初中語文教師述職報告總結(jié)

1、第11頁 共11頁初中語文老師述職報告總結(jié)初中語文老師述職報告總結(jié)報告一我畢業(yè)于xx大學(xué)，獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位及初中語文老師資格證書。XX年9月參加工作一直擔(dān)任語文老師。在近三年的工作生涯中，我積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，為人師表，團結(jié)同志，積極探究，勇于創(chuàng)新，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣闊老師的好評。下面我對自己的工作做一下回憶與總結(jié)。一、捧著一顆心來，不帶半根草去出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基對每個孩子的喜歡，我一直以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求和鼓勵自己，并以“把愛獻給每一個孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路;我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩的希望之花。二、勇于理論多樣

2、教學(xué)法，提升教學(xué)程度在教育教學(xué)方面，我積極進取，勇于探究，力爭做一名研究型、創(chuàng)新型的老師。1、課堂教學(xué)形式多樣由于剛來是新手，沒有教學(xué)經(jīng)歷，我更加嚴格要求自己，積極向老老師請教，并潛心鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，我總結(jié)了一些經(jīng)歷，逐漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。我還開展了一些語文理論活動，比方：辯論會(看電視好不好)，詩歌散文朗讀會，讀書交流會，演講活動等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動了孩子們的積極性，學(xué)習(xí)興趣日漸濃重，獲得了良好的效果。學(xué)生的口語表達才能進步了，性格也更開朗了，更自信更有勇氣了。至

3、今我還清楚地記得，學(xué)生們開詩歌散文朗讀會時那成功后喜悅的表情。我將臺詞整理下來，取名多姿多彩的語文世界，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。2、探尋作文教學(xué)之路作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，更是語文教學(xué)的難點。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡方法激發(fā)他們的寫作興趣。于是我創(chuàng)立了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長、副社長、責(zé)任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了第一期社刊放飛希望，我們已經(jīng)出版了九期。剛開場由學(xué)習(xí)程度高的學(xué)生主辦，對于學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué)，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制定出追求進步的方案。為了讓更多的學(xué)生進步寫作程度，

4、我讓學(xué)生做了特色摘抄本，為寫作做積累，并獲得了一定的效果。為了讓全班同學(xué)都參與進來，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打擂臺，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成績可喜。為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個人文集，稱為小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文集新葉集德文隨筆馨月文集，這些文集都是以筆名來命名的。真的是“典范的力量是無窮的”有一局部同學(xué)主動讓我修改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本?？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人，代表作如童年的夢春的韻律我想等，都在我班的班級博客上發(fā)表3、積極學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷并不斷反思我主動要求外出聽課，學(xué)習(xí)別人

5、的課堂教學(xué)經(jīng)歷，從而取長補短，進步自己的教育教學(xué)才能。每次聽課我都認真做好記錄，回來認真研究，并寫好聽課反思。有靈動的藝術(shù)之美、語文課堂之“智慧之光”、關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進學(xué)生的開展等。4、理解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的理念我本人在大學(xué)期間就比擬喜歡看有關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志，教育藝術(shù)、中國老師報、中國教育報等，時刻關(guān)注教育信息。雖然如今教育資有限，但我還是抽出時間閱讀山東教育和濟南教育，有時我也借閱其他老師的書刊，有魏書生的教學(xué)管理漫談、中外教育研究等，這讓我收獲頗豐，進步了我的理論修養(yǎng)，教學(xué)程度和管理才能。當(dāng)然也讓我徜徉在教育的樂趣之中了。三、傾注愛心，構(gòu)建和諧班級剛來校工作時，

6、我擔(dān)任了六年級的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作理論，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)歷。在班級管理中，我嘗試魏書生先生的管理方法，分工明確，責(zé)任到人，進步學(xué)生的管理才能，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。 這些教育活動的開展，親密了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還非常注重加強班干部的隊伍建立。我通過努力，培養(yǎng)出幾個職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事才能的得力助手。為了進步班級管

7、理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建立。對于后進生的轉(zhuǎn)化工作，我主動找他們談心，關(guān)心他們，建立深沉的師生友誼，挖掘閃光點，不斷的鼓勵他們。由于工作有了成效，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于XX年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的榮耀稱號。四、積極嘗試教科研研究由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語文教研組組長。我心想一定不能辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團結(jié)全體語文老師，積極開展語文教研活動，通過聽課、評課促進每一個老師的成長。經(jīng)過努力，集思廣益，語文教研組在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章傾聽琴瑟的聲音。不久，隨著

8、教研活動的增多，許多語文老師不斷反思，發(fā)表了更多的文章，語文教研組的成績喜人。我是更加快樂。報告二回首，一學(xué)期工作又將完畢。在工作中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)新教材教法，牢記，積極參加學(xué)校組織的各種活動，嚴格要求自已，鞭策自已，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的模范作用。在教學(xué)中，本人遵循新課改理念，為學(xué)生為本，認真填寫教學(xué)方案，堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成一套比擬完好的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思

9、想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期中，我主要擔(dān)任七年級(x)、(x)班的語文教學(xué)工作。在上學(xué)期獲得成功的根底上我繼續(xù)完成了以下工作。一、繼續(xù)抓實書寫。寫一手漂亮的字，能給人美的享受，會讓自己一輩子受用無窮，可以方便了與別人的交流。更重要的是書寫的好壞，直接影響到語文成績上下。所以我在教學(xué)中特地強調(diào)了這一點，專門在學(xué)月舉行了書法講座進展理論培訓(xùn)，再利用每篇課文后的生字練習(xí)，兩者結(jié)合。全面進步學(xué)生的書寫程度。二、打牢寫作根底。在完成作文內(nèi)容的根底上，我靈敏處理練筆與每周兩次的周記的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。這不但可以進步學(xué)生的寫作才能，還還可能

10、通過修改理解學(xué)生的心靈世界。為教學(xué)和管理都有好處。一舉兩得，何樂而不為呢?三、積極把新課程理念融于課堂教學(xué)之中。把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，從思想、習(xí)慣等方面促，多啟迪，多給學(xué)生考慮的時間，根據(jù)學(xué)生課堂反響的情況，靈敏調(diào)整教學(xué)方式方法。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習(xí)慣。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣，學(xué)生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓(xùn)練。四、認真上好課，努力進步教學(xué)質(zhì)量。力求做到了以下幾點認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知

11、道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動五、積極參與教研活動。虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，進步了教學(xué)程度。般別是普通話程度。六、認真學(xué)習(xí)新課標要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，對教育事業(yè)的忠誠，對教學(xué)工作的熱愛，這是我前進的動力。自始自終，我都揣著一個信念：別人能做好的事，我也能做好。將來的日子，我絕對會用行動去理論我的承諾，充實我的價值。報告三我是一名初中語文老師，平常做的就是教書

12、育人的工作，已經(jīng)習(xí)慣了每年在完畢的時候?qū)懗瞿杲K總結(jié)，總結(jié)我在過去一年工作的得失。當(dāng)一個語文老師其實并不難，難的是學(xué)生大局部對語文都沒有什么學(xué)習(xí)熱情。畢竟我們說的就是漢語，學(xué)習(xí)起來并沒有什么動力。但是語文真的是很重要，作為世界上說的人口最多的語種，語文漢語都應(yīng)該引起所有人的注意，發(fā)揚光大我們的語言是我的認知。我夢想所有的語文老師，都能給孩子翻開一片語言的空間，我說的是我們的母語，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語，我們的孩子在這個母語的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到安康的成長，智慧發(fā)出閃耀的光輝。教了十多年的書，面對工作，應(yīng)該是熟能生巧，應(yīng)付自如了。但是時代的開展，知識的變遷，學(xué)生的變化，常讓我無

13、法按著老規(guī)矩去做，總在無所適從中尋找新的道路，總在新問題面前探究著自己認為對的方法。就這樣，我總覺得自己像一個剛踏入講臺的新老師一樣，永遠吃不飽，永遠面臨很多新問題，永遠要探究、改革、理論、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過了一年。這一年上半年，我?guī)У氖浅跞?，特殊的環(huán)境和短期的高目的，讓我只能以應(yīng)試的角度，訓(xùn)練教方法做思想工作占時間，拼精力，以自己的“下苦?！保A得學(xué)生的“駕輕舟”，終于在中招中也獲得不錯的成績。只是，這并不是我想要的，如何能實現(xiàn)自己的教育理想呢?在下半年的初一教學(xué)中，我開場嘗試：一、養(yǎng)成學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初三時，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不會學(xué)習(xí)，首先表現(xiàn)為語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不

14、好，不知道什么該記，什么該背，什么該靈敏運用，學(xué)完了僅有的知識內(nèi)容后無所適從，不知道該干什么。于是從剛接觸學(xué)生開場，我開場培養(yǎng)他們這些習(xí)慣，從寫字到聽課到記筆記、做標注到隨筆的寫作，作文的修改、進步。一步一步，從優(yōu)生開場，再以優(yōu)生帶差生。進而形成每個人的習(xí)慣。當(dāng)然，這樣很難，最初很辛苦，因為要事必躬親，半年過后，學(xué)生漸漸進入佳境，一切都好了起來，自己也漸漸輕松了。二、培養(yǎng)語文興趣。任何知識的學(xué)習(xí)，不僅僅是靠“扣”就能進步的，關(guān)鍵在于學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，我把自己對母語的愛，全部傾注在課堂上，帶學(xué)生欣賞，帶學(xué)生品評，讓學(xué)生深深陶醉在語文的美麗之中。我教學(xué)生填詞造句，教學(xué)生吟風(fēng)唱月，洞察人間真情，學(xué)會感

15、恩，懂得回報，知道上進，積極生活，陽光人生。所有的一切感受在學(xué)生的情感中，流動在學(xué)生的文字中。每一次的寫作，每一次情感的表達，學(xué)生都能給我驚喜。就這樣，我運用各種手段，靈敏調(diào)動各種方法，使學(xué)生也越來越喜歡語文。每一次的語文課都能讓他們有所期待。三、不讓一個學(xué)生落伍。從一開場我就實學(xué)生的根底知識，六班有將近十多人起初根底差，習(xí)慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務(wù)，只要老師不催，他們就可能一個星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的知識點，陪他們一起餓肚子。幾次下來，他們深知，不干不行。漸漸地，跟上了整個班級的步伐。李帥鋒，張志遠，辛明等人還進入語文優(yōu)生行列。其實，當(dāng)學(xué)生看到老師不放棄自己，從最初被動，到最后主動，有個過程，當(dāng)學(xué)生跟上了班級步伐后，才能漸漸對學(xué)習(xí)有興趣。四、給學(xué)生以目的。家長會上，我對家長們作出承諾，在年底會給大家一個交代。于是我給學(xué)生擬出目的，打入前四沖擊前三奮斗第一。就這樣，一步一個目的，學(xué)生也一步一個腳印的奮斗。每次考完，大家都認真找問題，互相催促，我親自談話，雖然未能奮斗到第一，但終于可以兌現(xiàn)給家長承諾了。其實，每個孩子都是一個寶藏，只要我們用心挖掘，將會充滿無限驚喜?！奥仿湫捱h兮，吾將