小學讀書月活動總結

1、小學讀書月活動總結總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是為大家?guī)淼男W讀書月活動總結，希望大家喜愛!小學讀書月活動總結1閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在愛心讀書活動中我們學校的同學、老師以及家長主動參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的味道，享受到了勝利的樂趣。如今將讀書活動總結如下：一、讓同學顯風采在讀書活動中，我學校組織同學開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓同學讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以三字經(jīng)為主，此外，洋蔥頭歷險

2、記、伊索寓言等都納入到我們的讀書方案中來。而平常閱讀要求同學堅持寫讀書筆記，與眾人共享讀書之樂。通過閱讀、積累與展現(xiàn)等活動，不但為同學營造深厚的讀書氣氛，而且還為同學制造展現(xiàn)風采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。二、開展讀書活動的措施（1）利用家校通、向家長宣傳如何培育孩子讀書的愛好。（2）要求同學堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。（3）激勵同學多讀書，家長要滿意孩子的讀書愿望。（4）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。（5）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評

3、比活動等。讓同學在這些活動中，不但展現(xiàn)自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。（6）要讓同學能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。但許多時分，由于過多的家庭作業(yè)負擔，讓孩子沒有讀書時間，于是我們學校盡量把家庭作業(yè)布置得少點，把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分，讓同學每天保證有空余的時間讀書。為他們養(yǎng)成讀書習慣提供了肯定的保證。通過這學期活動的開展，學校的文化氣氛更加深厚，校內(nèi)更加漂亮，充滿了書香氣息，陶冶了同學情操，同學與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書，同學們能靜心學習了，主人翁意識增加了，日常行為習慣更加標準好轉(zhuǎn)了。今后，我們要在全校進一步深化開展愛心讀書活動，營造深厚

4、的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。相信我校的全體同學一直保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書?？傊c書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。最終，我和孩子們由衷地感謝愛心基金會的工作人員及捐獻愛心圖書、資助款的這些“愛的天使”。是您們圓了孩子們的讀書夢。小學讀書月活動總結2少年兒童是將來事業(yè)的接班人。一個孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過主動有效的探究實踐，充足利用自己的環(huán)境

5、和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校內(nèi)”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活從4月23日開頭，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校播送以及校內(nèi)宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓同學了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的主動性。過程中各班的班主任老師賜予了大力的支持和協(xié)作，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。二、大家參與，活動豐富多彩為了讓每個同學都真正的投入到活動中來，我們依據(jù)不

6、同年齡同學的特點，開展了一系列同學寵愛的活動。1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作至樂無如讀書的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校同學發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學們主動響應推舉了大量好書名。依據(jù)推舉，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推舉名目。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校內(nèi)”為主題的新書展場，向

7、全校師生展現(xiàn)了學校新購入的186本圖書，并且布置每個班級輪番來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W們看到購置了自己推舉到好書，都歡呼雀躍。3、與此同時各班掀起了讀書，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感，還細心設計頁面，插入了很多美麗的圖片，專心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學讀藏在書中的遺囑感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這莫非不是巨大的財寶嗎？從如今開頭認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應當時時抓住有利契機

8、，引導同學走入書的殿堂。4、家庭是學校教育不行缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和協(xié)作。我們收到了大量的反應信息，家長和孩子們在反應信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比方五.一班的潘音吉同學與家長共看了愛的教育，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊全部的人吧!她的父母說：愛是人間永遠的話題，應當學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐煩地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們賞識

9、同學們的讀書感受。5、在活動接近尾聲的時分，我們對此次活動進行了評獎。包括：（1）“借書王”評比全校、班級借書最多的同學，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W習他們愛看書的好習慣。（2）評比優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了3.5班的梁翰、4.4班的唐淑儀6.4班的陳文婧表揚他們熱忱服務的精神。讀書是非常有好處的，讀書就是與明星對話、與明星交談、向明星學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人快樂無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝心機索，讀書也可以讓人談笑風生，讀

10、書可以讓人總結經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個同學的健康成長起到促進的作用。今后我們還將連續(xù)開展相關讀書活動，營造深厚的讀書氣氛，培育同學良好的愛書、讀學的品質(zhì)。讓一本本好書成為導航燈，指引同學向“學問淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力?！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提示我們每天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學每天愛讀書、每天讀好書。小學讀書月活動總結3學期初，我結合本班的詳細的情況和同學的年齡特點制定好班級的讀書方案。主動發(fā)動同學參與到“我讀書，我歡樂”的活動中來。還發(fā)動同學向班級捐獻自己平

11、常的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位同學在書的海洋里游覽，以書為友，努力增長同學的學問水平，并且，讓同學從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。一、營造書香班級：（1）建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動同學自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊（2）開展“換一本書，交一個友”活動，激勵孩子們好書要互相交換看，好書共共享，換一本書，交一個好友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友情。（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。二、指導同學把握讀書讀報的方法。第一：讀書時要留意姿態(tài)正確，眼睛離書本一尺

12、，不能躺在床上看書，要時辰愛護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，遠眺遠方，以此來緩解眼睛的疲憊。第二：要疼惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受，假如是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。三、溝通評論?？梢砸詼贤橹鳎部梢砸栽u論為主；實行故事、朗誦、表演、試驗等方法溝通。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織同學進行“好書推舉”溝通。四、進行讀書活動。不僅讓同學“會讀”，而且使同學“樂讀”、“好讀”。同時建立嘉獎制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評比讀書主動分子，同時嘉獎。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星

13、，是孩子們的收獲，也是我的欣慰?！芭c好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思索、獻一份熱忱給學習，我們?nèi)w師生將以校內(nèi)讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀況?！盃I造書香班級，讓好書陪伴同學?！边@些理念伴著學校組織的讀書活開工程的推動，越來越深化每一位同學的心。我們班主動響應學校創(chuàng)立“書香校內(nèi)”、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氣氛。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。小學讀書月活動總結4圖書館是學問的海洋，它不僅是傳播科學文化學問、開發(fā)智力的重要場所，而且是進行愛國主義、集

14、體主義、社會主義教育的重要基地。為了進一步陶冶師生高尚情操、開闊師生視野、提升師生素養(yǎng)、促進教學質(zhì)量的提高，我校在9月10月間舉辦了首屆讀書節(jié)。在歷時一個多月的讀書節(jié)活動期間，全體師生主動投入，以“讀好書，讀書好，好讀書”的精神自覺提高著自身素養(yǎng)，奮力攀登著人類進步的階梯，現(xiàn)將主要工作總結如下：一、人人參與，蓬勃開展。本次讀書節(jié)中，全校600多名同學人人參與，熱忱高漲。各班同學利用課余，課外時間參與學校組織的各類讀書活動，整個校內(nèi)內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且，本次活動目標明確，措施到位，確保了讀書節(jié)的順當開展。二、暢游書海，盡情游覽。在讀書節(jié)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，不但向各班級

15、同學發(fā)放了推舉書目，而且有組織地讓同學再挑選自己寵愛的圖書閱讀。此外，在各班級開展了各種競賽，使同學們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且，通過優(yōu)秀文摘卡、優(yōu)秀讀書筆記展覽很好地展現(xiàn)了同學的閱讀成果，增進了同學之間的溝通與了解，從而不斷擴展了每位同學的學問視眼。1、廣泛閱讀，增加語感即興朗讀的力量肯定程度上表達著一個人的語言感悟和理解力量。為了提高同學的語感，激勵同學多讀書，我們要求同學在平常強化即興朗讀力量的培育。為此，本屆讀書節(jié)我們組織了“即興朗讀”競賽，規(guī)章是在各班中隨即抽取同學，當場閱讀老師提供的文本材料。這一活動，為更多的同學提供了展現(xiàn)的時機，

16、使平常不大參與活動的學習成果中下同學有了體驗勝利的時機。更重要的是提高了同學即興朗讀的力量，在朗讀中語言的理解和感悟力量得到肯定程度的提高。2、強化訓練，綜合提高聽、說、讀、寫是互相區(qū)分又是互相聯(lián)系的語文力量。它們是一個整體，應當全面訓練。為了提倡師生在平常的教和學中注意綜合力量的提高，本次讀書節(jié)組織了“小小讀書家”全能競賽。同學經(jīng)過聽、說、讀、寫的四關考試，評出班級的“小小讀書家”，然后，參與學校的競賽。這一過程，表達了同學的綜合素養(yǎng)，也發(fā)現(xiàn)了缺乏，如：說話力量普遍欠缺，部分同學現(xiàn)場作文的力量不高。相信這一活動并不會伴著活動的結束而畫上句號。三、書海泛舟，成果豐碩本次讀書節(jié)歷時一個多月，同學

17、們在書海中盡情地游覽，不斷地汲取學問，取得了較為豐碩的成果。本學年，全校共有30多名同學的習作在各級刊物上發(fā)表和獲獎。此外，通過發(fā)放告家長書，為本次讀書讀書活動擴大的影響，增加了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條 件，并且拓展了我校讀書活動的空間。讀書，需要激情，也需要方法。學校圖書館的晉級，使我校的圖書館管理水平上了一個臺階。如何讓同學充足利用圖書館中的資源，我們邀請了專家來校作講座，讓同學了解圖書分類方法、圖書安放挨次等有關學問。同學聽得愛好盎然，懂得了不少有用的學問，受到了教育。同時，我們還組織了“小小圖書管理員”的培訓，強化了廣闊同學與圖書館

18、的聯(lián)系，增進了同學與圖書館的了解和感情。讀書永遠是人生的一個重要組成部分。讀書節(jié)將是一種催化劑。營造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習慣，讓同學在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓同學在讀書的過程中學會關懷社會、學會關懷人類、學會關懷生命，讓同學在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。讀書節(jié)的帷幕已經(jīng)降下，“讓大家走進圖書館”“讀好書、讀好書、好讀書”的目標完成了，擺在我們面前的是進一步優(yōu)化讀書服務和讀書指導工作，讓學校圖書館真正成為師生學習充電的最好場所。小學讀書月活動總結5書是人類

19、進步的階梯。為了進一步提高老師隊伍整體素養(yǎng)，以創(chuàng)立“學習型學校”為導向，以課題試驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保老師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校內(nèi)。本學年學校做了以下工作：1.布置寒暑假作業(yè)假寒暑假既是老師身心調(diào)整的好時間，也是老師抓住機遇提升自我的好時機。2月和6月底，放寒暑假時，學校教科室都要為老師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感，以充實老師的假期生活和提高老師的理論素養(yǎng)。2、讀書溝通3月17日，我校利用校本培訓時間在教科室的組織下又一次進行了老師讀書溝通會。心平氣和的一班級、班主任工作漫談、給老師的一百條 建議、給我一個班，我就心滿意足了一篇

20、篇優(yōu)秀而樸實的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會、收獲、思索，給傾聽的老師帶來了一場心靈盛宴?！伴喿x無法延長人生的長度，但肯定可以拓展人生的寬度和厚度。”20X年，我校老師將連續(xù)沐浴在書香世界里，讓書香潤澤心靈!9月15日，組織老師進行了老師20項修煉讀書心得溝通。讀書溝通活動中老師們以主題的形式詮釋了老師的服飾、微笑、語言、習慣、寬容、德性、才智、情感、規(guī)劃、閱讀、研討、反思、寫作、幸福、以生為本、課程意識、跨越邊界、教學藝術、查找聲響、教育之夢等二十個篇章；幾位老師談了自己的心得和體會，表達了各自由讀書活動中的收獲和努力的方向；副校長朱克衛(wèi)對

21、本次讀書活動賜予了高度評價，對大家在活動中的付出表示感謝，對所得到的收獲表示慶賀，他激勵大家要強化自我修養(yǎng)、強化自覺學習、擅長開拓創(chuàng)新，養(yǎng)成終身讀書的習慣。3、師生共讀活動讀書節(jié)活動題的主題是：師生共讀，幸福成長。讀書活動內(nèi)容分為老師和同學兩大部分。老師讀書活動內(nèi)容有：老師讀書沙龍、“我與同學共同讀書”老師讀書征文競賽和老師朗誦競賽；同學讀書內(nèi)容有：七彩晨讀、親子閱讀、書簽設計大賽、讀書小報、優(yōu)秀讀書筆記評比等。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習慣，讓書香充滿校內(nèi)”。伴著讀書節(jié)活動的不斷深化開展，書香氣息正如清泉般浸潤著校內(nèi)的每一處，如花兒般怒放在每一位師生的心底。4、讀莫言20X年，“莫言熱”

22、席卷全國，平常很少讀書的人如今也開頭關注文學，讓閱讀莫言成為一種時髦。雖然莫言獲得諾貝爾文學獎是他個人的榮譽與勝利，但是假如能激起全民讀書就是最大的社會意義。為了讓老師們能讀莫言的書，學校為每一位老師購置了一本莫言的書，準備讓老師在寒假閱讀。在冬天里讀著莫言的書，聽著他講著那些曲折好玩的故事，會覺得很活潑、很暖和，而對作家在作品里表達出的對人間萬物的真誠與悲憫也能充滿深深的敬意。5、存在問題讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記很簡潔，只是提綱形式的。閱讀不夠具體。小學讀書月活動總結6本學期，為了深化貫徹落實市區(qū)關于在中小學開展學校特色活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，

23、師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特將階段性成果總結如下：一、成立讀書活動領導小組，扎實有效地開展讀書活動。組長：靳麗艷副組長：劉百紅組員：孫海霞、徐振杰、徐東方、喬琨麗、李淑英、潘寶華二、詳細做法1、領導帶頭讀書，提高自身素養(yǎng)。學校領導堅持每天在在校學習半小時，學習法律法規(guī)，教育教學理論，學習明星事跡。通過本學期的學習驚訝的發(fā)現(xiàn)對工作充滿了信念，同時也充實了自己的頭腦，更好地為師生服務。2、老師能夠利用課余時間學習學校要求老師在校內(nèi)時間每天學習不少于半小時，并定于周一下午放學后為集體讀書時間，學校在時間上賜予保證，老師們明白如今自己工作的危機，不學習就跟不上時期的要求，所以老師們每天

24、都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能主動在讀書匯報活動中發(fā)言。3、在同學當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。（1）在主題升旗儀式，發(fā)起讀書建議。開學后，我校利用國旗講話的時間向全體同學發(fā)出了“讓好書伴我成長”的建議，每班組織一次班會，特地組織發(fā)動，形成好讀書的良好風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風氣。（2）學校和各班建立圖書角，成立課外讀書小組。（3）十月中旬開展“誦讀伴我成長”借讀月活動，結合自己閱讀的書籍內(nèi)容，寫出自己的讀書心得?？傊ㄟ^此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。小學讀書月

25、活動總結7作為老師，培育優(yōu)秀的同學更是我們義不容辭的責任。雖然有社會這個大環(huán)境的影響，雖然有家長的不協(xié)作，更有繁重的教學任務，可是我們都應當培育孩子良好的課外閱讀習慣。盡管良好閱讀習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反復訓練穩(wěn)固，滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平常的教學中，只要注意閱讀方法指導，重視閱讀愛好培育，就肯定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習慣。一要重視閱讀愛好培育。教育心理學認為：閱讀是一種由感覺、知覺、思維、想象、記憶等多種心理因素組成的冗雜心理活動，在閱讀過程中，同學的獨特、情趣、動機、愛好等也都直接起著調(diào)整作用。俗話說：“愛好是最好的老師”，培育同學良好的閱讀習慣應從激

26、發(fā)愛好開頭。課外閱讀習慣的培育是離不開課內(nèi)的指導的，我開展了評比與展現(xiàn)閱讀筆記；展評手抄報；講評優(yōu)秀作文；講故事等活動。在活動中，同學真實地感受到由于自己豐富的學問，杰出的表現(xiàn)，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。二是注意閱讀方法指導。只有把握了閱讀方法，才能完成自能閱讀的目標。我認為讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平常的課堂教學之中，老師能注意利用教材中的“金鑰匙”，由于它幾乎包含了小學階段最根本的讀書方法。在平常課堂教學中，如何引導同學去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求同學讀書時要留意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能運用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求同學讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向同學介紹讀書的挨次，拿到一本書應當先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。三是典范促進習慣的養(yǎng)成。“典范的力量是無窮的?！甭劽麅和膶W家梅子涵教授說得好：“做兒童閱讀的點燈人?！边@個點燈人最重要的是把孩子帶入兒童文學的情境中去，讓他們沉醉其中，陶醉其中，這樣同學就成為了閱讀習慣的奴隸，時辰聽從它的指揮。因此，我經(jīng)常利用中午休息時間，讓孩子手里都有一本相同的書。這書我提前閱讀后，以