實(shí)驗(yàn)三用戶摘掛機(jī)識(shí)別初級(jí)編程

1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告項(xiàng)目名稱：用戶摘、掛機(jī)辨別初級(jí)編程教課班級(jí)：學(xué)生姓名:同構(gòu)成員：指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)地址：實(shí)驗(yàn)日期:實(shí)驗(yàn)三用戶摘、掛機(jī)辨別初級(jí)編程一、實(shí)驗(yàn)的目的及要求：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荷钊胝J(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)供給的模擬用戶接口電路硬件環(huán)境；2.經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)，掌握模擬用戶線接口電路芯片88622的控制使用方法；3.嫻熟掌握使用BorlandC集成開發(fā)環(huán)境IDE編寫和調(diào)試程序的方法；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立編寫和調(diào)試用戶摘、掛機(jī)辨別程序，提升使用C語言編寫“儲(chǔ)存程序控制設(shè)施”軟件的能力，感覺成功的快樂。預(yù)習(xí)要求：實(shí)驗(yàn)以前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材程控互換原理與軟硬件設(shè)計(jì)中對(duì)于MY88622芯片軟硬件設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容，掌握模擬用戶線接口電

2、路芯片的構(gòu)成與工作原理；聯(lián)合210圖MY88622典型應(yīng)用電路，進(jìn)行電路原理說明。2.預(yù)習(xí)MY88622芯片軟件控制和軟件設(shè)計(jì)知識(shí)，在預(yù)習(xí)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)原理一欄中對(duì)MY88622的用戶摘、掛機(jī)辨別軟件編程控制原理及群辦理方法進(jìn)行說明；依據(jù)下邊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，單獨(dú)編寫“用戶摘、掛機(jī)辨別”程序，在預(yù)習(xí)報(bào)告中畫出實(shí)驗(yàn)中預(yù)使用的程序流程圖，寫出預(yù)先編寫的程序和預(yù)期結(jié)果。圖210MY88622典型應(yīng)用電路二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境：程控互換教課與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)程控互換教課與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)編程平臺(tái)直流穩(wěn)壓電源（SPIDI80型用戶除外）外接模擬電話機(jī)三、實(shí)驗(yàn)原理：1、模擬用戶電路功能在數(shù)字程控互換機(jī)中，模擬用戶電路是用得最多的零件

3、。用戶電路的芯片種類眾多，從功能上可分為用戶線接口電路SLIC，PCM編解碼與濾波電路CODEC，以及把兩者合二為一的帶C功能的用戶線接口電路（SLIC+CODEC），模擬用戶電路一般要擁有下述功能：對(duì)每個(gè)用戶饋電（Batteryfeed）、過壓保護(hù)（OverVoltageProtection）、振鈴（Ringing）、監(jiān)督（Supervision）、編譯碼（Codec）、2/4線變換（Hybrid）及測(cè)試等7項(xiàng)功能，通稱BORSCHT功能，如圖211所示。詳細(xì)含義是：（1）饋電（Batteryfeed）向用戶話機(jī)送直流電流。往常要求饋電電壓為-48V或-24V，環(huán)路電流不小于18mA。（2）

4、過壓保護(hù)（OverVoltageProtection）防備過壓過流沖擊和破壞電路、設(shè)施。3）振鈴控制（Ringing）向用戶話機(jī)饋送鈴流。往常為25HZ90Vrms正弦波。3）監(jiān)督（Supervision）監(jiān)督用戶線狀態(tài)、檢測(cè)用戶話機(jī)摘機(jī)、掛機(jī)等信號(hào)送控制模塊和互換網(wǎng)絡(luò)。圖211模擬用戶線電路功能框圖4）編譯碼（Codec）達(dá)成模擬話音與數(shù)字編碼之間的變換。往常采納PCM編解碼器CODEC來達(dá)成，編碼速率為64kb/s。5）2/4線變換（Hybrid）達(dá)成2/4線變換功能。實(shí)現(xiàn)模擬二線雙向信號(hào)與PCM發(fā)送、接收數(shù)字四線單向信號(hào)之間的連結(jié)。6）測(cè)試(Test)對(duì)用戶電路進(jìn)行測(cè)試。一般模擬用戶電路

5、的BORSCHT七項(xiàng)功能中，C功能由PCM編解碼與濾波電路CODEC實(shí)現(xiàn)，其余六項(xiàng)功能由用戶線接口電路SLIC及其外面電路實(shí)現(xiàn)。MY88622芯片是用戶線接口電路SLIC芯片。2、摘、掛機(jī)檢測(cè)功能及軟件設(shè)計(jì)原理掛機(jī)檢測(cè)模塊的功能是監(jiān)督用戶線路的狀態(tài)，看看有無變化，以便在發(fā)現(xiàn)有變化時(shí)，進(jìn)行一些必需的辦理，把有關(guān)數(shù)據(jù)送入摘機(jī)行列或掛機(jī)行列，轉(zhuǎn)交其余程序辦理。用戶摘機(jī)或掛機(jī)，反應(yīng)到用戶線上是用戶回路狀態(tài)的改變，即回路由斷開變成閉合或由閉合變成斷開。上述狀態(tài)改變能夠在用戶電路的監(jiān)督點(diǎn)上反應(yīng)出來。因?yàn)橛脩艋芈窢顟B(tài)只有兩個(gè)，故正好能夠用一位二進(jìn)制數(shù)的兩個(gè)邏輯值表示，用戶接口電路MY88622摘掛機(jī)檢測(cè)點(diǎn)為

6、SHK。摘機(jī)時(shí)SHK為高電平，掛機(jī)為低高電平，所以“0”表示斷開，“1”表示閉合。不論是摘機(jī)仍是掛機(jī)，辦理機(jī)應(yīng)實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，但也無必需連續(xù)進(jìn)行監(jiān)督，只需按期地進(jìn)行周期性監(jiān)督就能夠了。為此每隔一準(zhǔn)時(shí)間（一般為200ms）從用戶電路的監(jiān)督點(diǎn)讀取一次用戶回路狀態(tài)，經(jīng)過對(duì)讀數(shù)進(jìn)行運(yùn)算來辨別用戶的摘機(jī)和掛機(jī)。只是讀取反應(yīng)用戶回路目前狀態(tài)的信息，其實(shí)不可以判斷用戶能否摘機(jī)，因?yàn)槟壳暗恼獧C(jī)可能是剛才摘機(jī)，也可能是早已摘機(jī)，正在通話中。所以還一定依據(jù)前一次掃描時(shí)讀取的狀態(tài)來鑒別，只有目前一次讀取的用戶回路為斷開狀態(tài)，而本次讀取的用戶回路是閉合狀態(tài)，即由“斷開”變成“閉合”時(shí)，才判斷為摘機(jī)。為此一定要有兩個(gè)儲(chǔ)存區(qū)：

7、一個(gè)用來儲(chǔ)存本次的掃描結(jié)果SCN，另一個(gè)則用來寄存前一次的掃描結(jié)果LM。假如用JudgeWord來辨別用戶能否摘機(jī)呼出，辦理機(jī)履行“與”運(yùn)算：JudgeWord=SCNLM如運(yùn)算結(jié)果是1，表示用戶摘機(jī)呼出，因?yàn)橹挥挟?dāng)SCN為1，LM也為1時(shí)，結(jié)果才SCN=1說明此次讀取的用戶線狀態(tài)為閉合，LM=1說明前一次讀取用戶線狀態(tài)為斷開。是1。而在其余狀況下，結(jié)果均為0。判斷摘機(jī)呼出的原理可用圖212表示。圖212摘機(jī)辨別原理掛機(jī)辨別也可照此辦理，可是程序算法要做某些改正，對(duì)于已摘機(jī)的用戶，也可采納按期讀取狀態(tài)的方法。判斷掛機(jī)的條件應(yīng)該是前一次為閉合狀態(tài)，而本次為斷開狀態(tài)，即當(dāng)JudgeWord=SCN

8、LM=1表示為掛機(jī)。因?yàn)槊總€(gè)用戶的狀態(tài)只占用一位，故對(duì)用戶摘掛機(jī)辨別可采納群辦理的方法，即每次對(duì)一組用戶進(jìn)行檢測(cè)，每組多少個(gè)用戶，由計(jì)算機(jī)的字長(zhǎng)確立，比如8位辦理機(jī)每組8個(gè)用戶，辨別原理見圖213。從圖213中能夠看出SCNLM=00110001表示第1號(hào)用戶、第5號(hào)用戶和第6號(hào)用戶摘機(jī)。SCNLM=01000100表示第3號(hào)用戶和第7號(hào)用戶掛機(jī)。圖213群辦理辨別用戶摘掛機(jī)四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求：“用戶摘、掛機(jī)辨別”初級(jí)編程為必做項(xiàng)。單獨(dú)編寫的程序在達(dá)成輸入與調(diào)試工作后，運(yùn)轉(zhuǎn)該程序可實(shí)現(xiàn)當(dāng)用戶對(duì)話機(jī)做摘/掛機(jī)操作時(shí)，屏幕大將顯示摘/掛機(jī)電話的號(hào)碼。用戶摘、掛機(jī)辨別初級(jí)編程提示：用

9、戶摘、掛機(jī)檢測(cè)硬件電路連結(jié)表示圖如圖214。圖214用戶摘、掛機(jī)檢測(cè)硬件電路連結(jié)表示圖SHK用戶組的地址為0 x260（不一樣型號(hào)設(shè)施的地址略有差別，可進(jìn)入教課實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)查閱）。履行自編用戶摘、掛機(jī)辨別初級(jí)程序后，程序每隔200ms對(duì)用戶組掃描一次。該程序應(yīng)具備以下功能：運(yùn)轉(zhuǎn)程序后，當(dāng)用戶對(duì)話機(jī)做摘、掛機(jī)操作時(shí)，屏幕上能正確顯示出摘、掛機(jī)電話的號(hào)碼。摘機(jī)算法：SCNLM=因?yàn)樯线叺乃惴ú杉{了群辦理，所以要用“尋1”操作找出摘機(jī)用戶號(hào)碼?！皩?”操作可采納移位實(shí)現(xiàn)或采納教材P143程序?qū)嵗械臄?shù)組Subs_Bit比較的方法。掛機(jī)算法：SCNLM=掛機(jī)的算法相同也采納了群辦理，也要用“尋1”操作找出

10、掛機(jī)用戶號(hào)碼。別的，每隔200ms對(duì)用戶組掃描一次，在編程中可考慮用delay()函數(shù)實(shí)現(xiàn)。摘掛機(jī)檢測(cè)流程圖在數(shù)字程控互換機(jī)中，往常采納群辦理方式辨別用戶摘掛機(jī)，流程圖見圖215。圖215群辦理方式辨別用戶摘掛機(jī)流程圖實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)中的“用戶摘、掛機(jī)辨別”程序輸入與調(diào)試請(qǐng)?jiān)诔炭鼗Q教課與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)編程平臺(tái)上獨(dú)立達(dá)成。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)提升親身著手編程的能力，提升對(duì)用戶線接口電路的剖析和控制能力，學(xué)會(huì)解決在實(shí)驗(yàn)及程序調(diào)試過程中碰到的各樣實(shí)質(zhì)問題。詳細(xì)步驟以下：步驟1、源程序輸入（1）接通電源，開機(jī)啟動(dòng)系統(tǒng)，雙擊“”圖標(biāo)，選擇進(jìn)入編程平臺(tái)口令窗口，如圖2-5；點(diǎn)擊“撤消”，進(jìn)入編程平臺(tái)進(jìn)口窗口，選擇摘掛機(jī)檢測(cè)

11、實(shí)驗(yàn)編程如圖2-16；2）進(jìn)入摘掛機(jī)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)編程窗口如圖2-17，閱讀編程要求與編程指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)編程要求所提出的詳細(xì)內(nèi)容與硬件電路，認(rèn)真學(xué)習(xí)編程指導(dǎo)所提出的方法與使用的函數(shù)。3）點(diǎn)擊“編程實(shí)驗(yàn)”按鈕，彈出BorlandC集成開發(fā)環(huán)境IDE窗口如圖2-18。圖2-16選擇摘掛機(jī)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)編程圖2-17摘掛機(jī)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)編程窗口圖2-18在窗口C環(huán)境下輸入自己編寫的摘掛機(jī)檢測(cè)程序進(jìn)入程控互換教課與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的編程平臺(tái)，在C環(huán)境下輸入單獨(dú)編寫的“用戶摘、掛機(jī)辨別”源程序。源程序言件命名為：“班號(hào)學(xué)號(hào)”，存入D盤名為“實(shí)驗(yàn)”的文件夾中本班文件夾內(nèi)，以備教師檢查。（4）在File菜單項(xiàng)下，點(diǎn)擊New，彈出編程

12、窗口，在窗口C環(huán)境下輸入自己編寫的“用戶摘、掛機(jī)辨別”源程序。源程序言件命名為：“班號(hào)學(xué)號(hào)”，存入D盤名為“實(shí)驗(yàn)”的文件夾中本班文件夾內(nèi)。步驟2、程序調(diào)試。1）在Compile菜單項(xiàng)下，點(diǎn)擊Compile進(jìn)行編寫，除去語法上的錯(cuò)誤。2）在Run菜單項(xiàng)下，點(diǎn)擊Run運(yùn)轉(zhuǎn)程序，除去連結(jié)上的錯(cuò)誤。調(diào)試過程中做好調(diào)試記錄，將實(shí)驗(yàn)過程中碰到的問題、改正的語句、解決方法及結(jié)果記錄下來。程序調(diào)試經(jīng)過者，經(jīng)教師檢查通事后，方可上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。步驟3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束。在File菜單下選擇Quit，回到原窗口，按“退出”按鈕退出。注意事項(xiàng)：本實(shí)驗(yàn)在編程平臺(tái)上達(dá)成。要求鈴流源處于封閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)以前，檢查鈴流源是否處于封閉狀

13、態(tài)，未關(guān)好的關(guān)好鈴流源。源程序言件命名為：“班號(hào)學(xué)號(hào)”，存入D盤名為“實(shí)驗(yàn)”的文件夾中本班文件夾內(nèi)，以備教師檢查。五、程序清單：#include#include#include#defineFIRST_BOARD_HOOK_ADDRESS0 x260#defineOFFHOOK_QUEUE_SIZE16#defineONHOOK_QUEUE_SIZE16#defineSUM_BOARD_3inti;unsignedcharUM_offhook;unsignedcharLm1;unsignedcharSubs_Bit8;unsignedcharOffHook_QueueOFFHOOK_QUEUE

14、_SIZE;unsignedcharOffHook_Spos,OffHook_Rpos,OffHook_Queue_Flag;unsingedcharOnHook_QueueONHOOK_QUEUE_SIZE;unsignedcharOnHook_Spos,OnHook_Rpos,OnHook_Queue_Flag;unsignedcharUM_OffHook_1,UM_OnHook_1;voidScanFirstBoard(void);main()OffHook_Queue0=0;OffHook_Spos=0;OffHook_Rpos=0;OffHook_Queue_Flag=0;OnHoo

15、k_Queue0=0;OnHook_Spos=0;OnHook_Rpos=0;OnHook_Queue_Flag=0;Lm0=0;Subs_Bit0=0 x01;Subs_Bit1=0 x02;Subs_Bit2=0 x04;Subs_Bit3=0 x08;Subs_Bit4=0 x10;Subs_Bit5=0 x20;Subs_Bit6=0 x40;Subs_Bit7=0 x80;UM_OffHook_1=0;UM_OnHook_1=0;Outportb(0 x369,0);clrscr();printf(“Pleaseoffhook,checkoffhooksubscribernumber

16、.n”);printf(“Thenonhook,checkonhooksubscribernumber.nfor(;)If(kbhir()Break;Delay(20);ScanFirstBoard();Return0;VoidScanFirstBoard()unsignedcharScn;unsignedcharNewScan_OffHook;unsignedcharNewScan_OnHook;unsignedcharOldLm;unsignedcharCurrentBoardNum;unsignedintJudgeWord;inti;CurrentBoardNum=0 x01;Scn=i

17、nportb(FIRSR_BOARD_HOOK-ADDRESS)&0 xff;JudgeWord=UM_OffHook_1&Scn;i=7;while(JudgeWord!=0)While(JudgeWord&Subs_Biri)!=Subs_Biti)i-;”);if(OffHook_Spos+1)=OffHook_Rpos)|(OffHook_Spos=OFFHOOK_QUEUE_SIZE)&(OffHook_Spos=0)Printf(“OffHook_QueueisFull.NotInsert.nElse”);OffHook_QueueOffHook_Spos=i;printf(“Of

18、fHook_Queue:BoardNum:%d,OffHook_Sub:%dn”,CurrentBoardNum,i+1);JudgeWord=JudgeWord&(Subs_Biti);i-;printf(“OffHook_Queue:%xn”,OffHook_QueueOffHook_Spos);NewScan_OffHook=Scn;OldLm=Lm0;UM_OffHook_1=NewScan_OffHook&(OldLm);NewScan_OnHook=Scn;JudgeWord=UM_OnHook_1&(NewScan_OnHook);i=7;while(JudgeWord!=0)While(JudgeWord&Subs_Biti)!=Subs_Bitii-;if(OnHook_Spos+1)=OnHook