大學(xué)生寒假實(shí)踐個人工作總結(jié)

1、第7頁 共7頁大學(xué)生寒假理論個人工作總結(jié)【導(dǎo)語】工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析p 、總研究，并分析p 成績的缺乏，從而得出引以為戒的經(jīng)歷。大學(xué)生寒假理論個人工作總結(jié)是為大家準(zhǔn)備的，有幫助?！酒弧看髮W(xué)生寒假理論個人工作總結(jié)在大學(xué)的第一個寒假里，我參加了寒假社會理論活動。在這次活動中，我受益匪淺，學(xué)到了很多東西，同時也感悟了很多。這次理論活動我們是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)展的，我們的主題是對曲陽石雕的探究及對新農(nóng)村建立的調(diào)查。我們采取了調(diào)查問卷及采訪參觀的形式進(jìn)展的。下面我就我們理論的主題分別做一下心得體會。在這次理論活動中，我對于曲陽石雕有了全面的認(rèn)識。曲陽石雕藝

2、術(shù)走過了二千多年的開展歷程，經(jīng)久未衰，是一條東方文化的脈絡(luò)，更是一種民族精神的力量。曲陽石雕藝術(shù)是中國雕刻文化的重要組成局部，可以追溯到漢代。曲陽石雕一直到今天在全國都很有名。在這次理論活動中，通過對石雕廠廠長的采訪，我理解到曲陽石雕藝術(shù)不僅題材豐富，而且內(nèi)涵豐富。曲陽石雕除了以傳統(tǒng)的雕刻題材外還雕刻西方的一些作品，隨著改革開放的大潮，曲陽石雕并沒有受到大潮的沖擊，反而溶入其中，并不斷開展壯大。不僅在作品上不斷創(chuàng)新開展，而且還積極拓展國際市場。在供給國內(nèi)的大城市外，還供給國外一些國家。曲陽石雕的開展離不開企業(yè)員工的精湛技藝及對工作的盡職盡責(zé)，在這個歷史悠久的雕刻之鄉(xiāng)，企業(yè)員工的技藝也在不斷的進(jìn)

3、步，不斷的開展。曲陽石雕技藝是曲陽開展的動力，促進(jìn)曲陽石雕的不斷開展壯大。與此同時曲陽還會定期舉辦石雕展來宣傳曲陽石雕文化。在政府政策的支持下以及曲陽個石雕廠管理人員及員工的努力下，曲陽石雕有了今天的碩果。它不僅帶動了縣區(qū)域的開展，再帶動曲陽人民走向共同富裕的路上也做了很大的奉獻(xiàn)。如今曲陽石雕作為縣里支柱產(chǎn)業(yè)，帶動就業(yè)，有力地推動了縣區(qū)及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開展。當(dāng)然曲陽石雕也存在開展的弊端，曲陽石雕的開展雖然具有很大的開展規(guī)模，但是從曲陽整體來說的，對于曲陽的石雕廠來說，曲陽石雕廠具有規(guī)模的還不是很多，主要是小型作坊較多，這不僅在管理上帶來不便，而且對于市場競爭來說也是一個阻礙，容易造成惡性的價(jià)格

4、競爭。如今曲陽石雕的開展仍然以手工加工為主，相對于興旺地區(qū)興旺國家以大規(guī)模機(jī)器為主來說還是落后的?？傮w來說曲陽石雕的開展是良好的，隨著如今社會的進(jìn)步，我相信曲陽石雕也會不斷地改良，不斷地創(chuàng)新，在“取其精華，去其糟粕”中越來越好。在建立新農(nóng)村的大潮下，農(nóng)村建立也有了很大的開展，農(nóng)民的收入多元化，不在以單一的土地收入為主，人們自主經(jīng)營或者外出務(wù)工，人們的生活程度有了極大地改善。村民管理也很民主，村民參與村干部換屆選舉等鄉(xiāng)村政治也比擬積極。國家取消農(nóng)業(yè)稅政策的施行及糧食補(bǔ)貼，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)等惠民政策的施行，使人們感到新農(nóng)村建立下的幸福生活。新農(nóng)村建立下人民的各項(xiàng)生活根底設(shè)施也的到了改善，各項(xiàng)生活根底設(shè)

5、施都很方便。同時農(nóng)村環(huán)境也有了改變，人民也注意保護(hù)自己生活的環(huán)境。在新農(nóng)村建立下，人們經(jīng)歷了政策帶來的宏大改變，享受著新農(nóng)村的幸福生活。在新農(nóng)村建立中，還有一些不盡人意的地方。人們雖然相對以前的生活很幸福，但是在如今的農(nóng)村中，人們的勞動之余的業(yè)余生活卻很貧乏，沒有相對完善的娛樂設(shè)施是原因之一，當(dāng)然還有村民對業(yè)余生活娛樂的積極性不高有關(guān)，人們的思想沒有完全的轉(zhuǎn)變。農(nóng)村文化活動也相對較少。雖然農(nóng)村的環(huán)境有了很大的改善，但是對于生活污水及垃圾卻沒有相對系統(tǒng)的處理措施，這也在一定程度上制約著農(nóng)村環(huán)境的進(jìn)一步進(jìn)步。通過對曲陽石雕文化的探究及新農(nóng)村建立的調(diào)查，我體會到了很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我很快樂參加了

6、這次社會理論活動，我學(xué)到了很多東西，同時我也體會到了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任?；氐綄W(xué)校我要通過自己的努力，踏實(shí)學(xué)習(xí)，做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生，步入社會后肩負(fù)起我們的責(zé)任。【篇二】大學(xué)生寒假理論個人工作總結(jié)大學(xué)生的第一個寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。于是我決然踏上了社會理論的道路。想通過親身體驗(yàn)社會理論讓自己更進(jìn)一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。有人這樣形容如今的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是

7、我們有嚴(yán)重的拜金傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實(shí)的社會中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生存。寒假社會理論報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有

8、用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在理論的

9、這段時間內(nèi)，我?guī)椭?，復(fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氣氛，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有教師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能!記得教師曾經(jīng)說過大

10、學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次理論中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會抱怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個局部，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝教師孜孜不倦地教誨，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)