小學(xué)美術(shù)人美四年級下冊1艷麗的大公雞四年級下冊14課《艷麗的大公雞》教案 省賽獲獎

1、小學(xué)美術(shù)第八冊第14課艷麗的大公雞教案武勝縣萬善小學(xué)校 譚靜 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：了解冷色和暖色的色彩知識，體會冷暖色對比的美感。 應(yīng)會：通過欣賞冷暖色對比的作品，使學(xué)生感受到冷暖色同時運(yùn)用所帶給人們艷麗、熱烈的美感，感受到它們使畫面產(chǎn)生的特別藝術(shù)效果。 2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)和探究過程中，使學(xué)生進(jìn)一步感受冷暖色對比的美感，培養(yǎng)學(xué)生觀察和感受意識，提高他們畫色彩畫的興趣。同時培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)自己對色彩感覺的能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解冷暖色，認(rèn)識和感知冷暖色對比帶給人們特有的美感。 難點(diǎn)：冷暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用。 學(xué)習(xí)材料： 課件、油畫棒（或水彩筆、水粉）、

2、圖畫紙課時：一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、聽音樂欣賞小雞小雞二個音樂，猜猜是哪位動物朋友？師跳一段小雞小雞舞。對，同學(xué)們真棒，一下子就猜出是大公雞家族。今天，森林里要舉行選美大賽，我們就要來當(dāng)一次小小的設(shè)計師，幫這只大公雞設(shè)計一件絢麗而又光彩照人的衣服，有信心嗎？（出示課題：艷麗的大公雞）二、感受色彩魅力：同學(xué)們，想給大公雞設(shè)計衣服并不簡單，先來感受一下大自然和生活中的色彩帶給我們的無窮魅力。請學(xué)生欣賞兩組作品2、提出問題：“兩組圖片分別給你怎么樣的感受？”3、溫暖、熱烈、興奮的色彩就屬于暖色，寒冷、寧靜、涼爽的色彩就屬于冷色。請學(xué)生舉例談?wù)勀男╊伾珜儆诶渖男儆谂?、課件出示色相環(huán)，

3、認(rèn)識冷暖色。5、如果冷暖的兩種色調(diào)同時出現(xiàn)在一個畫面中，又會給我們怎樣的視覺效果呢？ （艷麗、明快、醒目。）三、欣賞作品，提出問題。1、下面我們欣賞這幅作品，這是農(nóng)民畫家畫的金雞展翅，作者怎樣用顏色表現(xiàn)出這么艷麗的大公雞？生：有冷色也有暖色。 2、師：請同學(xué)仔細(xì)觀察學(xué)生作品，哪些顏色用的有規(guī)律？看哪幅畫面顏色用的精彩？ 你最喜歡哪幅作品？為什么？四、講授方法怎樣設(shè)計出艷麗的大公雞呢？現(xiàn)實中的大公雞與繪畫中的有什么區(qū)別？我們要抓住公雞的特點(diǎn)進(jìn)行夸張來表現(xiàn)。大公雞的基本形狀， 幾何形構(gòu)成。誰能按順序說說公雞由哪幾個部分組成？ 生：公雞由頭、頸、身體、翅膀、尾巴、腿、爪子等部分組成，其中頭由眼睛、嘴

4、、雞冠、 柔垂兒等組成。 師演示作畫。五、自主創(chuàng)作 作業(yè)要求：可以通過你的想像，發(fā)揮你的創(chuàng)造力，夸張地表現(xiàn)大公雞的艷麗。創(chuàng)作要求： 構(gòu)圖飽滿、大方；冷暖搭配、色彩豐富；色彩艷麗、明快。 （出示創(chuàng)作要求） 師：很好，你們的作品如果能做到以上幾點(diǎn)，你設(shè)計的大公雞一定十分艷麗和完美。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了，那么你們就自由創(chuàng)作一幅“艷麗的大公雞”吧！學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。放音樂。六、 欣賞評述艷麗的大公雞：1、相互交流，小組內(nèi)評價各自的作品。2、展示優(yōu)秀作品。3、全班同拿起自己創(chuàng)作的大公雞，一起跳小雞小雞舞 。 七、小結(jié)同學(xué)們自己動手創(chuàng)作的這些大公雞作品都很出色，色彩非常艷麗、豐富，冷暖色搭配很好，我想大公雞這次去參加選美大賽一定能得冠軍，雖然有的作品構(gòu)圖還不夠飽滿