小學美術人美三年級下冊1卵石動物造型卵石動物造型（楊路遙）

1、人美版三年級美術下冊卵石動物造型人民路小學臨港學校 楊路遙一、教材分析本課屬于“設計應用”學習領域，教學時數為1課時。這節(jié)課要面對的教學對象是小學三年級的學生，這一學齡段兒童想象思維比較活躍，不受約束。善于自由、大膽地表達自己的想法，設計本課目的在于引導學生在想象、觀察的基礎上，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見、所聞、所感、所想的事物,激發(fā)學生豐富的想象力與創(chuàng)造力。二、教學目標：1、知識與技能方面：感受卵石動物造型的多種表現手法。2、過程與方法方面：學習利用卵石及色彩進行動物造型創(chuàng)作。3、情感態(tài)度與價值觀方面：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強其造型能力,以及觀察生活,熱愛生活,美化生活的良好習慣,提

2、高設計、制作活動的興趣。三、教學重點：能根據卵石的形狀進行合理的想象，并創(chuàng)作可愛的動物形象。教學難點為：卵石動物造型的新穎和富于美感。四、教學準備：卵石、記號筆、顏料、毛筆等教學過程（一）提問導入提問：同學們，你們喜歡小動物嗎？為什么呀？請學生回答。老師贊同以上同學的觀點，老師也喜歡小動物，我覺得動物是人類忠實的朋友，今天老師也帶來了許多可愛的小動物，請大家看看都有什么動物？請同學們猜猜，這些動物是畫在什么上面的？并得出答案：鵝卵石在老師沒有出示這些作品前你們想過在石頭上作畫嗎？在石頭上作畫與在紙上作畫感覺會有所不同，今天我們就來學習卵石動物造型 板書課題質疑探究1、課件展示圖片，請孩子們觀察

3、這些卵石小動物與真實的動物有什么不同？根據學生回答，總結出我們可以根據卵石的不同形狀，利用簡化、變形、夸張、概括這些方法就可以設計出各種可愛的小動物。（板書）2、課件播放不同的卵石動物作品，并請學生帶著問題進行觀察：看了這么多的卵石動物作品，除了小動物的頭像和魚類以外，你們有沒有發(fā)現這些卵石小動物在姿態(tài)上有什么特點？學生回答。教師小結：除了畫它的頭部，還可以畫動物卷曲的姿態(tài)，還可以利用多個卵石進行組合拼擺，創(chuàng)作出小動物的形象。（三）奮飛點撥教師拿出一塊石頭，請同學們進行觀察，展開聯想，請同學們舉手回答，你們聯想的動物，教師及時贊美學生。接下來教師試著將石頭轉換不同的角度，引導孩子們從多角度進行

4、聯想。（四）教師示范，并總結出制作步驟：（板書）1、觀察 細抓特征（根據卵石形狀進行合理想象）2、勾形 構圖飽滿 （用記號筆在卵石上勾勒動物形象細節(jié)）3、上色 色彩鮮艷（用干筆蘸上顏料進行美化。）這里，再次對學生進行引導，除了在卵石上直接勾形的方法以外還可以用什么辦法進行創(chuàng)作？引導學生大膽嘗試多種方法進行創(chuàng)作。（五）學生實踐請學生根據手里的卵石形狀進行大膽聯想與構思，設計一個美觀可愛的動物造型。在繪畫創(chuàng)作過程中，教師巡視指導，幫助解決諸如構圖、色彩搭配等問題，進行難點突破。在指導學生作業(yè)時，要進一步的提出要求，強調主題要突出一點，內容應豐富一些，畫面要表現的整體一些。涂色的時候顏色要均勻，畫面要鮮艷美麗。（六）作業(yè)展評將學生作業(yè)進行展示，生生互評，師生互評。（七）課外延伸及課堂小結今天通過大家豐富的想象與靈巧的雙手，一塊塊色彩暗淡、毫無生氣的卵石變活了、變漂亮了，真了不起，偉大的藝術家們還將卵石經過加工變成了別具情趣的藝術品（展示其他卵石作品）。藝術源于生活且高于生活，我們要用大自然賦予的材料創(chuàng)作出精美的藝術品，可不能拿著這些石頭做壞事！老師相信通過我們的智慧和雙手世界會變得更加美麗！六、板書設計 卵石動物造型簡化、夸張、變形、概括觀察 細抓特征勾形 構圖飽滿上色 色彩鮮艷教學反思1、課前一周告知學生收集卵石，做好課前準備工作。2、提前預設問題，學生第一次在卵石上繪畫