幼兒5月份工作總結(jié)

1、幼兒5月份工作總結(jié)幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展。這里為大家共享一些關(guān)于幼兒5月份工作總結(jié)，希望能幫忙到大家!幼兒5月份工作總結(jié)1五月的朝陽(yáng)是熾熱的，五月的幼兒園是歡躍的，五月更是歡樂(lè)的，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開頭，我們的小好友都充滿熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回憶，做了以下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：本月我們開展了動(dòng)物好友教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識(shí)寵愛的動(dòng)物開頭，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿意幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信

2、息，如：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物并辨別它們的叫聲；明白常見動(dòng)物尾巴的功能；能說(shuō)出幾種愛護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒愛惜動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行商量，認(rèn)識(shí)各種照料動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)四周人們的關(guān)懷：關(guān)懷伙伴；關(guān)懷老師；關(guān)懷父母；關(guān)懷爺爺奶奶；關(guān)懷身邊全部人等等，激勵(lì)幼兒多強(qiáng)化自我服務(wù)的錘煉，培育幼兒的自理力量。二、保教方面由于天氣變化無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師按時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干潔凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

3、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)瓜果樂(lè)這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。幼兒5月份工作總結(jié)2五月陽(yáng)光明媚，不知不覺中，夏天就來(lái)到了呢。這個(gè)月我們開展了“奇異的聲響”、“好玩的水”、“下雨的日子”“小好友過(guò)節(jié)啦”四個(gè)主題活動(dòng)。在“奇異的聲響”主題活動(dòng)中，我們感知聲響的奇怪與好玩，理解無(wú)休止的嗓音會(huì)惹人生厭。我們通過(guò)將不同的.物品裝入瓶子中，感受其發(fā)出的獨(dú)特聲響；在“好玩的水”主題活動(dòng)

4、中，我們吹出了七彩泡泡夢(mèng)，學(xué)到了沉浮的科學(xué)道理，明白水對(duì)我們的生活非常重要，我們要節(jié)約用水；在“下雨的日子”主題活動(dòng)中，我們自己設(shè)計(jì)了小雨傘、雨鞋，又用雪花片搭了搭漂亮的小傘，還明白了很多下雨天里的趣事，讓我們愛上了下雨天；在“小好友過(guò)節(jié)了”主題活動(dòng)中，我們學(xué)唱了好聽的“六一歌”，慶祝六一兒童節(jié)!豐富多彩的主題活動(dòng)帶給孩子們的不僅僅是歡樂(lè)，更是讓他們?cè)谝淮未蔚挠螒蛑袑W(xué)到了很多學(xué)問(wèn)!五月的植物角也是一個(gè)喧鬧的地方!你瞧，綠蘿長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉；土豆也發(fā)芽了；全部的植物都長(zhǎng)得那么的郁郁蔥蔥!我們班的小烏龜們生龍活虎，小好友都愛去看它們。試驗(yàn)幼教中心的第五屆閱讀節(jié)開幕啦。閱讀節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)也是豐富多彩，

5、有家庭繪本DV劇、親子自制繪本，書香家庭和小書蟲的評(píng)比。大家的參與熱忱很高，很多家庭的精致自制繪本讓我們拍案叫絕。在這里感謝家長(zhǎng)的主動(dòng)參與，感謝家長(zhǎng)在勞碌的工作中對(duì)我們工作的大力支持和專心付出。班級(jí)樹活動(dòng)：已經(jīng)五月了，我們的桂花樹有沒(méi)有什么改變呢？帶上畫紙，來(lái)和桂花樹做伴，為他畫張相，畫出她綠綠的葉子、直直的樹干，為她找一個(gè)伙伴小鳥做伴，把畫掛到枝條 山展覽，表達(dá)對(duì)他的愛。趕緊就是兒童節(jié)了，在這里，提前祝全部珍寶，兒童節(jié)歡樂(lè)!永遠(yuǎn)歡樂(lè)!幼兒5月份工作總結(jié)3滿懷著希望和向往，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園長(zhǎng)的帶著下共同走過(guò)了進(jìn)展中的又一個(gè)學(xué)期。我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園進(jìn)

6、展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在許多的缺乏，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào)：思想工作方面：我們園深化貫徹上級(jí)教育方針，跟隨園長(zhǎng)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面進(jìn)展為目標(biāo)，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們總園的各項(xiàng)工作都有了肯定的啟色。在此期間，我們園施行了班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來(lái)充足的調(diào)動(dòng)老師們的工作主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。老師們既能相互協(xié)作又能獨(dú)當(dāng)一面，在工作中相互提攜共同進(jìn)步。環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們依據(jù)本園的實(shí)際情況動(dòng)身，對(duì)室內(nèi)外的裝飾，墻壁，調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，力求做到生活化情趣化

7、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，在有限的空間中融入了孩子們喜愛的各類形象，讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感愛好的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感受心中樂(lè)園的歡樂(lè)!在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事互相幫忙互相激勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。教育方面：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切歡迎每一位小好友，主動(dòng)問(wèn)好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時(shí)培育孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。課堂上從生活點(diǎn)滴抓起，形成良好的坐姿習(xí)慣，說(shuō)話先舉手，清靜傾聽他人說(shuō)話，不任意打斷他人說(shuō)話。我們還利用兒歌游戲

8、來(lái)約束小好友們聽從指揮。教學(xué)方面：我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期方案，月方案，周方案，如何備課做簡(jiǎn)易教具，如何評(píng)定公開課。我們還深化各班逐個(gè)了解老師們的教學(xué)狀況，認(rèn)真開展公開課的評(píng)課。每次活動(dòng)后，大家都互相溝通心德提出改進(jìn)看法。為了強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，我們從自身做事范為策略，利用公開課的形式，找出骨干老師帶動(dòng)教學(xué)，以典范師范的形式帶動(dòng)老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提高，以此比照檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也鞭策老師們?nèi)ブ鲃?dòng)工作。每次活動(dòng)課大家都主動(dòng)參與，細(xì)心準(zhǔn)備。通過(guò)觀摩別人的講課，評(píng)課，互相溝通，進(jìn)一步提高老師們的教學(xué)評(píng)價(jià)力量，更讓大家認(rèn)清了自己的缺乏，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。除此之外我們還深化各班帶教促教，努

9、力幫忙老師們提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。一般話教學(xué)：小小班我們從學(xué)習(xí)見面禮儀入手，學(xué)習(xí)說(shuō)：你好!早上好!下午好!根本問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)習(xí)給自己的爸媽打電話來(lái)訓(xùn)練一般話。小班我們從課堂禮儀入手，學(xué)說(shuō)一句完好的一般話，讓他們通過(guò)平常習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過(guò)兒歌順口溜拗口令字寶寶的形式來(lái)把握一般話的本事。中班我們從學(xué)習(xí)幾句通順的一般話入手，再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演），以日常生活為切入點(diǎn)，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握一般話，的本事。另外就是學(xué)前班，學(xué)前班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn)，語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn)，用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)一般話，并在中班的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)文短句散文賞識(shí)和創(chuàng)編故事情景對(duì)話來(lái)深

10、化一般話教學(xué)。學(xué)前班最難的是數(shù)學(xué)教學(xué)，數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒(méi)建立大班，在教學(xué)中常會(huì)顯現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也經(jīng)常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達(dá)不到預(yù)期的效果，這是最不情愿看到的事。對(duì)此，我們共同學(xué)習(xí)了教材資料，也嘗試了用教具教學(xué)，游戲教學(xué)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)愛好，讓孩子們通過(guò)了解，實(shí)物操作，反復(fù)的點(diǎn)數(shù)數(shù)數(shù)訓(xùn)練，組成分解訓(xùn)練，相鄰數(shù)的訓(xùn)練慢慢的終于緩解了這種局面。舞蹈教學(xué)方面：我們充足利用中午午休時(shí)間，組織老師們的舞蹈培訓(xùn)，其次幼兒的舞蹈培訓(xùn)，實(shí)行先培育舞蹈尖子生，讓孩子們?cè)谖璧钢械牡藉N煉感受樂(lè)趣，同時(shí)也陶冶情操，從而吸引更多的小好友參加舞蹈訓(xùn)練隊(duì)伍，并

11、喜愛上舞蹈課。保教方面：我們合理布置和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的成天素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好老師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶毛巾口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持強(qiáng)化晨檢午檢晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)通知家長(zhǎng)。安全方面：我們時(shí)辰牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增加幼兒的安全意識(shí)，時(shí)辰防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免小好友因意外而丟失。再

12、就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床和戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)整改。家長(zhǎng)方面：我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，平常多觀看小好友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)特長(zhǎng)長(zhǎng)處都按時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，如遇到特別情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)看法細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)去探討去努力。以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正由于有了你們

13、的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的進(jìn)展。真實(shí)希望在以后的工作中，我們一起把從前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。幼兒5月份工作總結(jié)4不知不覺，五月又和我們說(shuō)再見了，我們班的寶寶們?cè)谶@個(gè)月中學(xué)會(huì)了新的學(xué)問(wèn)，有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)小結(jié)如下。一、教育教學(xué)本月我們開展了小鬼顯本領(lǐng)（二）彎彎繞繞的主題活動(dòng)。在主題小鬼顯本領(lǐng)（二）中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫忙他人的美妙愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感。美術(shù)活動(dòng)“我長(zhǎng)大以后”則讓幼兒將自己將來(lái)想要從事的職業(yè)用繪

14、畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了幼兒的美妙愿望?！坝赂业南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來(lái)哦接誒了消防員叔叔的工作。主題彎彎繞繞帶著幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界。在開頭的時(shí)分，讓幼兒面對(duì)各種物體，并引導(dǎo)他們?nèi)ビX察和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，再讓幼兒用他們熟識(shí)的材料和方式去制造探究一個(gè)彎彎繞繞的世界主題中有許多好玩的、好玩的活動(dòng)，如“彎彎寫真集”請(qǐng)幼兒對(duì)生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來(lái)，并和好好友一起將全部的圖形訂在了一起制作成一本寫真集；“植物的彎曲運(yùn)動(dòng)”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域，向小好友展現(xiàn)了各種植物的彎曲，有牽?；ā⒔z瓜、番茄等。伴著主題的開展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾，完

15、成了主題小鬼顯本領(lǐng)的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題彎彎繞繞的主題墻中，則布置了幼兒搜集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物。二、衛(wèi)生保健嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過(guò)觀看、詢問(wèn)的方式認(rèn)真做好常見病的預(yù)防。催促幼兒依據(jù)天氣氣溫改變更換衣物，并按時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提示保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見傳染病的發(fā)生。本月，結(jié)合5.12活動(dòng)，我們組織幼兒開展地震安全演練活動(dòng)。在聲聲警報(bào)聲中，幼兒能夠有序撤離。同時(shí)我們開展了安教育活動(dòng)“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。還開展了健康教育活動(dòng)“小紅臉、小藍(lán)臉”，結(jié)合幼兒實(shí)際

16、開展心理健康教育“別氣憤”，讓幼兒明白常常受不良心情的困擾會(huì)有損身體健康，學(xué)會(huì)排解不良心情的一些方法，塑造其健全的人格。在晨間錘煉時(shí)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與戶外體育錘煉，我們指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練跳繩等，進(jìn)展幼兒協(xié)調(diào)力量。三、家長(zhǎng)工作我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)布置欄的周活動(dòng)方案和月方案內(nèi)容，按時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)的QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。月底認(rèn)真填寫“寶寶成長(zhǎng)記錄”，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，開展好“千名老師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的

17、支持和協(xié)作。家長(zhǎng)和孩子一起搜集了各種活動(dòng)材料。并激勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開展“講故事”活動(dòng)等。四、常規(guī)方面在學(xué)習(xí)常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過(guò)老師的提示，能夠有意識(shí)的進(jìn)行傾聽，但是部分幼兒課上簡(jiǎn)單走神，留意力不集中，不喜愛發(fā)言，因此我們將連續(xù)培育幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在催促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將連續(xù)提示幼兒。在課間休息時(shí)，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與伙伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學(xué)

18、會(huì)了耐煩等候。五、班級(jí)特色我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶著幼兒一起賞識(shí)、理解、講解并描述，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為伙伴講解并描述故事，小好友們踴躍參與，部分幼兒能獨(dú)立講解并描述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評(píng)比出了兩名“閱讀珍寶”。五月的生活豐富多彩，送走了五月我們即將迎來(lái)六月，我們將更加努力!幼兒5月份工作總結(jié)5五月，勞碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“歡樂(lè)童年、放飛幻想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最終一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的勞碌所在：一、安全保育上：我們大班老師從一日活

19、動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)辰將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排解洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁；午餐時(shí)間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等候開飯，飯前為了防止孩子們處處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶著孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較從前有明顯改善；午睡時(shí)間，孩子們能清靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開了家長(zhǎng)短會(huì)，天氣熾熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)!二、教育教學(xué)方面：五月我們進(jìn)行了地球村、我要飛兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培育幼兒樂(lè)于與伙伴協(xié)作游戲，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有初步的支持力和耐力