亞杰) 12.在詳細形象思維階段，兒童依靠(B.表象)進展考慮 13.嬰兒的行為與效果之間還沒有分化，行動還沒有目的，該階段的行為形式處于(B.習慣動作時期) 14.嬰兒的動作與目的

24、與手段已經(jīng)分化，智慧動作出現(xiàn)，該階段的行為形式處于(D.手段與目的分化并協(xié)調(diào)期。) 15.在(A.感知運算階段)階段，兒童形成物體永久性意識，并有了最早期的內(nèi)化動作。 16.在(B.詳細形象思維)階段，兒童開場認識事物的屬性。 17.獲得守恒性和可逆性概念是在(C.詳細運算階段)階段？ 18.“三山實驗”說明了該階段兒童思維處于(A.自我中心)。 19.“三座山試驗”的設(shè)計者是(B.皮亞杰) 20.嬰兒可以有意識地回憶以前的事情是在(D.三歲左右) 21.(A.微笑)是嬰兒的第一個社會性行為？ 22.(A.道德感)是由自己或別人的舉止行為是否符合社會標準而引起的情感。 23.在人的各種個性心理

25、特征中，(B.氣質(zhì))是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。 24.孤兒園孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對已的信任這是因為他們?nèi)狈?A.早期依戀關(guān)系)。 25.隨著認知和言語程度的進步，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的(D.修正目的的合作階段)階段 26.處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，哈普特稱之為(A.垂直關(guān)系和程度關(guān)系) 27.以下不是兒童自我中心語言范疇的有(D.命令)。 28.社會心理學家認為，在同伴群體中評價標準出現(xiàn)前，(B)是對兒童最有影響力的人。 29.以下(D.攻擊性行為)不屬于親社會行為？ 30.家庭對兒童親社會行為的開展的影響主要通過(A.獎勵和示范)機制起作用。 31.兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是(B.他律道德階段) 32.在(A前道德階段)階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價. 33.道德兩難故事法是誰研究時用的？(B.柯爾伯格) 34.下面哪一階段不是柯爾伯格的三程度六階段學說提到的？(A.他律道德程度) 35.判斷是非能注意到家庭和社會的期望的兒童處于B.風俗程度) 36.對是非判斷取決于行為后果的兒