第八課小心火災

1、安全教育三年級下冊第8課小心火災學歷案市中區(qū)回民小學王軍【學習課題】小心火災【學習課時】1課時【課程綱要依據與課程分析】低年級：從實際出發(fā)，開展安全教育，注重培養(yǎng)安全意識。本節(jié)課小心火災從生活中常見的情境入手，引導學生學生知道什么是火災，了解火 災的危害。教會學生掌握發(fā)生火災逃生自救的方法。三年級學生年齡較小，生活經驗少，好 動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。從這樣的實際出發(fā)，讓學生遠離火 災隱患，樹立消防防范意識，并提升自身素養(yǎng)?！緦W習目標】.學生知道什么是火災，了解火災的危害。.學生掌握發(fā)生火災逃生自救的方法。.讓學生遠離火災隱患，樹立消防防范意識，并提升自身素養(yǎng)。重難點：

2、重點：了解火災的危害，掌握發(fā)生火災自救的方法。難點：學生掌握發(fā)生火災逃生自救的方法?！驹u價任務】.完成【活動一】了解火災的原因，危害和預防火災的方法。（檢測目標1）.完成【活動二】掌握火災報警和逃生自救的方法和步驟。（檢測目標2）.小組合作完成【活動三】能積極參加組內活動，團結合作，提高安全防范意識。（檢 測目標3）【學習資源】火災圖片、視頻、課件等?！緦W習建議】.本課的學習內容主要是知道什么是火災，了解火災的危害。學生掌握發(fā)生火災逃生自 救的方法。讓學生遠離火災隱患，樹立消防防范意識。.本課的學習可以按照以下順序進行：了解火災的原因，危害和預防火災的方法一掌握 制作標志的步驟一掌握火災報警和

3、逃生自救的方法一防火演練，提高安全防范意識。.本課的重點是了解火災的危害，掌握發(fā)生火災自救的方法。難點是學生掌握發(fā)生火災逃 生自救的方法。我們可以通過探究活動1-3,結合重難點，通過“評價量規(guī)”來判斷自己對 學習目標的掌握程度?！緦W習過程】（一）創(chuàng)設情境，激趣導入.親愛的同學們，最初的“火”字像什么？（生：燃燒的火焰）當你看到熊熊燃燒的火 焰時，你聯想到了什么？火給我們帶來了光明。由于疏忽大意，用火不慎，火也給人類帶來了禍害與災難，給人 類生命和財產帶來巨大損失。師：在空間、時間上失去控制的燃燒就是火災。.齊讀課題，師板書課題小心火災（二）合作探究，發(fā)現新知【活動一】明確危害、預防火災.請看重

4、大火災視頻。當我們看到觸目驚心的場面、冰冷的數字時候，同學們你想說什 么？火災有哪些危害呢？沉重的財產損失；大量的人員傷亡；生態(tài)平衡的破壞；產生有毒氣體、高溫、缺氧， 使人中毒、虛脫、窒息而死亡。.同學們，火災無情，火災真可怕了，找一找，生活中我們身邊存在哪些火災隱患？師：生活中一些壞習慣是導致火災的重大隱患。.珍愛生命，遠離火災，同學們如何預防火災呢？生：不要玩火（許多同學對火感到新奇，常常被這老師玩火，很容易引發(fā)大火，千萬不 玩火，請同學們互相監(jiān)督。發(fā)現同學玩火請立即阻止，并報告老師和家長，進行批評教育。）生：不燃放煙花爆竹（許多小朋友燃放手法不當，造成火災或身體的傷害，在家長的指 導下，

5、在固定的區(qū)域，燃放煙花爆竹）生：關閉天然氣閥門生：保護消防設備，保持消防通道暢通生：不要亂拉電線，不要超負荷用電生：不要躺在床上抽煙。師：好習慣是安全的保障，請同學們把防火的知識告訴爸爸媽媽，做一名合格的義務消 防宣傳員好嗎？評價量規(guī):工程A ()B ()C ()自我評價活動一能準確、清楚地 說出火災的原 因，危害和預防 火災的方法。能說出預防火災 的方法，但不夠 完整、準確。對預防火災的方 法表述不清楚。 【活動二】學會逃生方法同學們聽（著火的聲音），著火了，火災發(fā)生了，我們該怎么辦？生：發(fā)生火災時要立刻撥打火警 119正確報警、同時迅速的自救逃生.正確的報警方法：（1）發(fā)現火災，應當立即報

6、警。（2）迅速準確地講清詳細地址、起火部位，起火物質，火勢大小，又無人員被困，報警 人的姓名和聯系方式。（3）在報警后，還應接應和引導消防車迅速到達火場，而且其首要任務就是救人。（4）學生演示撥打火警 119的場面。教師：發(fā)生火災時要立刻撥打火警 119正確報警。.學生觀看火災逃生動畫片.遇到火災如何安全逃生？學生小組合作學習，合作學習要求：（1）組長負責小組學習，按提示討論，保證效率。（2）認真聽同伴發(fā)言，討論時聲音要低。（3）小組交流匯報。生：要盡量通過安全疏散通道快速逃生，當穿過濃煙是要用濕毛巾堵住口鼻，采取彎腰或 爬行姿勢快速逃生。生：當安全疏散通道被大火封堵時，要退回室內，發(fā)求救信號

7、，等待救援，千萬不能乘坐 電梯或跳樓逃生。師：當火災發(fā)生時，我們一定要保持清醒，選擇正確的方法進行自救逃生。評價量規(guī):工程A ()B ()C ()自我評價活動二能準確、清楚地 說出火災報警和 逃生自救的方法 和步驟。能說出逃生自救 的方法，但不夠 完整、準確。對逃生自救的方 法表述不清楚。 【活動三】拓展延伸，強化運用.剛才學習了許多消防安全知識，把學到的知識運用到生活學習中去。下面進行測評練 習，如果發(fā)生火災，說說圖中的做法是否正確。（1）正確，發(fā)生火災時，保持冷靜，用濕巾捂口鼻，快速逃生。（2）錯誤，發(fā)生火災時，不用貪戀財物（3）正確，發(fā)生火災時，撥打火警 119正確報警（4）錯誤，發(fā)生火災時，身處高處，不要跳樓。（5）正確，發(fā)生火災時，逃生路線被大火封鎖，要退回室內，向窗外發(fā)求救信號等待救 援。（6）正確，發(fā)生火災時，保持冷靜，在老師的帶著下有組織的逃生，手捂口鼻，彎腰快走，盡快疏散到安全地帶，下樓時靠右走。.以小組為單位談談假如學校教室發(fā)生火災怎么辦以及這節(jié)課的收獲。評價量規(guī)：工程A ()B ()C (