垃圾分類現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估情況工作匯報(bào)

1、垃圾分類現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估情況工作匯報(bào)11月23日，xxxx垃圾分類辦實(shí)地測(cè)評(píng)組到我市開展xxxx年 第xx季度垃圾分類實(shí)地測(cè)評(píng)工作。測(cè)評(píng)組隨機(jī)抽查了高新區(qū)心 玨街道辦相關(guān)責(zé)任主體，對(duì)測(cè)評(píng)點(diǎn)的生活垃圾分類工作設(shè)施建設(shè)、 分類作業(yè)、組織發(fā)動(dòng)、教育工作、分類效果等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。實(shí)地抽查考核方面，提前一天隨機(jī)選取一個(gè)受檢的街道辦， 其余的受檢單位，在實(shí)地測(cè)評(píng)時(shí)以該街道某個(gè)社區(qū)為主，現(xiàn)場(chǎng)隨 機(jī)抽取。本次隨機(jī)抽查了高新區(qū)心好街道范圍內(nèi)3家公共機(jī)構(gòu)、 2個(gè)住宅小區(qū)、2家企業(yè)、2個(gè)公共場(chǎng)所、3所學(xué)校、1個(gè)有害垃 圾存放點(diǎn)。實(shí)地抽查總分值100分，除“廚余垃圾處理設(shè)施完備（10 分）”、“生活垃圾分類投放能力測(cè)試（

2、16分）”與“已實(shí)施生活 垃圾分類區(qū)域的居民戶數(shù)占全市建成區(qū)本年度應(yīng)實(shí)施生活垃圾 分類區(qū)域總居民戶數(shù)的比例（2分）“ xx項(xiàng)分?jǐn)?shù)未掌握外，已掌 握分?jǐn)?shù)總分72分，我市得分63. 4分，扣分8. 6分。得分具體情 況如下：一設(shè)施建設(shè)方面（總分10分，得分10分，扣分0分）二、分類作業(yè)方面（總分10分，得分9. 2分，扣分0. 8分）實(shí)地抽查共扣0. 8分：主要檢查是否配備垃圾分類督導(dǎo)員及 督導(dǎo)員掌握垃圾分類知識(shí)情況。其中關(guān)于“建立生活垃圾分類督 導(dǎo)員隊(duì)伍并開展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)工作子項(xiàng)”，現(xiàn)場(chǎng)抽查6個(gè)受檢單位共 6名督導(dǎo)員生活垃圾分類知識(shí)的掌握情況，每人答3題，每題0. 2 分，xxxx公園答錯(cuò)1題，xx

3、xx小區(qū)答錯(cuò)2題，xxxx公交答錯(cuò)1 題，共扣0.8分。（錯(cuò)題舉例：“家庭產(chǎn)生的樹葉”誤答為園林垃圾，正確答案為廚余垃圾；“用過的餐巾紙”誤答為有害垃圾， 正確答案為其他垃圾。）三、組織發(fā)動(dòng)方面（總分4分，得分4分，扣分0分）四、教育工作方面（總分18分，得分17. 2分，扣分0. 8分）該項(xiàng)實(shí)地抽查共扣分0. 8分：共抽查3所學(xué)校（一所中學(xué)、 一所小學(xué)、一所幼兒園）。主要檢查是否將生活垃圾分類知識(shí)納 入教育內(nèi)容，是否使用生活垃圾分類科普知識(shí)手冊(cè)，是否與家庭、 社區(qū)開展生活垃圾分類互動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。其中抽查師生垃圾分類知 識(shí)掌握情況方面，每個(gè)受檢單位抽查2位師生，每人答3題，每 題0.2分。高新二

4、路小學(xué)2名老師答錯(cuò)3題，心好中學(xué)1名老師 答錯(cuò)1題，共扣0.8分，高華路幼兒園2名學(xué)生均答對(duì)3題，得 分為總分值。（錯(cuò)題舉例：“牛奶盒”誤答為可回收垃圾，正確答案 為其他垃圾；“普通干電池”誤答為有害垃圾，正確答案為其他 垃圾。）五、分類效果方面（總分32分，得分25分，扣分7分）該項(xiàng)實(shí)地抽查共扣分7分：共抽查3個(gè)公共機(jī)構(gòu)以及2個(gè)公 共場(chǎng)所、2個(gè)住宅小區(qū)、2家企業(yè)（由于高新區(qū)心玨街道的公共 場(chǎng)所缺乏，臨時(shí)將XXXX區(qū)XX街道的金花茶公園列入抽查點(diǎn)）。 主要檢查是否制定工作方案，是否設(shè)置垃圾分類宣傳欄、公示牌, 是否存在混合投放。其中生活垃圾混合投放方面，每個(gè)受檢單位 園各發(fā)現(xiàn)1處、xx岸小區(qū)發(fā)

5、現(xiàn)3處、xx發(fā)現(xiàn)2處垃圾投放設(shè)施 中出現(xiàn)混合投放情況，共扣7分。各檢3處投放設(shè)施，每發(fā)現(xiàn)一處扣1各檢3處投放設(shè)施，每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。xxxx公園、金花茶公（一）宣傳不夠扎實(shí)深入，市民行動(dòng)自覺有待提升。（二）垃圾混投混放情況較為普遍。（XX）各行業(yè)主管部門間的配合不夠到位,L領(lǐng)域覆蓋推廣（XX）各行業(yè)主管部門間的配合不夠到位,L領(lǐng)域覆蓋推廣五、下一步工作建議（-）落實(shí)責(zé)任，全面督查整改。各部門要統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)垃圾分類工作的緊迫感和責(zé)任感；要針對(duì)檢查考評(píng)發(fā)現(xiàn)的問 題舉一反XX進(jìn)行排查，催促各責(zé)任主體單位完善設(shè)施配置，確 保垃圾分類設(shè)施配備規(guī)范到位。（二）對(duì)標(biāo)對(duì)表，解決薄弱環(huán)節(jié)。重點(diǎn)解決目前住宅小區(qū)、 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐飲企業(yè)生活垃圾混投混收、混裝混運(yùn)等突出短板問 題。推動(dòng)居民分類習(xí)慣養(yǎng)成，不斷提高分類準(zhǔn)確率、廚余垃圾分 出率。（XX）加強(qiáng)指導(dǎo)，完善隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)知識(shí)普及和分類檢查 指導(dǎo)，提升督導(dǎo)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，側(cè)重學(xué)習(xí)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、分 類要求、分類標(biāo)識(shí)；提高教育系統(tǒng)生活垃圾分類宣教工作的準(zhǔn)確 性，保質(zhì)保量開展垃圾分類工作。（四）加大宣傳，提升居民意識(shí)。結(jié)合推行生活垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放、廚余垃圾規(guī)范收運(yùn)監(jiān)督檢查等